15 EIGENSCHAFTEN EINES GUTEN LEHRERS ODER LEHRERS - JOB - 2025

Einige der Merkmale eines guten Lehrers oder Lehrers sind unter anderem effektive Kommunikationsfähigkeiten, Empathie, Herzlichkeit, Geduld beim Erreichen von Ergebnissen, Demut, Verantwortung für die Betreuung der Schüler, organisatorische Fähigkeiten.

Wie kann man ein guter Lehrer oder Lehrer sein? Die Antwort unterliegt zahlreichen Aspekten, unter anderem, dass sie eine unverzichtbare Säule für das Wachstum der Schüler ist. Dies liegt daran, dass sie bei zahlreichen Gelegenheiten als Referenz und Beispiel dienen.

In diesem Artikel werden wir beantworten, welche Eigenschaften oder Qualitäten ein guter Lehrer haben sollte. Dazu werden wir uns erkundigen, wie sie sich verhalten sollen und welche Rollen sie spielen, um schließlich das ideale Profil eines hervorragenden Lehrers festzulegen.

Welche Eigenschaften sollte ein guter Lehrer haben?

1- Sei ein guter Kommunikator

Sie müssen einen angemessenen Rhythmus in der Kommunikation verwenden. Die Durchführung einer idealen Rede in Bezug auf Tonfall, Rhythmus und Wortschatz, die an die Öffentlichkeit angepasst sind, sind einige der am besten geeigneten Faktoren, die berücksichtigt werden müssen.

Ein Beispiel hierfür sind Klassen, in denen die Schüler ihre Aufmerksamkeit kontinuierlich aufrechterhalten müssen. Die Möglichkeit einer guten Kommunikation fördert die Aufmerksamkeit des Schülers durch verschiedene Stimmbewegungen und durch Erhöhen und Verringern der Lautstärke.

2- Behalten Sie die Kontrolle über das, was Sie vermitteln

Dass die Schüler erkennen, dass der Lehrer nicht hundertprozentig das Fach kontrolliert, über das sie sprechen, bedeutet, dass sich die Schüler trennen und sich in der Situation unsicher fühlen.

3- Fördern Sie den Erfolg bei Studenten

Das Zeigen erfolgreicher Situationen motiviert den Schüler, sich vorwärts zu bewegen. Ein Beispiel hierfür ist die Unsicherheit, die einige Schüler in Bezug auf das Fach Sport zeigen. Wenn sie keine erfolgreichen Situationen hatten, vertrauen sie ihr nicht, sie haben keine Evolution gesehen und zeigen daher kein Interesse.

4- Erleichterung des Schülerfortschritts

Alle Menschen müssen erfolgreiche Erfahrungen machen, denn wenn sie wissen, dass sie scheitern werden, denken sie sicherlich nicht über die Möglichkeit nach, es zu versuchen.

5- Wissen, wie man Haltung gegenüber Fähigkeit bevorzugt

Manchmal werden die Bewertungen basierend auf den Fähigkeiten des Schülers vorgenommen, wobei die Anstrengungen, die er in der Aufgabe unternimmt, verworfen werden. Daher muss der Lehrer den Aufwand priorisieren.

6- Die Berufung belohnt

Gegenwärtig befindet sich die Gesellschaft in einem Krisenkontext, in dem die Suche nach einem Arbeitsplatz zum Überleben geworden ist und der Zugang zum Beruf des Lehrerkörpers daher von denjenigen, die ihn ausüben, nicht motiviert wird.

7- Seien Sie herzlich

Die Aufgabe des Lehrers ist es, ständig mit Menschen umzugehen, da er jeden Tag mit dem Schüler zusammenarbeitet und gleichzeitig seine Familie einbezieht. Aus diesem Grund sind Nähe und menschliche Wärme ohne Zweifel ein relevanter Faktor.

