15 DYNAMIK DER TEAMARBEIT - JOB - 2025

Sind Sie verantwortlich für eine Gruppe, den Leiter, den Chef oder einen Lehrer? Die Dynamik der Teamarbeit , die ich Ihnen erläutern werde, hilft Ihnen, das Eis zu brechen, Ideen zu generieren, Entscheidungen zu verbessern, Führungsqualitäten zu bewerten und vieles mehr.

Gruppendynamik kann als das Verfahren oder das systematisierte Medium definiert werden, in dem die Aktivität einer Gruppe organisiert und entwickelt wird. Es bezieht sich auf die Interaktionen zwischen Personen, die in einer Gruppen- oder Teamarbeitsumgebung miteinander sprechen.

Sie werden als Strategien verwendet, die sich aus einigen Regeln oder praktischen Verfahren zusammensetzen, die sehr nützlich sind, wenn Sie die Aktion einer Gruppe erleichtern und verbessern möchten, wenn die Teilnehmer zusammenarbeiten und Positionen, Meinungen, Gedanken, etc.

Gruppendynamik kann in verschiedenen Umgebungen untersucht werden: geschäftlich, akademisch, sozial… im Allgemeinen findet bei mehr als drei Personen eine Gruppendynamik statt.

In Gruppen übernehmen Menschen unterschiedliche Rollen: Menschen mit Führung, Menschen, die leiser sind, andere, die sich mehr um die Gefühle der Menschen kümmern usw. Und das nehmen die Leute an, wenn sie in einer Gruppe sind und sich dessen nicht einmal bewusst sind.

Im Allgemeinen werden diese Rollen entsprechend der Persönlichkeit jedes Einzelnen und der Erfahrung, die sie in Gruppeneinstellungen gemacht haben, gestaltet. Sie können jedoch modifiziert und verbessert werden.

Was sind die Vorteile dieser Dynamik?

Gruppendynamik ist relevant, weil sie die Gruppenproduktivität beeinflusst. Wenn wir an der Teambildung arbeiten und die Gruppendynamik fördern, können wir die Leistungsfähigkeit der Gruppe steigern.

Der beste Weg für sie, sich zu verbessern, besteht darin, zu lernen, mit der Situation umzugehen und die Gruppe umzuleiten. Die gesamte Gruppe ist für ihre Effektivität verantwortlich und jeder teilt die Verantwortung für die Verwirklichung der Gruppe und ihrer Ergebnisse.

Eine effektive Gruppe oder ein effektives Team ist eine Gruppe, in der jedes Mitglied die Verantwortung entsprechend seinen Talenten und Erfahrungen übernimmt.

15 Teamwork-Dynamik

Wir fügen hier einige Aktivitäten oder Dynamiken hinzu, die zur Förderung der Teamarbeit verwendet werden können. Es sind Ideen und Übungen, die als Hilfsmittel verwendet werden können, um die Effektivität einer Gruppe zu verstehen und zu verbessern.

1. Eisbrecher („Eis brechen“)

Es sind Aktivitäten, um sich kennenzulernen. Sie können beispielsweise die Gruppe in Paare aufteilen und eine Person einige Minuten lang die andere interviewen lassen.

Je nach dem von uns angestrebten Ziel kann ein kleiner Überblick über die Leitfragen gegeben oder frei durchgeführt werden.

Eine andere Alternative wäre, wenn eines der Mitglieder des Paares dem anderen Mitglied des Paares sein Leben (wer sie sind, woher sie kommen, warum sie hier sind usw.) erzählt und umgekehrt.

Es wird empfohlen, dass alle dann zur großen Gruppe zurückkehren und dass ein Mitglied des Paares seinen Partner vorstellt.

Durch diese Dynamik lernen Sie nicht nur sich selbst kennen, sondern auch, wie wichtig das Zuhören ist.

Wir können auch jedes Mitglied Ihrer Gruppe sich vorstellen lassen. Sie sollten angeben, was gesagt werden soll: Name, Stärken, eine lustige Sache, die Ihnen passiert ist, Orte, an denen Sie gereist sind, Wünsche …

Die Aktivitäten, um sich kennenzulernen, sind interessant, weil man eine Person kennen muss, um sie zu verstehen. Und je besser sie sich verstehen, desto effektiver werden sie bei der Arbeit sein.

2. Technik 6.3.5

Es ist eine Dynamik, die dazu dient, kreative Ideen zu generieren. In Gruppen von 6 Personen versammeln sich die Teilnehmer an einem Tisch, um Ideen zu einem zuvor vereinbarten Thema zu generieren.

