WILHELM WUNDT: BIOGRAPHIE UND HAUPTTHEORIEN - PSYCHOLOGIE - 2025

Wilhelm Wundt (1832-1920) war ein deutscher Psychologe, Philosoph und Physiologe, der 1879 in Leipzig das erste experimentelle Psychologielabor errichtete, das als Institut für experimentelle Psychologie ("Institut für experimentelle Psychologie") bekannt ist. Derzeit gilt er als Vater der modernen Psychologie.

Wundt war auch der Vorläufer der von Edward Bradford Titchener, dem großen Vertreter dieser Strömung, entwickelten Theorie der Strukturpsychologie. Diese Erkenntnistheorie versucht, die Erfahrung des Einzelnen während seines gesamten Lebens zu analysieren und dies als ein Netzwerk von Elementen zu verstehen.

Wilhelm Wundt

Der an der Universität ausgebildete Arzt und deutsche Psychologe ist zu einer der wichtigsten Figuren der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und des Beginns des 20. Jahrhunderts auf dem Gebiet der Psychologie geworden.

Ihre Bedeutung liegt in der Tatsache, dass es das erste war, das menschliches Verhalten wissenschaftlich untersuchte. Dazu trat er in die Fußstapfen von Ernst Heinrich Weber (1795-1878), den er immer als "Gründungsvater der Psychologie" bezeichnete.

Der Geist und die Art des Handelns des Individuums waren bereits Gegenstand des Wissens anderer Philosophen oder Psychoanalytiker, der Unterschied liegt in der verwendeten Methode. Während sich andere Denker auf die Abstraktion von Gedanken oder das Wandern konzentrierten, verwendet Wundt eine wissenschaftliche und systematische Methode für diese Disziplin.

Wilhelm Wundt hatte eine sehr produktive Karriere und machte Leipzig zu einer Weltreferenz in der Psychologie. Für all dies erhielt er einige Anerkennungen wie den Pour le Merité-Preis für Wissenschaften und Künste oder die Ehrendoktorwürde an den Universitäten Leipzig und Göttingen. Er wurde außerdem zum Ehrenmitglied von 12 wissenschaftlichen Gesellschaften im In- und Ausland ernannt.

Biografie

Geburt und frühe Jahre

Wilhelm Maximilian Wundt wurde am 16. August 1832 im Stadtteil Neckarau am Rande der Industriestadt Mannheim geboren. Wilhelm verbrachte jedoch den größten Teil seiner Kindheit in einer Stadt namens Heidelsheim in der Stadt Bruchsal. Er war das vierte Kind der Ehe, die der protestantische Pfarrer Maximilian Wundt (1787-1846) und Maria Friedrerike geb. Arnold (1797-1868) geschlossen hatten.

Sowohl mütterlich als auch väterlicherseits hatte Wilhelm Wundt intellektuelle Verwandte, Ärzte, Lehrer, Psychologen usw. Sein Vater hingegen war kein sehr erfolgreicher Mensch, wie Rieber (2001) feststellt.

Wundt wuchs als Einzelkind auf, als zwei seiner älteren Brüder vor seiner Geburt starben und der einzige Lebende zu seiner Tante in die Heidelberger Turnhalle geschickt wurde, als Wilhelm noch sehr jung war.

Seine Kindheit verlief ziemlich ereignislos. Er hatte nie viele Freunde in seinem Alter, er bevorzugte die Gesellschaft von Erwachsenen oder widmete sich dem Lesen und Lernen. Er knüpfte eine große Freundschaft mit einem Pastor, den sein Vater Friedrich Müller erworben hatte und der sein Tutor werden sollte.

Lesen war seine Leidenschaft, die durch die Bibliothek seines Vaters weiter gefördert wurde. Nachdem er einige Jahre die Heidelsheimer Schule besucht hatte, betrat er das Bruchsal-Gymnasium, wo er eine wirklich schlechte Zeit hatte, als er zum ersten Mal von seiner Familie getrennt war.

Nachdem er dieses akademische Jahr verpasst hatte, besuchte er mit seinem älteren Bruder das Haus seiner Tante, um das Heildeberger Gymnasium zu besuchen.

