GESCHLECHTERROLLEN: WAS SIE SIND, WIE SIE ENTSTEHEN UND BEISPIELE - KULTURVOKABULAR - 2025

Der Begriff Geschlechterrollen bezieht sich auf eine Art soziale Rolle, die bestimmt, wie Männer und Frauen in der Gesellschaft handeln sollen. Geschlechterrollen basieren auf Normen und Standards, die von der Gesellschaft in Bezug auf Männlichkeit und Weiblichkeit vereinbart wurden.

Der Unterschied zwischen dem Konzept des Geschlechts und dem des Geschlechts besteht darin, dass sich das Geschlecht auf den biologischen Teil bezieht, dh auf primäre Merkmale wie das Fortpflanzungssystem und sekundäre Merkmale wie die Körpergröße. Mit anderen Worten, biologischer Sex könnte definieren, dass eine Person Brüste oder Gesichtsbehaarung hat.

Es ist jedoch die Gesellschaft, die bestimmt, dass zum Beispiel das Männliche mit der Farbe Blau und das Weibliche mit der Farbe Rosa assoziiert wird, und zwar durch die Normen, die mit Geschlechterrollen verbunden sind (sozialer Aspekt).

Da diese mit dem Geschlecht verbundenen Normen und Erwartungen von der Gesellschaft abhängen, in die die Menschen eintauchen, wird sich dies je nach Kultur und auch nach anderen persönlichen Merkmalen wie sozialer Klasse, Rasse und ethnischer Zugehörigkeit ändern.

Was sind Geschlechterrollen?

Geschlechterrollen werden aus den Vorstellungen konstruiert, die eine bestimmte Gesellschaft über Männlichkeit und Weiblichkeit hat.

Es geht um alle Verhaltensweisen, die sowohl von Frauen als auch von Männern im Rahmen einer Gesellschaft erwartet werden.

Geschlechterrollen sind nichts Statisches, sondern ändern sich ständig und reagieren auf die Entwicklung einer bestimmten Gesellschaft und die Transformation des mit jedem Geschlecht verbundenen Konzepts.

Wie werden Geschlechterrollen erworben?

Es gibt verschiedene Theorien darüber, wie Geschlechterrollen in unserer Gesellschaft erworben werden. Einerseits gibt es mehr biologische Ansätze, die versuchen, Spielpräferenzen, Spielzeug, Interessen und Berufe durch geschlechtsabhängige Merkmale zu erklären, die die Funktionsweise des menschlichen Gehirns beeinflussen.

Was die Theorien betrifft, bei denen der Einfluss der Gesellschaft größer ist, gibt es Theorien des sozialen Lernens, bei denen das Lernen aus Modellen und die soziale Belohnung oder Bestrafung bestimmter Verhaltensweisen im Vordergrund stehen.

Es gibt auch kognitivere Theorien wie das Geschlechterschema, die erklären, dass die Art und Weise, wie Menschen sich als Frauen oder Männer bezeichnen, die Art und Weise beeinflusst, wie sie Informationen verarbeiten, die dem Geschlecht entsprechen.

Geschlechterrollen und Sozialisation

Sozialisation ist die Art und Weise, wie die Gesellschaft ihren Mitgliedern vermittelt, welche Funktionen und Erwartungen mit Männlichkeit und Weiblichkeit verbunden sind. Auf diese Weise lernen die Jungen und Mädchen, welche "Rollen" sie in der "Arbeit" der Gesellschaft haben.

Familiensozialisation

Sozialisation findet auf vielen Ebenen statt, aber das Wichtigste ist das, was in der Familie geschieht, da es das Umfeld ist, in dem sich Kinder bei der Geburt befinden und in dem sie sich ausschließlich befinden, bis sie beginnen, sich bei der Geburt stärker an der Gesellschaft zu beteiligen. zur Schule gehen.

Dieser Prozess der Sozialisierung in Bezug auf Rollen beginnt ab dem Moment, in dem der Junge oder das Mädchen geboren wird. Die von der Familie verwendete Sprache wird ebenso berücksichtigt wie die Einstellungen der Familienmitglieder, die das Kind von klein auf beobachtet.

Eine andere Art und Weise, wie Kinder lernen, sich zu verhalten, besteht darin, zu beobachten, wie die Erwachsenen um sie herum auf ihre Auswahl an Kleidung, Spielzeug und anderen Gegenständen reagieren.