8- Muss Autorität ausüben

Es ist eine Verpflichtung, ein gewisses Gleichgewicht zwischen dem zuvor erwähnten humanistischen Vertrauen herzustellen, um Ängste und Entfernungen zu beseitigen, ohne zu vergessen, dass der Lehrer die vorbildliche Figur ist, und daher die Macht auszuüben, die ihm als Lehrer gewährt wurde.

9- sei geduldig

Sich um Vielfalt zu kümmern, ist eine weitere Verpflichtung, die der Lehrer im Klassenzimmer hat, da jeder Schüler anders ist und die Lehrer daher jeden Schüler einzeln berücksichtigen müssen, da niemand gleichzeitig lernt.

10- Zeige Demut

Als Erzieher müssen Sie ein Vorbild sein, um zu folgen und darzustellen, dass Menschen auch falsch sind. Deshalb müssen Sie Ihre Fehler als nur einen anderen Menschen erkennen.

11- Handeln Sie als guter Emittent

Das Büro eines Lehrers unterrichtet und sein Werkzeug ist das Wort. Aus diesem Grund müssen Sie eine korrekte Sprache verwenden, die an Ihre Schüler angepasst ist, damit die Informationen alle zu gleichen Bedingungen erreichen.

12- Liebhaber der Weiterbildung

Wie in jedem Beruf schreitet die Welt voran und der Lehrer befindet sich auch in Situationen, in denen er fertig werden und weiter lernen muss.

Ein Beispiel dafür ist, dass sich das Profil des Schülers geändert hat, es keine Situationen mehr gibt, in denen Kinder ihr Spielzentrum auf der Straße mit ihrer Nachbarschaft haben, neue Technologien Teil der aktuellen Ausbildung sind und daher Die Lehrer müssen ihre Ausbildung fortsetzen, um sich diesem neuen Zentrum des Interesses zu nähern.

13- Organisations- und Planungsfähigkeiten

Im Laufe des Tages entstehen bestimmte Situationen, denen sich der Lehrer stellen muss. Aus diesem Grund müssen sie trotz der anfänglich angeforderten Planung ihre Arbeit kontinuierlich organisieren und neu ausrichten, da es die Studenten sind, die die Richtlinien festlegen, auf denen ihre Ausbildung basiert.

14- Verantwortlich

Der Unterricht ist eine der wichtigsten Berufe, da die Bildung einer neuen Gesellschaft beginnt. Daher muss der Lehrer eine Person sein, die fokussiert und verantwortungsbewusst in ihren Verpflichtungen ist, sich um ihre Schüler kümmert und auf ihre Bedürfnisse eingeht.

15- Motivator

Motivation ist die wichtigste Ressource, über die Lehrer verfügen müssen, da die hervorragenden Ergebnisse der Schüler bei ihrer Motivation nachgewiesen wurden.

Daher muss der Lehrer seine Arbeit darauf konzentrieren, die Motivation seiner Schüler zu untersuchen, um ein Training vorzuschlagen, bei dem eine wirklich positive Bewertung vorhergesagt werden kann.

Was sind die Rollen des Lehrers?

In Anbetracht der Unterrichtssituation können Lehrer in verschiedenen Ausbildungskontexten als Rollen fungieren, die sie spielen können. Alle Rollen können je nach Kontext, in dem sie entwickelt werden, zusammen und austauschbar verwendet werden. Einige von ihnen sind die folgenden:

Der Master-Anbieter

Es geht um jemanden, der die traditionelle Rolle des Lehrers erfüllt, der so unterrichtet, wie er ist, als Übermittler von Informationen. Es ist der mündlichen Übertragung des Inhalts gewidmet.

Der Modelllehrer

Die Schüler können ihren Lehrer als Vorbild nehmen, und daher führt ihre Handlung dazu, dass sie es wiederholen. Ein Beispiel hierfür kann der Sprachgebrauch im Bildungskontext oder sogar die Diskriminierung eines Schülers im Klassenzimmer sein. In diesem Fall kann der Rest der Schüler das Verhalten wiederholen.

Der Meistertrainer

In diesem Fall führt der Lehrer einen "praktischen" Unterricht durch, bei dem die Aufgaben in eine Realität umgesetzt werden, in der die Schüler den Nutzen sehen.