Jedem Teilnehmer wird ein leeres Blatt angeboten, auf dem er drei kurze Ideen aufschreiben muss, da er nur fünf Minuten Zeit hat, diese aufzuschreiben.

Nach Ablauf der fünf Minuten geben sie ihr Blatt an ihren Partner weiter, wo der Prozess des Schreibens von drei neuen Ideen in fünf Minuten wiederholt wird.

Sobald der gesamte Zyklus abgeschlossen und alle Blätter verteilt wurden, enthält jedes Blatt 18 Ideen.

3. Die Solidaritätswürfel

In dieser Dynamik muss die Gruppe auf Wunsch einer Spielzeugfirma eine bestimmte Anzahl von Würfeln bauen. Dazu muss die Gruppe in drei Untergruppen unterteilt werden.

Jede Gruppe muss in einer Stunde 15 5 × 5 Würfel herstellen und hat folgendes Material:

• Gruppe 1: 2 Karten, 1 Lineal, 2 Stifte, 3 Scheren, 1 Kleber
• Gruppe 2: 2 Karten, 1 Lineal, 2 Stifte, 2 Scheren und 1 Kleber
• Gruppe 3: 2 Karten, 2 Lineale, 2 Stifte, 1 Schere, 1 Kleber

Die Qualität der Würfel wird bewertet. Durch diese Aktivität werden die Rollen, die die verschiedenen Mitglieder der einzelnen Mitglieder übernehmen, klar und wir werden sehen, wie sie arbeiten, um die Arbeit zu koordinieren und voranzutreiben.

Bestimmte Verhaltensweisen wie Wettbewerbsfähigkeit, Individualität …

Nach der Dynamik wird es eine Gruppendiskussion geben, um all dies zu kommentieren.

4. Der Heißluftballon

Der Gruppe wird eine Situation vorgeschlagen:

„Ein Meteorit fällt in den Ozean und erzeugt eine riesige Welle, die alle Kontinente des Planeten überflutet.

Sie und fünf andere Menschen fliegen jedoch mit einem Ballon über den Teide-Nationalpark. Nach ein paar Stunden verlieren Sie Luft, sehen aber eine Insel. Das Meer ist voller hungriger Haie und der Ballon kann die Insel nur erreichen, indem er einen der Insassen erschießt. “

Es muss eine Debatte geführt werden, um zu entscheiden, wer den Ballon verlässt. Jeder der Teilnehmer hat eine zugewiesene Rolle: ein Priester, ein Journalist der Pink Press, eine Krankenschwester, ein politischer Berater, ein Lehrer für Grundschulbildung und ein Beamter des Nationalen Instituts für Statistik.

Sie müssen die Voraussetzungen erfüllen, dass: Sie die einzigen Überlebenden sind und Sie den Fortbestand der Art sicherstellen müssen; Die Entscheidung muss einstimmig getroffen werden. Keiner der Teilnehmer kann den Ballon freiwillig verlassen und alle müssen ihre Argumente vorbringen.

Dieser Test zielt darauf ab, den Entscheidungsprozess der Gruppe zu analysieren und die Kommunikationsprozesse zu sehen sowie die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Umsetzung von Hilfe und Gleichstellung zu analysieren. Initiative und Führung können auch gesehen werden.

5. Fallstudie

Es geht darum, dass die Gruppe eine umfassende Analyse einer bestimmten Situation unter verschiedenen Gesichtspunkten durchführt, um Schlussfolgerungen zu ziehen. Das Ziel ist nicht, eine einzige Lösung zu erreichen, sondern die Interaktion und der Dialog zwischen den Gruppenmitgliedern.

Zuerst wird ein Fall ausgewählt, ein einzelnes Problem gestellt und die relevanten Details dargestellt, damit es verstanden und gelöst werden kann. Es muss auf die Art der Teilnehmer zugeschnitten sein, um interessant zu sein.

Es kann ein funktionierendes Skript angeboten werden, das ihnen hilft, sich zu konzentrieren. Und dann wird der Fall zusammengefasst und von Gruppen angeboten.

Jede Gruppe diskutiert den Fall und kommt zu Schlussfolgerungen gemäß dem Skript. Und dann kommt er in eine große Gruppe.

Es ist eine nützliche Technik, die Ideen von Klassenkameraden zu respektieren, aktives Zuhören zu etablieren, zu sehen, wie sie ein Problem in einer Gruppe lösen, wie sie Ideen diskutieren und zustimmen usw.

