DESINTEGRATIVE STÖRUNG IM KINDESALTER: URSACHEN, FOLGEN - ECONOMÍA - 2025

Die Desintegrationsstörung im Kindesalter ist ein seltenes Syndrom, von dem einige kleine Kinder betroffen sind. Es ist gekennzeichnet durch das späte Einsetzen von Verzögerungen in der sprachlichen, sozialen und motorischen Entwicklung; In einigen Fällen kann es in diesen Bereichen nach einer normalen Entwicklungsphase sogar zu einem Rückschritt kommen.

Die Desintegrationsstörung im Kindesalter wurde erstmals 1908 vom Pädagogen Theodor Heller beschrieben. Ursprünglich war dieses Problem als "infantile Demenz" bekannt, später wurde der Name geändert. Obwohl seit mehr als einem Jahrhundert bekannt, sind die Ursachen, die dieses schwerwiegende Problem verursachen, bis heute unbekannt.

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Diese Störung hat einige Ähnlichkeiten mit Autismus, mit dem Unterschied, dass sprachliche, soziale und motorische Schwierigkeiten nicht früh im Leben des Kindes auftreten. Sie entstehen vielmehr nach einer normalen Entwicklungsphase, die bis zu 3 Jahre dauern kann. Aus diesem Grund wird dieses Syndrom heute auch als "regressiver Autismus" bezeichnet.

Manchmal ist der Verlust anscheinend bereits erworbener Fähigkeiten so schwerwiegend, dass das Kind selbst merkt, dass ihm etwas passiert. Die Auswirkungen dieser Störung auf das Leben des Einzelnen und seiner Familienmitglieder sind normalerweise sehr schwerwiegend. In diesem Artikel werden wir Ihnen alle Informationen zu diesem Thema mitteilen.

Eigenschaften

Desintegrative Störungen im Kindesalter sind äußerst selten und betreffen etwa 2 von 100.000 Kindern. Dies macht es noch seltener als Autismus, mit dem es verwandt zu sein scheint.

Kinder, die von dieser Störung betroffen sind, leiden jedoch unter einer Reihe von Symptomen, die ihr Leben sehr kompliziert machen. Nach dem DSM-IV, dem von Psychologen und Psychiatern verwendeten Diagnosehandbuch, beginnt sich das Syndrom erst nach 2 oder 3 Jahren adäquater Entwicklung des Einzelnen zu manifestieren.

Dies bedeutet, dass ein scheinbar gesundes Kind aus noch unbekannten Gründen einige der Fähigkeiten verliert, die es bereits erworben hat.

Das Syndrom kann alle oder nur wenige Entwicklungsbereiche betreffen. Mit zehn Jahren zeigen die Betroffenen in der Regel ein ähnliches Verhalten wie eine Person mit schwerem Autismus.

Symptome

Als nächstes werden wir sehen, was die häufigsten Symptome sind.

Sprachschwierigkeiten

Eine der Fähigkeiten, die am stärksten von einer Desintegrationsstörung im Kindesalter betroffen sind, ist die Sprache. Kinder, die zuvor begonnen hatten, mündlich zu kommunizieren und verstanden hatten, was gesagt wurde, verlieren plötzlich diese Fähigkeit und normalerweise alle diesbezüglichen Fähigkeiten.

Beispielsweise kann ein Kind möglicherweise bereits vor Beginn der Krankheit kurze Sätze mit drei oder vier Wörtern bilden. aber wenn es entsteht, beginnt er allmählich, diese Fähigkeit zu verlieren. Zuerst kann er möglicherweise nur einzelne Wörter verwenden, und später kann er möglicherweise überhaupt keine Sprache produzieren.

Gleiches gilt für Ihre Fähigkeit zu verstehen, was andere zu Ihnen sagen. In den meisten Fällen können Kinder die fortgeschrittene Sprache nicht verstehen, wenn die Krankheit fortgeschritten ist.

