WAS IST EMOTIONALE BINDUNG? - ECONOMÍA - 2025

Die emotionale Bindung ist eine bestimmte Art von Verbindung innerhalb der Bindung, der sozialen Natur und beinhaltet das Streben nach Schutz, Fürsorge, Sicherheit und Wohlbefinden innerhalb der Beziehung. Es tritt bei Paaren, Kindern, Verwandten und im Allgemeinen nahen Menschen auf.

Während unseres gesamten Lebens bilden wir affektive Bindungen mit verschiedenen Menschen. Einige dieser Verbindungen sind die Beziehung von Eltern und Kindern, Großeltern und Enkelkindern, Freundschaft, brüderliche Bindung, romantische Liebe …

Sie alle weisen einige gemeinsame Merkmale auf . Zum Beispiel sind sie affektive Beziehungen, sie halten über die Zeit an, sie suchen Nähe und Kontakt mit der anderen Person, sie erzeugen Angst, wenn eine Trennung nicht erwünscht ist, sie sind einzigartig für eine bestimmte Person oder es hängt von der Interaktion zwischen den beiden ab .

Die Bindungsfigur ist die Referenz- und Unterstützungsbasis in den Beziehungen, die eine Person zur physischen und sozialen Welt aufbaut.

Nach der Bindungstheorie garantiert die primäre Beziehung, die das Kind zu seiner Bindungsfigur herstellt, Schutz, befriedigt seine emotionalen Bedürfnisse und der Minderjährige fühlt sich geliebt und begleitet.

Wenn ein Mensch sich der Unbedingtheit seiner Bindungsfigur sicher ist, entwickelt er ein Gefühl der Sicherheit, Stabilität und des Selbstwertgefühls gegenüber ihm und fördert Empathie, Komfort, Liebe und emotionale Kommunikation.

Warum ist die Bindungsbindung wichtig?

Bindung ist wichtig, da die Art und Weise, wie sie entwickelt wird, dh ob es sich um einen angemessenen Bindungsstil handelt oder nicht, von der psychologischen Entwicklung des Individuums, seiner Sicherheit und Stabilität sowie den Beziehungen zu anderen Menschen abhängt.

Es gibt Bindungsbeziehungen während des gesamten Lebens und nicht nur während der Kindheit, obwohl es ungefähr 12 Monate dauert, bis das Baby nach einem langen Prozess seine erste Bindungsbeziehung mit einer Person, normalerweise mit der Mutter, aufbaut.

Sie müssen bedenken, dass viele Untersuchungen darauf hinweisen, dass die anfängliche Bindung eines Babys an seine erste Bezugsperson die Beziehungen vorhersagt, die das Kind während seines gesamten Lebens zu anderen Menschen aufbauen wird: Geschwistern, Freunden, zukünftigen Partnern …

Infolge der unterschiedlichen Bindungserfahrungen, insbesondere mit den sogenannten „zentralen Figuren“ in den frühesten Lebensphasen eines Menschen, bilden wir einen „Bindungsstil“, dh eine bestimmte Art der Beziehung, des Gefühls und über jene Beziehungen nachzudenken, die Intimität erfordern.

Ihr Kind wird eine mentale Repräsentation entwickeln, die in der frühen Kindheit aus der Bindung an seine primäre Bezugsperson entsteht und Informationen über sich selbst, über Sie als seine Bindungsfigur und über Ihre Beziehung enthält.

Dies bedeutet, dass es eine Vorstellung davon enthält, wer und wie Ihre Bezugsperson aussieht und was Sie von Ihnen erwarten können. Mit diesem Modell begegnen Sie dem Rest der Beziehungen und Situationen, denen Sie im Leben begegnen müssen.

Darüber hinaus wurde der Bindungsstil als Prädiktor für menschliches Verhalten in Bezug auf soziales Verhalten in Verbindung gebracht.

Beispielsweise haben einige Untersuchungen wie die von Waters, Wippman und Sroufe (1979) gezeigt, dass Kinder zwischen 3 und 6 Jahren, die ein höheres Maß an sozialer Kompetenz zeigten, Babys mit einer sicheren Bindung waren.

Darüber hinaus ist eine angemessene Bindung auch mit einer korrekten emotionalen Entwicklung, mehr Empathie, einer stärkeren Regulierung der eigenen Emotionen und einer stärkeren prosozialen Einstellung sowohl bei Kindern als auch bei Jugendlichen verbunden.

Und unsichere Bindung ist andererseits mit zunehmendem aggressiven Verhalten und Feindseligkeit verbunden, wenn Kinder älter werden.

Die Funktionen der Bindung sind vielfältig und breit. Diese Bindung sichert das Überleben der Jugend, gibt ihr Sicherheit, Wertschätzung und Intimität und fungiert als Basis, von der aus das Kind die Realität erforscht und bei Bedarf Zuflucht sucht.