Ein Beispielfall könnte der folgende sein (obwohl wir darauf bestehen, dass es für die Zielgruppe angemessen ist):

„Pilar ist eine Frau, eine Hausfrau und Mutter von zwei Kindern, die, nachdem sie eine neue Brühe der Marke X gesehen hat, die im Fernsehen und in Zeitschriften beworben wird. Sie mag die Werbung und die Eigenschaften dieser Suppe sowie die darin enthaltenen Vitamine sehr. haben.

Aufgrund der Werbung beschließt Pilar an diesem Morgen, in einen Supermarkt zu gehen, um Suppe zu kaufen. Nach einiger Zeit kommt er mit einer Brühe heraus, aber nicht mit Marke X, sondern mit Marke Y.

Was ist im Supermarkt passiert, so dass sich Ihr Einkauf verändert hat?

6. Rollenspiel

Mit dieser Dynamik können wir die Fähigkeit von Kandidaten bewerten, Kommunikation zu nutzen, wenn eine zu lösende Situation vorliegt. Die Verhandlungsfähigkeit kann ebenfalls beobachtet werden.

Dazu werden die Teilnehmer paarweise verteilt und erhalten einen Fall, den sie durch Repräsentation lösen müssen.

Die Fälle können wie folgt aussehen:

„Morgen muss ich die Arbeit verpassen und es meinem Chef sagen. Als ich ihn jedoch letzte Woche zum letzten Mal um Abwesenheit bat, stellte er fest, dass die Entschuldigung, die ich ihm gab, eine Lüge war. Morgen ist jedoch wahr und ich muss abwesend sein. “

„Ich habe eine Mitarbeiterin, die mich bittet, heute zu bleiben, um ihre Arbeit zu beenden, etwa 20 bis 30 Minuten, weil sie früher gehen muss, da sie eine Hochzeit hat, und sie muss gehen, um ihre Haare zu machen. Ich habe keine Lust dazu “.

7. Die einsame Insel

Diese Gruppendynamik ermöglicht die Bewertung der Fähigkeit von Kandidaten, die Rolle des Leiters auszuüben, wenn eine zu lösende Problemsituation vorliegt.

Die Teilnehmer werden in Gruppen von maximal 6 Personen eingeteilt und erhalten einen gedruckten Fall. Sie müssen an einem Tisch sitzen und jeder von ihnen hat den Fall. Sie haben 10 Minuten Zeit, um es zu lösen.

Der Fall ist wie folgt:

„Du bist in einem Flugzeug und machst Urlaub. Es gab jedoch einen Unfall im Flugzeug und Sie sind die einzigen Überlebenden an Bord des Bootes, das im Begriff ist, vom Gewicht zu sinken.

Ein paar Kilometer entfernt sehen Sie eine einsame Insel, die Sie erreichen können, wenn Sie das Gewicht des Bootes verringern.

Hier sind 12 Objekte, die Sie nach Priorität klassifizieren müssen. Führen Sie die Klassifizierung zuerst einzeln durch und besprechen Sie dann die Prioritätsreihenfolge der Objekte, bis Sie einen Konsens erzielen. “

Die Auflistung ist:

• 5 Packungen Windeln
• 1 Revolver ohne Munition
• 20 Liter Trinkwasser
• 1 Päckchen Zigarren
• 1 Registrierkasse mit Geld in verschiedenen Währungen
• 5 Kilo Kohle
• Faden und Haken
• Kondome
• 2 Flaschen Whisky
• 1 Fallschirm ohne Anleitung
• 1 Goldfeuerzeug
• 1 Spiegel

Das Relevanteste: Behalten Sie bei, was die Signalisierung der Flugzeuge ermöglicht, z. B. einen Spiegel oder einen Fallschirm. Was erlaubt es, Feuer zu machen (Feuerzeug, Kohle), was hilft ihnen zu überleben (Fischen, Wasser) und was können sie sich selbst heilen (Alkohol).

8. Gruppenkommunikation

Papier und Bleistift werden benötigt und einer der Teilnehmer wird ausgewählt. Dies wird derjenige sein, der eine Zeichnung macht, die andere nicht sehen können.

Sie können beginnen, indem Sie einfachere Zeichnungen erstellen (basierend auf Linien und geometrischen Formen). Und später wird er durch Anweisungen versuchen, den Rest seiner Klassenkameraden dazu zu bringen, es auf ihre Papiere zu kopieren, ohne ihn gesehen zu haben, nur durch seine Erklärungen.