Soziale Fähigkeiten

Ein weiterer Bereich, der am stärksten von der Desintegrationsstörung der Kindheit betroffen ist, ist das Sozialverhalten. Kinder, die darunter leiden, beginnen, sich nicht anpassungsfähig mit ihren Mitmenschen zu verhalten. Sie verstehen die Normen ihrer Umgebung nicht und können keine normalen Beziehungen zu anderen Menschen aufbauen.

So reagieren diese Kinder beispielsweise plötzlich nicht mehr auf körperlichen Kontakt oder achten auf ihre Klassenkameraden, Verwandten oder Lehrer, selbst wenn sie dies bereits zuvor getan haben. Sie neigen auch zu häufigen Wutanfällen und können keinerlei Empathie für andere entwickeln.

Toiletten-Training

Der Verlust der Fähigkeit, die Schließmuskeln zu kontrollieren, ist ein weiteres der häufigsten Symptome dieser Störung. Kinder, die diese Fähigkeit bereits entwickelt hatten, verlieren sie nach und nach. und diejenigen, denen dies nicht gelungen war, bleiben stagnierend und zeigen diesbezüglich keine Verbesserung.

Motorische Fähigkeiten

Die Fähigkeit des Körpers, sich zu bewegen und zu kontrollieren, wird auch durch die Desintegrationsstörung der Kindheit beeinflusst. Abhängig von der Schwere der Erkrankung kann in diesem Bereich eine Vielzahl von Fähigkeiten verloren gehen: vom Laufen und Balancieren bis zum einfachen Gehen oder Stehen über einen langen Zeitraum.

Andererseits treten wie bei anderen Autismus-Spektrum-Störungen auch stereotype und wiederholte Verhaltensweisen auf. Zum Beispiel kann das Kind beginnen, rhythmisch auf sich selbst zu schwingen.

Spiel

Spielen ist eines der Verhaltensweisen, die Kinder am häufigsten praktizieren, und auch eines der wichtigsten für ihre kognitive, emotionale und motorische Entwicklung. Dank des Spiels erkunden die Kleinen die Welt um sich herum und beginnen, die Normen der Gesellschaft, in der sie leben, zu verinnerlichen.

Kinder mit einer Desintegrationsstörung im Kindesalter hingegen können diese Aktivität nicht als Lernmittel nutzen. Zum Beispiel werden sie weder symbolische Spiele verstehen noch in der Lage sein, auf normale Weise mit Gleichaltrigen zu interagieren, selbst wenn sie es vorher konnten.

Ursachen

Leider sind die Ursachen der Desintegrationsstörung bei Kindern bis heute unbekannt. Untersuchungen legen nahe, dass dies auf eine Kombination aus genetischer Anfälligkeit (z. B. einem schlechten Autoimmunsystem) und bestimmten pränatalen oder Umweltstressoren zurückzuführen ist.

Früher glaubte man, dass alle Formen von Autismus durch eine falsche Interaktion der Eltern mit dem Kind während seiner Entwicklung verursacht wurden.

Diese Idee verursachte Familien mit Mitgliedern, die Störungen dieser Art hatten, viel unnötiges Leid. Heute wissen wir jedoch, dass dies kein wichtiger Faktor ist.

Im Gegenteil, es wurde eine große Anzahl von Risikofaktoren festgestellt, die zur Entwicklung einer Desintegrationsstörung im Kindesalter führen können, solange eine grundlegende genetische Veranlagung vorliegt. Beispielsweise könnten bestimmte Viruserkrankungen wie Toxoplasmose oder Röteln in dieser Hinsicht eine wichtige Rolle spielen.

Es wurde auch festgestellt, dass Kinder mit dieser Störung wie bei anderen Arten von Autismus häufig Probleme mit der Bildung der Myelinschichten haben, die die Gehirnneuronen auskleiden. Dies kann die Ursache für den Abbau der weißen Substanz im Gehirn sein, was wiederum die meisten Symptome verursachen würde.

