WAS SIND THEORIEN DER MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG? - PSYCHOLOGIE - 2025

Die Theorien der menschlichen Entwicklung sind verschiedene psychologische Ansätze, die versuchen, die Entwicklung des Menschen anhand seiner Verhaltens- und Persönlichkeitsmerkmale zu erklären. Sie werden auch entwicklungspsychologische Theorien genannt.

Keine Entwicklungstheorie ist breit genug, um alle Aspekte der Konstitution des Menschen zu erklären. Einige messen den internen Faktoren des Einzelnen mehr Bedeutung bei, andere sind der Ansicht, dass Umwelt und Gesellschaft bestimmende Faktoren für die Entwicklung des Menschen sind.

Angesichts dieses neuen Jahrtausends geben die meisten Psychologen zu, dass beide Gedankenströme ihren Teil der Wahrheit haben, da all diese Faktoren für die Entwicklung der Persönlichkeit wichtig sind.

Verschiedene psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung

Die verschiedenen Theorien, die versuchen, die Entwicklung des Menschen zu erklären, sind in zwei Ansätze unterteilt:

-Die Psychodynamik, die die Entwicklung der Persönlichkeit untersucht, wo Theoretiker wie Freud und Erickson gefunden werden

-Der kognitive Ansatz, der die Entwicklung des Denkens untersucht, wobei unter anderem die Theorien von Piaget und Colbert umschrieben werden.

Als nächstes werden wir einige dieser Theorien kurz erklären.

Sigmund Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklung

Sigmund Freud, einer der Väter der modernen Psychologie. Quelle: Max Halberstadt

Freuds Forschung beschränkte sich auf die Beobachtung von Kindern im Alter von 0 bis 5 Jahren und deren Interaktion mit Eltern und anderen Kindern.

Diese Beobachtungen bestimmten gemeinsame Muster, insbesondere in Bezug auf Impulse, die auf sexuelle Energie ausgerichtet waren - auch Libido genannt -, was ihn zu dem Schluss führte, dass die biologischen Instinkte in diesen frühen Jahren angeboren und entscheidend für die Entwicklung der Persönlichkeit sind.

Diese Antriebe sind angeboren und ändern sich in jeder Phase. Das Kind wird versuchen, diese instinktiven Bedürfnisse jedes Augenblicks zu befriedigen; Ihre Nichtzufriedenheit kann zu bestimmten Fixierungen oder Veränderungen in der Persönlichkeit des Erwachsenen führen.

Nach dieser Theorie konzentriert sich das Vergnügen nacheinander auf verschiedene Organe:

-Der Mund (orales Stadium), der am frühesten ist

-Der Anus (Analstadium) zwischen 2 und 3 Jahren, in dem Kinder ihre Schließmuskeln kontrollieren

-Genitalien (phallisches Stadium) zwischen 4 und 5 Jahren, bei denen sich die Libido auf die Genitalien konzentriert und das Kind durch Masturbation Freude bekommt. Nach Freud ist es ein Stadium, in dem es erwünscht ist, die Eltern des anderen Geschlechts zu besitzen und das andere zu eliminieren, das als Ödipus- oder Electra-Komplex bekannt ist.

-Dann kommt die Latenzphase zwischen 6 und 12 Jahren. In diesem Stadium werden psychische Kräfte entwickelt, die den sexuellen Impuls hemmen und ihn auf andere kulturell akzeptierte Aktivitäten umleiten.

Freud nannte es eine Zeit der sexuellen Ruhe, die nach dem 13. Lebensjahr reaktiviert wird und in der die psychosexuelle Reife beginnt, die das Thema in seinem Erwachsenenalter definiert.

Ericksons Theorie der psychosozialen Entwicklung

Erik Erikson. Quelle: Autor siehe Seite

Erik Eriksons psychosoziale Theorie ist eine der am meisten akzeptierten in der Psychologie und ihre zentrale Aussage ist tatsächlich eine Neuinterpretation der Freudschen Theorie, bei der mehr auf soziale als auf sexuelle Aspekte als wichtige Faktoren in der Psychologie Wert gelegt wird menschliche Entwicklung.

Wie sein Kollege Freud schlägt auch Erikson aufeinanderfolgende Phasen vor, um die Entwicklung der Persönlichkeit zu erklären, betont jedoch, dass soziale Probleme wichtiger sind als solche, die mit der Befriedigung biologischer Instinkte zusammenhängen.

Erikson widerspricht Freud auch in Bezug auf den Aspekt der Dauer der Persönlichkeitsentwicklung und erklärt, dass er sich über das gesamte Leben des Einzelnen erstreckt und nicht nur auf die frühen Jahre der Kindheit beschränkt ist.

Laut diesem Gelehrten gibt es acht Entwicklungsstadien, in denen der Einzelne in eine Krise gerät, die zwei mögliche Lösungen hat: eine positive und eine negative.