9. Das Kartenspiel

Es ist eine Dynamik, die auf Kommunikation basiert und wie wir manchmal die Botschaften anderer Menschen nicht richtig interpretieren.

Dafür werden verschiedene Buchstaben vorbereitet, in denen Wörter stehen: Freiheit, Schmerz, Kind, Tisch, Himmel …

Zu Beginn denkt der Teilnehmer an eine Nachricht und sendet sie durch fünf Buchstaben (fünf Wörter) an den Nachbarn.

Der Partner erhält die fünf Wörter (fünf Buchstaben) und schreibt auf ein Blatt, was er glaubt, dass der Partner ihm sagen wollte. Und so weiter.

Wenn es fertig ist, wird der Unterschied zwischen dem, was gemeint war und dem, was der Partner interpretiert hat, beobachtet. Am Ende wird die Nützlichkeit der Dynamik diskutiert.

10. Die Gruppe der Kannibalen

Es ist eine Dynamik, die Argumentation erlaubt. Die Teilnehmer müssen in Gruppen von maximal 8 Kandidaten eingeteilt werden.

Jeder der Teilnehmer muss eine Karte mit einer Nummer (von 1 bis 8) und einem Formular erhalten, in dem der Fall beschrieben wird.

Ihnen sollte gesagt werden, dass sie den Fall als Gruppe lösen müssen und dass sie 20 Minuten Zeit haben, dies zu tun. Der Fall ist wie folgt:

„8 Touristen reisen mit dem Führer in den Dschungel, werden aber plötzlich von einem Kannibalenstamm gefangen genommen. Sie haben den Führer gegessen und alle Touristen eingesperrt. Die Kannibalen essen den Führer und haben eine Woche Zeit, und nächste Woche werden sie die nächste wählen.

Sie müssen jedoch entscheiden, wer als nächstes kommt und in welcher Reihenfolge die Kannibalen sie essen. Sie müssen auch entscheiden, wie sie von dort fliehen sollen.

Jeder wird eine zugewiesene Rolle übernehmen (entsprechend der Anzahl, die er hatte) und von dem Charakter, den er mit den anderen verhandeln muss, dass er der letzte sein muss, der gegessen wird:

• Übergewichtiger Sänger, der Medizin kennt
• Starker junger Attentäter
• Lahme Prostituierte, die jagen kann
• Alter Mann, der die Gegend kennt
• Blinder Schlosser
• Kranker Biologe
• Löwenbändiger, der taub ist
• Dolmetscher, der die Sprache des Stammes kennt

11. Gemeinsamkeiten

Die Teilnehmer werden gebeten, sich in Gruppen von ca. 5 Personen aufzuteilen. Als nächstes sollen sie 10 Dinge finden, die sie alle gemeinsam haben.

Sie können keine Dinge über Kleidung, Arbeit oder Anatomie beschreiben.

Sie sollten die Gemeinsamkeiten zur Kenntnis nehmen und sie aufschreiben, um sie später in die große Gruppe aufzunehmen.

12. Sehr lustige Fragen

Es ist eine Aktivität, die es Gruppenmitgliedern ermöglicht, sich kennenzulernen, sich der Gruppe zu öffnen und Spaß zu haben. Es sollte eine Reihe von Fragen vorgeschlagen werden, die auftreten, die Spiel geben und Spaß machen können.

Die Gruppe ist zufällig in verschiedene Untergruppen von 4-5 Personen unterteilt. Eine Beschreibung der verschiedenen Fragen erhalten Sie zur Beantwortung.

Diese Fragen können sein: "Welche Farbe sehen Sie selbst und warum? Welchen anderen Namen hätten Sie gewählt, wenn Sie ein Objekt wären, was wären Sie, was wäre der Slogan Ihres Lebens, welcher Ort wären Sie usw."

Es sollte in der Gruppe und später in der großen Gruppe gemeinsam sein.

13. Die Lüge

Sie können beginnen, indem Sie die Gruppen in kleine Gruppen von 5 Personen verteilen, oder Sie können dies in einer großen Gruppe tun.

Die Idee ist, dass alle Teilnehmer drei oder vier Aussagen über sich selbst wählen. Nur einer von ihnen muss eine Lüge sein.

Es ist zweckmäßig, ihnen Zeit zu geben, über sie nachzudenken, und dass sie so ausreichend sind, dass es für ihre Kollegen schwierig ist, die richtige zu wählen.

