Die audiovisuellen Quellen der Geschichte sind alle Materialien, die Audio und Video kombinieren, um Fakten der Geschichte zu kennen, zu analysieren oder zu lehren. Die wichtigsten sind Dokumentationen, Aufnahmen und Filme.
Historiker haben in der Vergangenheit andere Arten von Quellen verwendet, insbesondere schriftliche Dokumente, aber Technologien, die vor etwa 150 Jahren geboren wurden, haben andere Arten von Ressourcen eingeführt.
Diese Quellen umfassen Dokumentationen und Filme. Selbst wenn es um Fiktionsproduktionen geht, können diese nützlich sein, um einen Einblick zu bekommen, wie sie dachten oder was zu der fraglichen Zeit geschah, oder um von Lehrern verwendet zu werden, um ihre Schüler zu unterrichten.
Das Aufkommen von Fotografie, Film und Fernsehen hat dem Studium der Geschichte neue Werkzeuge hinzugefügt.
Es muss berücksichtigt werden, dass diese Bilder eine Kontextualisierung benötigen, um verstanden und als Quellen verwendet zu werden.
Dies liegt daran, dass sie oft grobe Fakten erzählen und dass sie mehrfach als Propagandaelemente verwendet wurden, anstatt die Realität zu zeigen.
Arten von audiovisuellen Quellen
Fotografie
Obwohl es den Anschein haben mag, dass ein einfaches Foto nicht viele Informationen bietet, wird es bei richtiger Schulung dazu dienen, interessante Schlussfolgerungen über die Zeit zu ziehen, in der es aufgenommen wurde.
Ein einfaches Gruppenporträt zeigt die Art der Kleidung oder die verschiedenen sozialen Schichten, die zu einem bestimmten Zeitpunkt existierten.
Diese Informationen haben sich seit dem Aufkommen des Fotojournalismus vervielfacht, der sich der Veranschaulichung von Ereignissen widmet.
Beispielsweise liefern Schnappschüsse eines Krieges wie Vietnam relevante Daten über die Art der verwendeten Waffen oder darüber, welche Gebiete angegriffen wurden.
Filmaufnahmen
Es geht nicht um fiktive Filme, sondern um Aufnahmen, die gemacht wurden, um historische Archive zu erstellen oder wichtige Ereignisse zu reflektieren.
Während des Zweiten Weltkriegs war es beispielsweise sehr häufig, dass einige Kameraleute die Soldaten begleiteten und einen Teil der Ereignisse aufzeichneten.
Dieses Material wurde als Propaganda verwendet. Es ist jedoch möglich, eine große Menge an Informationen aus Bildern zu erhalten, die nach der Kapitulation auf den Straßen von Nazideutschland aufgenommen wurden, oder aus Bildern, die die in die Konzentrationslager eintretenden Truppen gefangen genommen haben.
Dokumentarfilme
Dokumentarfilme sind eines der am besten geeigneten Genres, um als historische Quellen verwendet zu werden.
Sie können in zwei Typen unterteilt werden: Der erste Frame dokumentiert Dokumentarfilme, die historische Ereignisse widerspiegeln.
Dies sind Aufgaben, die kurz nach oder während der angegebenen Aktion ausgeführt werden. Obwohl Propagandaaktionen abgezinst werden müssen, kann ein Teil der Informationen verwendet werden.
Ein Beispiel hierfür sind die Dokumentarfilme der deutschen Leni Riefenstahl. Sein Spiegelbild des nationalsozialistischen Deutschlands ist eine wunderbare Quelle, um zu verstehen, was damals geschah.
Die zweite Art von Dokumentarfilmen umfasst solche, die als Rekonstruktion der Geschichte erstellt wurden. Sie sind äußerst nützlich im Unterricht, da sie neben den Bildern eine Kontextualisierung und Erklärung der Fakten bieten.
Filme
Sogar fiktive Filme sind nützlich, um als historische Quellen verwendet zu werden. Es gibt Filme wie Die Geburt einer Nation unter der Regie von DW Griffith im Jahr 1915, die die rassistischen Aktionen des Ku Klux Klan in den USA perfekt widerspiegeln.
Filme sind ein guter Weg, um Studenten für Geschichte zu interessieren. Wenn der Film gut ist und eine solide dokumentarische Basis hat, können Sie etwas über die Ära erfahren, in der er basiert.
Verweise
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