Universitäts Studien

1856 promovierte er in Medizin an der Universität Heildeberg. Während seiner Studienzeit verbrachte er ein Semester neben dem Anatom und Physiologen Johannes Peter Müller und dem Physiker und Physiologen Emil-du Bois-Reymond. Diese Ausbildung ermöglichte ihm die Ausbildung zum Lehrer und er begann, Physiologieunterricht zu geben.

Von 1857 bis 1864 wurde er zum Professor am Institut für Physiologie in Heildeberg ernannt. Zwei Jahre später besetzte der Physiologe, Psychologe und Physiker Hermann von Helmholtz eine Lehrstelle und machte Wilhelm zu seinem Assistenten.

1862 hielt er seine ersten Vorlesungen über Psychologie und 1864 begann Wundt als außerordentlicher Professor für medizinische Psychologie und Anthropologie zu unterrichten.

Als Hermann von Helmhotz 1871 nach Berlin ging, wurde Wilhelm ignoriert, um seinen Platz einzunehmen.

Zwischen 1873 und 1874 veröffentlichte er sein bekanntestes Werk Grundzüge der physiologischen Psychologie. In diesem Buch versucht Wundt, Physiologie und Psychologie zu vereinen.

Zürich und Leipzig

Ebenfalls 1874 begann er an der Universität Zürich Induktive Philosophie zu unterrichten. Dort übte er nur ein Jahr, da er 1875 ein Angebot zum Unterrichten von Philosophie in Leipzig annahm. Seine Lehre begann mit der Konferenz Logik und Methoden in Bezug auf die Methoden der Naturwissenschaften (Logik und Methodenlehre mit Rückblick auf die Methoden der Naturforschung).

Leipzig war Wilhelm sehr wichtig. In der Abteilung Philosophie konnte er seinen Geist entfesseln und mehr Wissen gewinnen. Fast alle seine Gefährten waren Anhänger von Johann Friedrich Herbart.

Dort würde er die Theorien zur experimentellen Psychologie von Ernst Heinrich Weber treffen und unterstützen und mit dem Philosophen und Psychologen Gustav Theodor Fechner (1801-1887) zusammenfallen. Letzterer wurde zum Vorläufer der von Wundt entwickelten psychologischen Experimente.

Labor

Vor allem aber war es die Universität Leipzig, die ihn berühmt machte, als sie ihm die Einrichtung eines ausschließlich der Psychologie gewidmeten Labors, des Instituts für Experimentelle Psychologie, ermöglichte.

Die Gründung des Labors begleitete es mit der Veröffentlichung des ersten Psychologie-Journals im Jahr 1881, Philosophiche Studien, das die Ergebnisse der durchgeführten Experimente enthielt.

Zu den frühen Mitgliedern dieses Labors gehörten Granville Stanley Hall (1844-1924), Max Friedrich, James McKeen Cattell (1860-1944), Alfred Lehmann (1858-1921), Hugo Münsterberg (1863-1916) und Emil Kraeplin (1856-) 1926).

Das Institut für Experimentelle Psychologie gewann viele Anhänger unter den Studenten, die ihm anboten, ihm im Labor zu helfen, und die begannen, die experimentelle Psychologie nach seinen Richtlinien zu untersuchen. Als Kontrapunkt erkannte die Universitätseinrichtung die Laboreinrichtungen erst 1883 offiziell als Teil des Campus an.

An derselben Universität Leipzig war er von 1889 bis 1890 Rektor.

Ehe und Kinder

In Bezug auf sein Liebesleben lernte er 1867 seine Frau Sophie Mau (1844-1912), die Tochter des Theologen Heinrich August Mau und seine Frau Louise und die Schwester des Archäologen August Mau kennen. Wilhelm und Sophie waren am 14. August 1872 verheiratet und hatten drei Kinder: Eleanor, Louise und Max.

Pensionierung

Schließlich zog sich der renommierte deutsche Psychologe 1917 aus der Lehre zurück und wurde durch seinen Schüler Felix Krueger ersetzt.

Wilhelm Wundt starb am 31. August 1920 im Alter von 88 Jahren in Grossbothen, einer Stadt in Leipzig.

Experimentelle Psychologie

Wundt Research Group, 1880. Autor unbekannt.