Wir bitten Sie, individuell darüber nachzudenken und sie auf ein Blatt Papier zu schreiben. Später und abwechselnd sollten sie die Sätze lesen, damit jeder darüber diskutieren und sich darauf einigen kann, warum er glaubt, dass dies die Lüge ist.

Wir brauchen Gruppenmitglieder, die zustimmen und jeder von ihnen muss seine Position diskutieren und argumentieren.

Später wird die Person sagen, welcher von ihnen der Satz war, der nicht wahr ist.

14. Gemeinsame Zeichnung

Es ist eine Dynamik, die Gruppenmitglieder dazu bringen kann, über die Notwendigkeit von Dialog und Kommunikation für das ordnungsgemäße Funktionieren des Teams nachzudenken.

Es geht darum, die Gruppe dazu zu bringen, den Raum zu verlassen und nur einen von ihnen zu betreten. In den Raum haben wir ein großes Blatt Papier oder eine Tafel gelegt, auf der der erste Teilnehmer der Gruppe eine Zeichnung beginnt.

Später werden wir es vertuschen und nur einen Teil seiner Zeichnung enthüllen, und wir werden den nächsten Teilnehmer dazu bringen, durchzugehen, der mit der Zeichnung seines Partners fortfahren muss. Also weiter, bis alle teilgenommen haben.

Sobald wir fertig sind, können wir mit ihnen darüber sprechen, was passiert ist und welche Emotionen der Prozess erzeugt hat.

15. Foto-Wahrheit

Es ist eine Technik, mit der die Gruppe beobachten kann, wie negativ die Realität ist und niemand die vollständige Wahrheit hat, und mit der Hilfe einer Gruppe können sich ihre Mitglieder gegenseitig ergänzen.

Gruppen von ca. 7-8 Personen werden gebildet und ein Foto auf die Tafel gelegt. Sie haben Zeit, sie zu beobachten, können aber nicht sprechen oder stehen.

Der Koordinator entfernt das Foto und dann schreibt jeder auf ein Blatt Papier, wie alt er sein soll, um die Person zu sein.

Es ist ein Gemälde, auf dem Sie je nach Betrachtung eine junge Frau um die 18 Jahre oder eine alte Frau sehen können.

Sie erhalten jeweils 1 Minute Zeit, um das Alter zu markieren, und 5 Minuten Zeit, um es als Gruppe zu besprechen und das Alter zu vereinbaren. Es wird diejenigen geben, die beide gesehen haben und die nur einen gesehen haben.

Dann lassen wir sie das Foto wieder sehen, erinnern sie aber daran, dass sie nicht sprechen können. Ihnen wird gesagt, dass sie kommen und sie aus jedem beliebigen Winkel sehen können, aber sie können nicht sprechen.

Sie kommen zurück, um zuzustimmen. Und in einem letzten Schritt zeigen wir ihnen das Foto noch einmal und lassen sie reden und sich gegenseitig helfen.

Sobald wir fertig sind, werden wir die Gruppe bitten, wieder zusammenzukommen und zu kommentieren, zu welchen Schlussfolgerungen sie gelangt sind, was sie gelernt haben und ob sie Schlussfolgerungen für ihr tägliches Leben ziehen können.

Und welche andere Dynamik der Teamarbeit kennen Sie?

Andere interessante Dynamik

Gruppendynamik für junge Leute.

Durchsetzungsfähige Kommunikationsdynamik.

Motivationsdynamik.

Dynamik des Selbstwertgefühls.

Dynamik emotionaler Intelligenz.

Dynamik der Gruppenintegration.

Dynamik der Kreativität.

Vertrauensdynamik.

Führungsdynamik.

Dynamik der Konfliktlösung.

Dynamik von Werten.

Präsentationsdynamik.

Verweise

1. Chehaybar, E. (2012). Techniken zum Lernen in Gruppen: große Gruppen. Nationale Autonome Universität von Mexiko.
2. Regierung der Kanarischen Inseln. Gruppendynamik.
3. González, I., De León, C. Gruppenlernstrategien. Universität Córdoba (Bildungsministerium).
4. Kaneko Aguilar, J. (2013). Gruppendynamik-Workshop zur Personalauswahl. Cesar Vallejo Universität.
5. Marle Nazzaro, A., Strazzabosco, J. (2003). Gruppendynamik und Teambildung. Weltverband der Hämophilie.
6. Pastoral Juvenil Coyuca. Techniken und Dynamik, um in einer Gruppe zu arbeiten.