Die Entwicklung und Fähigkeit, Probleme im zukünftigen Leben zu lösen, hängt von der Wirksamkeit ab, mit der diese Krisen gelöst werden.

Diese Stufen sind:

1-Trust-Misstrauen (0-1 Jahr)

2-Autonomie-Schande (2-3 Jahre)

3-Initiative-Schuld (4-5 Jahre)

4-Produktivität-Minderwertigkeit (6-11 Jahre)

5-Identitätsverwirrung von Rollen (12-18 Jahre)

6-Intimität-Isolation (junger Erwachsener)

7-Kreativität-Stagnation (mittleres Alter)

8-Integrität-Verzweiflung (Alter)

Theorie zur kognitiven Entwicklung von Jean Piaget

Jean Piaget

Piaget betonte die Bedeutung der biologischen Reifung im Denkprozess. Er argumentierte, dass sich der Körper durch biologische Mechanismen an die Umwelt anpasst, wenn sein intellektuelles Wachstum stattfindet.

Der Erwerb kognitiver Fähigkeiten liegt daher sowohl in der Verantwortung des Reifegrades des Kindes als auch seiner Lernerfahrungen.

Piaget erklärte, dass sich der Mensch an seine Erfahrung anpasst (Assimilation) und dann den Inhalt dieser Erfahrungen organisiert (Anpassung).

Die Stadien der kognitiven Entwicklung nach Piaget sind folgende:

1-sensorischer Motor (0-2 Jahre): Wo Kinder die Welt zwischen dem, was sie saugen können und dem, was sie nicht können, aufteilen. Sie beginnen, ihre Erfahrungen zu organisieren, indem sie ihnen Kategorien und Schemata zuweisen, die der erste Schritt für absichtliches Verhalten und Problemlösung sind.

2-Pre-Operational (2-7 Jahre): Handlungsorientiert, ist ihr Denken mit physischer und Wahrnehmungserfahrung verbunden; Ihre Fähigkeit, sich zu erinnern und zu antizipieren, wächst und sie beginnen, Symbole zu verwenden, um die Außenwelt darzustellen. Sie können sich auf eine Sache konzentrieren, die ihre Aufmerksamkeit erregt, und alles andere ignorieren.

3-konkrete Operationen (7-11 Jahre): Sie erwerben Flexibilität des Denkens und die Fähigkeit, es zu korrigieren und zu wiederholen. Sie lernen, das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu sehen.

4-formale Operationen (11-14 Jahre): Entwickeln Sie die Fähigkeit, abstrakte Logik zu verstehen. Sie können in einer Hypothese das Wahrscheinliche vom Unmöglichen unterscheiden; Sie antizipieren, planen, verstehen Metaphern, konstruieren Theorien und versuchen, einen Sinn in ihrem Leben zu finden.

Lawrence Kohlbergs Theorie der moralischen Entwicklung

Die Relevanz dieser Theorie besteht darin, dass Kohlberg einen neuen Aspekt in die Studie einführt, beispielsweise die Moral, und ihn als wichtigen Teil der kognitiven Entwicklung des Kindes betrachtet.

Diese Entwicklung unterteilt sie in drei Ebenen, und jede von ihnen unterteilt sie in zwei Stufen, in denen moralische Urteile erlangt werden. Dies geschieht schrittweise und in einer bestimmten Reihenfolge, nämlich:

1. Vorkonventionelle Moral (0-9 Jahre)
   1. Orientierung an Gehorsam und Bestrafung
   2. Individualismus und Austausch
2. Konventionelle Moral (9-Adoleszenz)
   1. Übereinstimmung und Konformität (gute zwischenmenschliche Beziehungen)
   2. Soziale Übereinstimmung und Konflikt (Aufrechterhaltung der sozialen Ordnung)
3. Postkonventionelle Moral
   1. Gesellschaftsvertrag und individuelle Rechte
   2. Universelle ethische Prinzipien

Kohlberg weist die Theorien von Freud, Erikson und Piaget zurück und kommt zu dem Schluss, dass diese Stadien nicht als Ergebnis der genetischen Reifung des Individuums oder durch soziale Erfahrung oder der Vermittlung neuer Denkweisen auftreten - obwohl all dies zusammenarbeitet -, sondern vielmehr entstehen der eigenen mentalen Prozesse des Individuums über moralische Probleme.

Verweise

1. Theorien der menschlichen Entwicklung. Von portalacademico.cch.unam.mx wiederhergestellt
2. Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung. Von scoop.it wiederhergestellt
3. Theorien der menschlichen Entwicklung. Von psychopsi.com wiederhergestellt
4. Persönlichkeitstheorien. Von elalmanaque.com wiederhergestellt
5. Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung. Von psicologiaymente.net wiederhergestellt
6. Kohlbergs Theorie der moralischen Entwicklung. Von cepvi.com wiederhergestellt