WAS SIND DIE ELEMENTE DES WISSENS? - KULTURVOKABULAR - 2025

Die vier wichtigsten Elemente des Wissens sind das Subjekt, das Objekt, die kognitive Operation und das Denken. Die Definition von Wissen ist sehr komplex, da sie sich aus einer spontanen und instinktiven Tatsache ergibt. Es kann als Kontakt des Wesens mit der Welt beschrieben werden.

Wissen ist gekennzeichnet durch die Anwesenheit eines Subjekts vor einem Objekt. Wenn das Subjekt das Objekt sieht, erfasst es es und macht es sich durch eine kognitive Operation zu eigen.

Wissen hängt von der Natur des Objekts und den Mitteln ab, mit denen es reproduziert wird. Somit können zwei große Wissensgruppen unterschieden werden, sensorisches Wissen und rationales Wissen.

Sinneswissen findet sich bei Menschen und Tieren und wird durch die Sinne erfasst. Rationales Wissen ist dem Menschen inhärent und wird durch Vernunft erfasst.

Die Hauptelemente des Wissens

Gegenstand

Ohne ein Fach, das es hat, kann man nicht über Wissen sprechen. Das Subjekt ist die Person, die ein Objekt der Realität einfängt und darüber nachdenkt.

Im Fall von Wissenschaftlern sind sie beispielsweise Subjekte, die durch ihre Beobachtungen und wissenschaftlichen Experimente rationale Gedanken über sie liefern und die Reihe von Wissen bilden, die wir als Wissenschaft kennen.

Objekt

Das Objekt ist die Sache oder Person, die vom Subjekt erkannt wird. Zum Beispiel kann eine Person eine Zelle (ein Objekt) beobachten, um ihre Elemente und Eigenschaften herauszufinden.

Das bekannte Ding würde nicht als Objekt bezeichnet, wenn es nicht erkannt würde. Daher ist es eine notwendige Bedingung, dass ein Subjekt das Objekt sieht und erkennt, damit es ein Objekt ist.

Es gibt eine interessante Beziehung zwischen Subjekt und Objekt. Wenn diese beiden interagieren, bleibt das Objekt unverändert. Das Subjekt erfährt jedoch während des Wissens eine Modifikation, wenn eine Reihe von Gedanken zum Objekt erhalten werden.

Ausnahmen können beispielsweise generiert werden, wenn eine Person glaubt, beobachtet zu werden, und ihr Verhalten ändert, obwohl sie nicht sicher ist, ob sie Gegenstand eines anderen Subjekts ist.

Hier zeigt sich der Unterschied zwischen objektivem und subjektivem Wissen. Subjektives Wissen neigt zu den Interessen des Subjekts im Gegensatz zu objektivem Wissen, das genau das ausdrückt, was beobachtet wurde, ohne externe Elemente hinzuzufügen.

Das Erreichen eines völlig objektiven Wissens ist für jedes Fach sehr schwierig, da den Impulsen anderer Grenzen gesetzt sind, die das Maß des Wissens beeinträchtigen können.

Kognitive Operation

In der kognitiven Operation entsteht der Gedanke an das Objekt. Es ist ein psychophysiologischer Prozess, der notwendig ist, damit das Subjekt, das auf ein Objekt trifft, darüber nachdenkt.

Die kognitive Operation dauert nur einen Augenblick, es ist jedoch notwendig, dass ein Gedanke über das beobachtete Objekt erstellt wird. Die kognitive Operation ist eine mentale Operation, die zu einem Gedanken führt.

Trotz der Tatsache, dass die kognitive Operation äußerst kurz ist, bleibt der resultierende Gedanke für einige Zeit im Wissen des Subjekts.

Um diese Beziehung zu verstehen, können wir ein Beispiel geben, beispielsweise ein Foto.

In diesem Fall wäre die kognitive Operation das Drücken der Taste, um ein Objekt zu erfassen, was nur einen Augenblick dauert. Das durch diese Aktion erhaltene Foto hält viel länger, wie es beim Denken der Fall ist.

Habe gedacht

Denken ist ein intramentaler Inhalt, der sich auf ein Objekt bezieht. Wir können das Denken jedes Mal als interne Spur bezeichnen, wenn ein Objekt bekannt ist. Dieser Abdruck im Gedächtnis liefert eine Reihe von Gedanken, die jedes Mal hervorgerufen werden, wenn das Objekt erblickt wird. Es ist ein mentaler Ausdruck des bekannten Objekts.

Das Objekt hingegen ist extramental, es existiert außerhalb des Geistes des Subjekts, unabhängig davon, wie es wahrgenommen wurde. Es gibt aber auch intramentale Objekte, die entstehen, wenn wir versuchen, die Aufmerksamkeit auf das zuvor erworbene Wissen zu lenken.

Das Denken unterscheidet sich vom Objekt, da es die Darstellung des Objekts durch das Subjekt ist, das es wahrnimmt. Es fungiert nicht als Foto, das das Objekt einfängt, sondern ist eine mentale Konstruktion, die das Objekt darstellt.

Es gibt neurophysiologische Studien, die zu dem Schluss kommen, dass zwischen dem Gedanken des dargestellten Objekts und dem Objekt selbst ein radikaler Unterschied besteht.

Wir müssen auch zwischen idealistischem und realistischem Denken unterscheiden. In einem idealistischen Gedanken ist das Objekt unseres Wissens immanent, im Gegensatz zu einem realistischen Denken, in dem es dadurch aufrechterhalten wird, dass es das Objekt auf extramentale Weise erfasst.

Realistisches Denken tritt jedoch auf, wenn das Subjekt seine Aufmerksamkeit zurückwendet und über die Gedanken nachdenkt, die es zuvor erhalten hat, was zu neuen Gedanken führt, die sich vom beobachteten Objekt unterscheiden. Das nennen wir Denken.

Es gibt einen Ausnahmefall von Wissen über sich selbst, das Subjekt erfasst sich nicht als Objekt, sondern als Subjekt.

Integration der vier Wissenselemente

Gutiérrez (2000) definiert Wissen durch die Beziehung der vier Elemente als das Phänomen, bei dem eine Person oder ein Subjekt ein Objekt erfasst und intern eine Reihe von Gedanken über dieses Objekt erzeugt. Das heißt, die mentalen Ideen, die das Subjekt aus diesem Objekt erzeugt.

Der Akt des Wissens erfordert die Assimilation des Objekts durch das Subjekt. Dies bewirkt eine Erweiterung des kognitiven Horizonts und erhält die Eigenschaften und Merkmale des Objekts. Hier beginnt das Subjekt, innerhalb der Person, die es kennt, eine Existenz zu erlangen.

Wenn das Subjekt das Objekt assimiliert, hilft es dem Subjekt zu wachsen; Das ist die Essenz des Wissens. Wissen heißt mehr sein, nicht mehr haben.

Wissen muss vom Denken unterschieden werden. Wissen heißt, die Gedankenreihe eines Objekts zu erhalten. Denken mischt diese Gedanken und kombiniert sie, sobald sie erhalten werden. Bei Wissenschaftlern können sogar andere neue Gedanken abgeleitet werden.

Daher ergibt sich die endgültige Unterscheidung zwischen Wissen, Denken und Wissen in der folgenden Form. Wissen ist das Transzendente.

Denken ist die Kombination bekannter Ideen. Und Wissen ist der Satz von Gedanken, den das Thema hat.

Verweise

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