Der Tutor

Für diese Rolle führt der Lehrer während der Aktivität ein Follow-up durch, dh er führt eine kontinuierliche Bewertung durch. Es ist ein Follow-up ähnlich dem des Trainers mit kontinuierlichem Follow-up.

Der Berater

Diese Rolle wird normalerweise vergeben, wenn der Schüler autonom ist. Es ist ein Follow-up, bei dem der Lehrer die Rolle des Beraters ausübt, da der Schüler seine Arbeit ausführt und die Probleme und Fortschritte konsultiert, Informationen und Bewertungen vom Lehrer erhält.

Wie soll sich ein guter Lehrer in seiner Arbeit verhalten?

Ob ein Fachmann gut ist oder nicht, kann auf eine Reihe von Faktoren zurückzuführen sein, einschließlich der Möglichkeit, dass die Schüler die meiste Zeit des Unterrichts aufmerksam sind.

Motivationsfaktor

Zunächst müssen wir die Motivation berücksichtigen, die eine wichtige Rolle spielt. Wenn der Lehrer dies beim Lernen der Schüler bevorzugt, werden sie während der gesamten Dauer der Ausbildung einbezogen.

Ein Beispiel könnte sein, unter anderem zu analysieren, wie es den einzelnen Schülern geht, welche Art von Familie sie haben, welchen Geschmack sie haben, welche Vorlieben sie haben und welche Lerngewohnheiten sie haben, damit sie in den Unterricht eintauchen und während des gesamten Kurses involviert sind .

Didaktischer Faktor

Zweitens wirkt sich die Methodik, die der Lehrer im Klassenzimmer durchführt, auf die Motivation der Schüler aus. Die Art und Weise, wie Sie das Fach unterrichten und Ihren Schülern die Aktivitäten präsentieren, ist wichtig, da sie unter Berücksichtigung der Merkmale jedes Einzelnen auf die eine oder andere Weise reagieren.

Ein Beispiel hierfür ist, dass der Lehrer für alle seine Klassen monotone Aktivitäten verwendet. In diesem Fall kann der Schüler das Interesse verlieren.

Anpassungsfaktor

Drittens muss auch die Flexibilität berücksichtigt werden, die es in Bezug auf das Bildungssystem ausübt. Der Lehrer muss sich sowohl um den Lehrplan als auch um den Schüler kümmern, da es seine Pflicht ist, die entsprechenden Anpassungen vorzunehmen, damit sich der Schüler wohlfühlt und die Motivation in seiner Aufgabe beibehält.

Schließlich müssen Sie auch die individuelle Situation jedes Schülers und den Ausgangspunkt der Gruppe untersuchen. Die Aufgabe des Lehrers beginnt damit, wo die Schüler wissen. Nun, es kommt alles auf die Verbindung an, die beide Parteien manifestieren, und natürlich auf die Motivation, die sie präsentieren.

Literaturverzeichnis

1. REINA FLORES, MC (2015). Einstellungen, Fähigkeiten und Ideen der Lehrer. Psychoedukative Strategien für das Wohlbefinden der Lehrer. Sevilla Universität.
2. REINA FLORES, MC (2015). Der Lehrer und die sozio-emotionalen Prozesse. Psychoedukative Strategien für das Wohlbefinden der Lehrer. Sevilla Universität.
3. REINA FLORES, MC (2015). Bewältigungsstrategien und Konfliktlösung. Psychoedukative Strategien für das Wohlbefinden der Lehrer. Sevilla Universität.
4. REINA FLORES, MC (2015). Psychoedukative Strategien zur Verbesserung der Qualität der Unterrichtspraxis. Psychoedukative Strategien für das Wohlbefinden der Lehrer. Sevilla Universität.
5. REINA FLORES, MC (2015). Sozio-emotionale Prozesse. Psychoedukative Strategien für das Wohlbefinden der Lehrer. Sevilla Universität.