Denken Sie bei all dem daran, dass Ihr Kind in der Familie Verhaltensmuster, Beziehungsstile und soziale Fähigkeiten lernt, die es später als Kind, Jugendlicher und Erwachsener in anderen Kontexten wie seiner Peer Group verallgemeinern wird.

Welche Arten von Anhaftungen gibt es?

Die verschiedenen Arten der Bindung können, wie ich bereits erwähnt habe, ab dem Ende des ersten Lebensjahres beobachtet werden, wenn die Bildung der ersten Bindung auftritt, die auf andere bedeutende Personen während der Kindheit und des Erwachsenenlebens verallgemeinert wird.

Es stimmt, dass sich nicht alle Autoren darauf einigen, genau dieselbe Typologie zu definieren. Die folgende Darstellung ist jedoch das Ergebnis eines Konsenses zwischen den verschiedenen Autoren.

In diesem Sinne sind sich alle Autoren einig, dass es einen sicheren und einen unsicheren Bindungsstil gibt. Die größten Unterschiede zwischen den verschiedenen Autoren entsprechen den verschiedenen Untertypen innerhalb unsicherer Anhänge, die ich Ihnen jetzt zeigen werde.

Nach zahlreichen Studien stimmen die verschiedenen Klassifikationen in einigen Aspekten überein, darunter das Maß an Vertrauen in die Bindungsfigur, Sicherheit und Angst sowie Intimität oder Vermeidung.

Wir können daher finden:

a) Sichere Befestigung

Ein sicherer Bindungsstil zeichnet sich dadurch aus, dass Sie der anderen Person voll vertrauen und wissen, dass sie uns niemals verlassen oder scheitern wird.

Die fest verbundene Person möchte eine enge Beziehung zu ihrer Sicherheitsbasis aufrechterhalten, ist sich der Beziehung sicher und benötigt Ihre Zustimmung nicht. Sie weiß, dass ihre Sicherheitsbasis sie schätzt und sie über alles liebt.

Es wird ein Modell der Funktionsweise und der internen mentalen Repräsentation des Vertrauens in die Hauptbetreuerin vorausgesetzt. Das Baby zeigt angesichts der Trennung Angst und beruhigt sich, wenn es mit seiner Mutter wiedervereinigt wird.

b) Unsichere, ängstliche / vermeidende / schwer fassbare Bindung

Das Baby zeigt während der Trennung wenig Angst, es zeigt während der gesamten Situation keine Nähe oder Kontaktsuchverhalten gegenüber seiner Bindungsfigur. Bei Wiedervereinigungen vermeiden sie normalerweise die Wiederherstellung des Kontakts.

Das mangelnde Interesse an ihrer Bindungsfigur und das hohe Erkundungsverhalten kennzeichnen ihr Verhaltensprofil.

Es ist ein Ausdruck von Misstrauen in Bezug auf die Verfügbarkeit.

c) Unsichere, widerstandsfähige / ambivalente Befestigung

Das Baby ist ständig besorgt und viele von ihnen können kein aktives Erkundungsverhalten initiieren. Anscheinend können sie die Anhangsfigur nicht als sichere Basis zum Erkunden verwenden.

Wenn er von seiner Mutter getrennt ist, weint er, aber wenn er mit seiner Mutter wiedervereinigt wird, beruhigt er sich nicht und die Versuche seiner Mutter, ihn zu beruhigen, scheitern.

d) Unsichere, unorganisierte Bindung

Es sind Kinder, die in Gegenwart ihrer Mutter seltsame Verhaltensweisen zeigen (Tics, unbeweglich bleiben usw.). Sie können in derselben Episode und gleichzeitig Verhaltensweisen zeigen, die sich widersprechen.

Es sind Kinder, die ihrer Mutter gegenüber Angst zeigen können und bei den Wiedervereinigungen desorientiert sind.

Kann die Qualität der Bindung beurteilt werden?

Die vielleicht am weitesten verbreitete Technik zur Analyse der Bindungsqualität zwischen Mutter und Kind in den ersten zwei Lebensjahren ist Mary Ainsworths "seltsame Situation".

Dazu gehen wir von der Bindungstheorie aus, die besagt, dass das Kind mit einer angemessenen affektiven Bindung Sicherheit in Gegenwart seiner Mutter bietet und daher ein stärkeres Verhalten bei der Erforschung der Umwelt zeigt. Im Gegenteil, vor Fremden und in Abwesenheit seiner Mutter wird das Kind entgegengesetzte Reaktionen zeigen.

Es wurde eine Situation mit acht Folgen entworfen, in der Trennungen und Wiedervereinigungen zwischen dem Baby, seiner Mutter und einer fremden Person durchsetzt sind. Von ihnen können Babys und ihre Mütter nach der Qualität der Bindung klassifiziert werden.

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