Andererseits könnten einige Allergien, ein Mangel an Vitaminen wie D oder B12 und bestimmte Komplikationen zum Zeitpunkt der Entbindung auch dazu beitragen, dass ein Kind diese Störung entwickelt. Es sind jedoch noch weitere Untersuchungen erforderlich, um das Problem vollständig zu verstehen.

Folgen

Das Leben von Kindern mit Zerfallsstörungen im Kindesalter und ihren Familien ist oft sehr kompliziert. Leider schaffen es weniger als 20% der Betroffenen, selbst mit allen verfügbaren Techniken und Verfahren, um die Folgen des Problems zu lindern, ein relativ normales Leben zu führen.

Im Gegensatz dazu erlangen die meisten Kinder mit Zerfallsstörungen nie wieder verlorene soziale, kognitive und motorische Fähigkeiten. und sie entwickeln auch keine neuen.

Sie sind normalerweise nicht in der Lage, komplexe Sätze (oder sogar eine Sprache jeglicher Art) zu sprechen. Sie sind auch nicht in der Lage, angemessene soziale Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen oder für sich selbst zu sorgen: Fast jeder, der von diesem Syndrom betroffen ist, benötigt die ständige Aufmerksamkeit einer anderen Person.

Diese Schwierigkeiten bestehen auch im Erwachsenenleben des Einzelnen fort. Die meisten von ihnen leben bei ihren Verwandten oder werden, wenn sie sich nicht um sie kümmern können, in spezialisierte Zentren aufgenommen, in denen Fachkräfte bereit sind, sich um sie zu kümmern.

Wiederherstellung

Ein kleiner Prozentsatz der Kinder, die von einer Desintegrationsstörung im Kindesalter betroffen sind, schafft es jedoch, einen Teil ihrer verlorenen Fähigkeiten und Fortschritte in ihrer kognitiven, motorischen und sozialen Entwicklung wiederzugewinnen.

Einer der wichtigsten Faktoren in dieser Hinsicht scheint die Früherkennung des Syndroms und die sofortige Anwendung der Behandlung zu sein.

Familien sind in erster Linie daran beteiligt, Kindern mit dieser Störung zu helfen. Weil sie ständige Aufmerksamkeit benötigen, sind Eltern, Geschwister und andere ihnen nahe stehende Personen häufig unter großem Stress und fühlen sich durch den Prozess missverstanden und erschöpft.

Aus diesem Grund gibt es in den meisten Großstädten spezielle Selbsthilfegruppen für Eltern von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen, einschließlich degenerativer Störungen im Kindesalter. Diese Gruppen können sowohl bei der Verbesserung des Kindes als auch bei der Aufrechterhaltung des Wohlbefindens ihrer Familienmitglieder eine große Hilfe sein.

Behandlungen

Es gibt keine Behandlung, die in allen Fällen einer Desintegrationsstörung im Kindesalter wirksam ist. Es gibt jedoch bestimmte Methoden und Techniken, die Kindern helfen können, einige ihrer verlorenen Fähigkeiten wiederzugewinnen und eine gewisse Unabhängigkeit zu entwickeln.

Verhaltensbehandlung

Wie in den konventionelleren Fällen von Autismus ist der Hauptansatz zur Behandlung der von dieser Störung Betroffenen das Verhalten. Ziel ist es, Kindern die verlorenen Fähigkeiten wieder beizubringen und ihnen zu helfen, auf der Grundlage von Behaviorismus neue zu entwickeln.

Durch Verstärkung und Bestrafung werden die Verhaltensweisen, die das Kind erreichen möchte, belohnt und es wird versucht, die Probleme zu beseitigen. Dieser Prozess ist jedoch langwierig und komplex; und Familienmitglieder müssen die Behandlung zu jeder Zeit, auch zu Hause, aufrechterhalten.