Wundt gilt als der Vater der modernen Psychologie und sogar von einigen als der Vater der Psychologie im Allgemeinen. Er war der erste, der die Psychologie als eigene wissenschaftliche Disziplin trennte, abgesehen von anderen Disziplinen wie Philosophie oder Physiologie.

Der deutsche Psychologe legt Spekulationen beiseite und formalisiert die Psychologie als Wissenschaft mit einer experimentellen Methode, die an seine Bedürfnisse angepasst ist. Dies nennt man experimentelle Psychologie.

Wie Wilhelm Wundt in den Prinzipien der Physiologischen Psychologie feststellt, sollte "die Psychologie, die von der Physiologie bei der Entwicklung experimenteller Methoden unterstützt wird", als experimentelle Psychologie bezeichnet werden.

Er versteht, dass das Leben im weitesten Sinne "sowohl die Prozesse des physischen Organismus als auch die Prozesse des Bewusstseins abdecken muss". Aus diesem Grund kann es für die Psychologie nützlich sein, die physiologischen Reaktionen zu kennen, während die Physiologie die äußeren Manifestationen des Körpers und die psychosomatischen Symptome mit Hilfe des Psychischen untersucht.

Für Wundt ist das einzige Untersuchungsobjekt die innere Erfahrung, die der Einzelne fühlt. Da es sich so sehr vom Gegenstand des Studiums der Physiologie unterscheidet, ist es notwendig, die wissenschaftliche Methode mit reinen Merkmalen der psychologischen Disziplin zu vervollständigen.

Die wissenschaftliche Methode wird durch ein internes Beobachtungsverfahren vervollständigt, das im Gegensatz zu anderen alten Denkern nicht auf Spekulationen beruht, sondern auf experimentellen Wissenschaften.

Methode der experimentellen Psychologie

Laut Kurt Danzinger in seinem Artikel The History of Introspection Reconsidered, der im Journal of the History of the Behavorial Sciences veröffentlicht wurde, gibt es gewisse Unklarheiten mit Wilhelm Wundts Methode, die zu Verwirrung führen können.

In diesem Abschnitt versuche ich, Wilhelm Wundts Vorschlag zu erklären und wie er sich von anderen introspektiven Prozessen des Geistes unterscheidet, wie sie von Philosophen wie Platon und Aristoteles vorgeschlagen wurden.

Wundt unterschied bei der Erklärung seiner Methode zwischen der Beobachtung der Selbstbeobachtung und der inneren Wahrnehmung. Diese Unterscheidung ist mit der Übersetzung der Werke des deutschen Psychologen aus dem Deutschen ins Englische verloren gegangen.

Im Allgemeinen wird die von Wundt vorgeschlagene Methode der experimentellen Psychologie als Selbstbeobachtung bezeichnet, was zu Verwirrung führt, da der Philosoph und Psychologe diese Art der Kenntnis des Geistes sehr kritisch beurteilte.

Messbare Aspekte

Die Hauptkritik, die Wundt an dieser Methode der internen Beobachtung des Individuums machte, war die mangelnde Objektivität des Beobachters aufgrund der geringen Entfernung von den analysierbaren Erfahrungen.

Wilhelm Wundt konzentriert sich daher auf messbare Aspekte oder regelmäßige Verhaltensweisen, die bei der Analyse innerer Erfahrungen auftreten. In gewisser Weise systematisiert es diese innere Wahrnehmung.

Man kann sagen, dass es sich um eine naturalistische Methode handelt, da sie Aspekte der Art und Weise kopiert, wie man die Naturwissenschaften kennt. Natürlich immer unter Berücksichtigung der Aspekte der psychologischen Disziplin.

Aus diesem Grund müssen die Beobachter oder Personen, die diese interne Wahrnehmung erfahren, zuvor geschult werden. Auf diese Weise vermeiden Sie, in Subjektivitäten zu verfallen.

Darüber hinaus muss diese Art der Selbstbeobachtung, um der Methode des Wissens in den externen Wissenschaften zu ähneln, mit der Beobachtung und Darstellung dieser "ursprünglichen" Erfahrungen kombiniert werden, um einen Prozess der Reflexion des Bewusstseins zu vermeiden, der diese Wahrnehmungen verzerren kann wurden in erster Linie erhalten und die als objektiv angesehen werden.