Beispielsweise wurde festgestellt, dass Väter (mehr als Mütter) ihre Erwartungen an ihre Söhne deutlicher als an ihre Töchter markieren.

Diese Anzeichen von Zustimmung oder Missbilligung treten nicht immer explizit auf, können jedoch bei Verhaltensweisen wie körperlicher Annäherung, verbaler Verstärkung oder Aufmerksamkeitsgrad (Schauen, Sprechen) beobachtet werden, wenn das Kind das gewünschte Verhalten ausführt.

Beispiele für Sozialisation

- Wenn kleine Kinder Kleidung in verschiedenen Farben tragen. In diesen Fällen ist die Auswahl der Themen normalerweise nicht zufällig, sondern wird an das angepasst, was als männlich und weiblich angesehen wird.

- Bei Jungen werden normalerweise ihre körperlichen Eigenschaften in Bezug auf Kraft und Geschwindigkeit hervorgehoben, und bei Mädchen werden die Eigenschaften in Bezug auf Zerbrechlichkeit und Zuneigung stärker hervorgehoben.

- Wenn Kinder gebeten werden, bei der Hausarbeit zu helfen, werden Kinder normalerweise um Hilfe bei Aufgaben gebeten, die Kraft erfordern, wie z. B. das Herausnehmen des Mülls oder das Mähen des Gartens. und Mädchen werden gebeten, bei Aufgaben zu helfen, die Aufmerksamkeit und Pflege erfordern, wie z. B. das Falten von Kleidung.

Geschlechterrollen: Männlichkeit und Weiblichkeit

Die Art und Weise, wie Sex als biologischer Aspekt ausgedrückt wird, ist zwischen verschiedenen Gesellschaften praktisch unveränderlich. Das heißt, unabhängig von der Kultur wird die überwiegende Mehrheit der Frauen Brüste menstruieren und entwickeln.

Die Art und Weise, wie das Geschlecht ausgedrückt wird, wird jedoch zwischen den Gesellschaften sehr unterschiedlich sein. Zum Beispiel gibt es Kulturen, in denen Kleider und Röcke als Herrenbekleidung gelten.

In der westlichen Kultur wird von Jungen erwartet, dass sie mit Lastwagen, Spielzeugwaffen, Superhelden und Actionfiguren (Spiele und Spielzeug im Zusammenhang mit aggressiven oder Action-Themen) spielen, und von Mädchen wird erwartet, dass sie mit Puppen, Kleidung und Make-up (verwandte Spiele und Spielzeug) spielen mit Sorgfalt und Zartheit).

Dies hat zu Kampagnen geführt, um nicht-sexistisches Spielzeug zu verschenken und Spielwarengeschäfte unter Druck zu setzen, Unisex-Bilder auf Kartons und Katalogen anzuzeigen.

Geschlechterrollen in Schule und Beruf

Unterschiede sind auch im Bildungssystem festzustellen: von Schulen, die vollständig nach Geschlecht getrennt sind (weibliche und männliche Schulen), bis hin zur Trennung, die während des Unterrichts in Bezug auf Sitzplätze, Fächer oder Wettbewerbsveranstaltungen vorgenommen werden kann.

In der Schule gibt es auch unterschiedliche Erwartungen an das Verhalten von Jungen und Mädchen. Und im Erwachsenenalter gibt es auch Berufe und Berufe, in denen Männer in der Gegenwart mehr Frauen als Frauen sind und umgekehrt.

Wie andere Arten von Stereotypen können auch Geschlechterstereotypen Einfluss darauf haben, was Menschen von einer Person nur aufgrund ihres Geschlechts erwarten (zum Beispiel, dass eine Frau kein guter Fahrer ist oder dass ein Mann Sport mögen muss ).

Dies kann sich auf Beschäftigungsmöglichkeiten oder die Teilnahme in anderen Bereichen für Menschen auswirken, die nicht den Stereotypen der Gesellschaft entsprechen.

Beispiele für Geschlechterstereotype

- In der Schule sind die Verhaltensregeln für Jungen und die Erwartungen an den Gehorsam für Mädchen in der Regel toleranter.

- Am Arbeitsplatz gibt es mehr Männer in den Streitkräften, im Ingenieurwesen, in der Polizei und in der Politik. und mehr Frauen in Bildung, Gesundheitsberufen und im sozialen Bereich.

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