Aus diesem Grund besteht ein Teil der Verhaltenstherapie darin, Eltern und andere ihnen nahe stehende Personen in den Verfahren zu unterrichten, die sie befolgen müssen, damit das Kind die maximale Chance auf Genesung hat.

Pharmakotherapie

Heute ist noch kein Medikament bekannt, das in der Lage ist, alle Symptome einer Desintegrationsstörung im Kindesalter zu lindern oder zu beseitigen.

Bestimmte medikamentöse Behandlungen scheinen jedoch hilfreich zu sein, um die Entwicklung dieser Krankheit zu verhindern oder einige ihrer schwerwiegenderen Probleme zu beenden.

In letzter Zeit wurden Steroidbehandlungen eingesetzt, um die Geschwindigkeit, mit der die Symptome dieser Störung auftreten, zu verringern und um zu versuchen, ihre Schwere zu verringern. In dieser Hinsicht sind jedoch noch weitere Studien erforderlich, um bestätigen zu können, ob es sich um eine wirklich wirksame Methode handelt.

In einigen Fällen ist es auch möglich, Antipsychotika zu verwenden, um einige Problemverhalten zu reduzieren, z. B. sich wiederholende Verhaltensweisen oder Angriffe auf andere Personen.

Aktivitäten für Kinder mit Zerfallsstörung

In den meisten Fällen müssen Kinder, die diese Störung entwickeln, und ihre Familien lernen, lange mit den Symptomen zu leben. Dies bedeutet jedoch nicht, dass nichts getan werden kann, um den Betroffenen zu einem besseren Leben zu verhelfen.

Schließlich sind Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen immer noch Menschen, wenn auch mit unterschiedlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Interessen. Daher kann das Verständnis, welche Arten von Aktivitäten für sie von Vorteil sind, der Schlüssel zur Verbesserung der Lebensqualität in der Familie sein.

Hier sind einige Ideen für Aktivitäten, die Sie mit einem Kind mit einer Desintegrationsstörung im Kindesalter durchführen können.

Sicherer Platz zu Hause

Helfen Sie ihm, einen sicheren Raum zu Hause zu schaffen. Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen sind normalerweise mit allem, was um sie herum passiert, überfordert, und sie müssen von Zeit zu Zeit etwas Zeit für sich haben.

Dieser Raum kann so einfach sein wie eine Ecke des Hauses, die nur für ihn ist, aber Sie können ihn so aufwändig gestalten, wie Sie möchten.

Sensorische Aktivitäten

Aus irgendeinem Grund erkunden Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen gerne ihre Umgebung und sind oft neugierig auf ihre Umgebung.

Um dies zu fördern, können Sie mit ihnen Entdeckungsspiele spielen: Füllen Sie beispielsweise eine Schachtel mit verschiedenen Materialien und ermutigen Sie sie, sie zu berühren, ohne herauszufinden, was sie sind.

Spiele für draussen

Ein Kind mit einer Desintegrationsstörung in der Kindheit spielt wahrscheinlich nicht wie die anderen in einem Park oder auf der Straße. Das heißt aber nicht, dass Sie Ihre Abwesenheit nicht genießen können. Ermutigen Sie ihn, auf dem Rasen zu rennen, seine Umgebung sicher zu erkunden oder einfach die Natur zu genießen.

Natürlich gibt es noch viel mehr Aktivitäten, die Sie mit einem Kind machen können, das diese Störung entwickelt. Ergotherapie ist eine Disziplin, die genau damit umgeht; und ein guter Psychologe oder Psychiater kann Sie auch in dieser Hinsicht führen.

Verweise

1. "Was ist eine Desintegrationsstörung im Kindesalter?" in: Angewandte Verhaltensanalyseprogramme. Abgerufen am: 02. November 2018 aus Applied Behavior Analysis Programs: Appliedbehavioranalysisprograms.com.
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