Schließlich fügt Wundt weitere Elemente hinzu, die dieser Methode Objektivität verleihen, z. B. Reaktionszeiten und Wortassoziation.

Bei der Ausarbeitung dieser Methodik wurde Wundt stark von Gustave Fetchner beeinflusst.

Wundts Einfluss auf den Strukturalismus

Obwohl Wilhelm Wundt in die Theorie des Freiwilligendienstes eingebunden ist, hatte er großen Einfluss auf die Gestaltung des Strukturalismus.

Freiwilligenarbeit ist die aktuelle oder philosophische und psychologische Lehre, die den Willen als das Prinzip festlegt, das den Geist regiert.

Mit der Einrichtung des experimentellen Psychologielabors in Leipzig rekrutierte Wundt eine große Anzahl von Schülern, darunter Edward Titchener. Letzteres ist dafür bekannt, das mit Wilhelm Wundt und der experimentellen Psychologie erworbene Wissen in die USA zu übertragen. Aus diesem Wissen entsteht die Schule des Strukturalismus.

Dieser Strom wird so genannt, weil er Erfahrung als eine Reihe miteinander verbundener Elemente, als eine Struktur auffasst.

Für Titchener ist die Psychologie wie für Wundt für das Studium des Bewusstseins oder bewusster Erfahrungen verantwortlich.

Für die Engländer ist das Bewusstsein in drei Elemente unterteilt: körperliche Empfindungen, Gefühle und Bilder. Wie die meisten Experimente führte er in Leipzig mit dem Psychologen Wilhelm Wundt durch, mit dem er vor allem Empfindungen, visuelle Bilder usw. analysierte.

Edward B. Tichtener übernimmt auch die von Wilhelm Wundt für die experimentelle Psychologie verwendete Methode; Selbstbeobachtung und Selbstanalyse durch zuvor geschulte Beobachter.

Theaterstücke

• Die Lehre von der Muskelbewegung (1858)
• Lehrbuch der Physiologie des Menschen (1865)
• Die physikalischen Axiome und ihre Beziehung zum Causalprincip (1866)
• Handbuch der medicinischen Physik (1867)
• Beiträge zur Theorie der Sinneswahrnehmung (1862)
• Vorlesungen über die Menschen- und Thierseele (1863/1864)
• Grundzüge der physiologischen Psychologie (1874)
• Untersuchungen zur Mechanik der Nerven und Nervencentren (1876)
• Logik (1880 bis 1883)
• Essays (1885)
• Ethik (1886)
• System der Philosophie (1889)
• Grundriß der Psychologie (1896)
• Völkerpsychologie (1900-1920)
• Kleine Schriften (1910)
• Einleitung in die Psychologie (1911)
• Probleme der Völkerpsychologie (1911)
• Elemente der Völkerpsychologie (1912)
• Reden und Aufsätze (1913)
• Sinnliche und übersinnliche Welt (1914)
• Über den wahrhaftigen Krieg (1914)
• Die Nationen und ihre Philosophie (1915)
• Erlebtes und Erkanntes (1920)

Verweise

1. Rieber, RW., Robinson, DK. (2001) Wilhelm Wundt in der Geschichte: Die Entstehung der wissenschaftlichen Psychologie. New York, Springer.
2. Biografien und Leben. Die biografische Enzyklopädie Online.
3. Standford Encyclopedia of Philosophy.
4. Abteilung für Psychologie. Universität Leipzig.
5. Wundt, W. Trad: Titchener, E. (1904) Prinzipien der Physiologischen Psychologie. New York, die Macmillan Company.
6. Bustos, A. et al. (1999) Einführung in die Psychologie. Quezon City, Philippinen, Katha Verlag.
7. McLeod, SA (2008). Wilhelm Wundt. Von simplypsychology.org wiederhergestellt.
8. Danzinger, K. (1980). Die Geschichte der Selbstbeobachtung überdacht. Zeitschrift für die Geschichte der Verhaltenswissenschaften. 16, 241 & ndash; 262.
9. Buxton, C. (1985). Gesichtspunkte in der modernen Geschichte der Psychologie. Connecticut, Academic Press Inc.