NOLA PENDER: BIOGRAPHIE UND THEORIE - MEDIZIN - 2025

Nola Pender ist eine amerikanische Krankenschwester, die ein Modell zur Gesundheitsförderung entwickelt hat. Das Hauptmerkmal dieses Präventionsmodells ist, dass es die Präventionsmaßnahmen hervorhebt, die Menschen ergreifen müssen, um Krankheiten im Allgemeinen zu vermeiden.

Dieses Modell beschreibt die wichtige Rolle von Krankenschwestern bei der Vorbeugung von Krankheiten durch Selbstversorgung und kluge Entscheidungen. Während ihrer langen Karriere unterstützte und unterstützt Nola Pender verschiedene Organisationen in Bezug auf Krankenpflege und bringt ihre Zeit, ihren Service und ihr Wissen ein.

Biografie

Nola Pender wurde 1941 in Lansing, Bundesstaat Michigan, USA, geboren. Ihre Eltern, die fest an die Ausbildung von Frauen glaubten, unterstützten sie bei der Fortsetzung ihres Studiums.

Pender, der immer eine große Neigung zur Bildung und eine natürliche Berufung hatte, Menschen zu helfen, beschloss, Krankenpflege zu studieren.

1964 erwarb sie ihren Bachelor of Science in Krankenpflege an der Michigan State University und anschließend ihren Master of Science an derselben Universität. Er wechselte an die Northwestern University in Evanston, Illinois, um dort zu promovieren.

Nola Pender wurde Krankenschwestertherapeutin. Anschließend begann sie 1972 mit der Arbeit an ihrer Theorie, dem Modell der Gesundheitsförderung. Diese Theorie wurde in ihrem Buch „Gesundheitsförderung in der Pflegepraxis“ vorgestellt und seitdem zweimal überarbeitet.

Sie ist derzeit mit Albert Pender verheiratet, einem Professor und Wirtschaftswissenschaftler, von dem sie ihren Nachnamen erhielt. Das Paar hat zwei Kinder und ihr Wohnort bleibt der Bundesstaat Michigan.

Studien

Während seiner mehr als 40-jährigen Karriere an der Michigan State University unterrichtete Pender seine Studenten im Grund- und Hochschulbereich. Sie war Mentorin vieler Postdoktoranden.

Er hatte auch ein aktives Interesse an Forschung und führte zahlreiche Studien zu seinem Modell der Gesundheitsförderung mit Jugendlichen und Erwachsenen durch.

Zusammen mit ihrem Forschungsteam entwickelte Pender das Programm "Girls on the Move". Diese Studie untersucht und misst die Ergebnisse der Intervention, mit der junge Menschen bei der Umsetzung eines aktiven Lebensstils unterstützt werden sollen. Gleichzeitig wird das Modell des sitzenden Lebens bekämpft.

Pender ist jetzt emeritierter Professor an der Michigan State University. Seit ihrer Pensionierung als aktive Lehrerin ist sie als Beraterin für Gesundheitsforschung im In- und Ausland sehr gefragt.

Sie ist außerdem angesehene Professorin für Krankenpflege an der Loyola University School of Nursing in Chicago, Illinois. Neben den sechs Ausgaben seines Buches hat Pender zahlreiche Artikel für Texte und Zeitschriften verfasst.

Letzte Beteiligungen

Seit 1962 ist sie Mitglied der American Nurses Association. Sie ist Mitbegründerin der Midwest Nursing Research Society, deren Präsidentin sie von 1985 bis 1987 war. Seit 2009 ist sie auch Treuhänderin ihrer Stiftung.

Von 1991 bis 1993 war er nicht nur Leiter der American Academy of Nursing, sondern von 1991 bis 1993 auch Mitglied des Board of Directors der ResearchAmerica-Organisation. Von 1998 bis 2002 war er Mitglied der United States Preventive Services Task Force .

Theorie

Das Gesundheitsförderungsmodell wurde von Pender als ergänzendes Gegenstück zu den bestehenden Gesundheitsschutzmodellen konzipiert.

Es definiert Gesundheit als einen positiven dynamischen Zustand und nicht nur als Abwesenheit von Krankheit. Gesundheitsförderung zielt darauf ab, das Wohlbefinden des Patienten zu steigern und die mehrdimensionale Natur von Menschen zu beschreiben, die in ihrer Umgebung interagieren, um Wohlbefinden zu suchen.

Penders Modell konzentriert sich auf drei Bereiche:

- Eigenschaften und individuelle Erfahrungen.

- Erkenntnisse und spezifische Auswirkungen des Verhaltens.

- Verhaltensergebnisse.

Individuelle Eigenschaften und Erfahrungen

Die Theorie besagt, dass jede Person einzigartige persönliche Eigenschaften und Erfahrungen hat, die sich auf ihre nachfolgenden Handlungen auswirken.

Der Variablensatz für spezifisches Wissen und Verhaltenseffekt hat eine wichtige motivationale Bedeutung. Die Variablen können durch Pflegemaßnahmen geändert werden.

Gesundheitsförderndes Verhalten ist das gewünschte Verhaltensergebnis. Diese Verhaltensweisen sollten in allen Entwicklungsstadien zu einer besseren Gesundheit, einer besseren Funktionsfähigkeit und einer besseren Lebensqualität führen.

Die endgültige Verhaltensanforderung wird auch durch die unmittelbare Wettbewerbsnachfrage und -präferenzen beeinflusst, die geplante Maßnahmen zur Förderung des Wohlbefindens zum Scheitern bringen können.

Erkenntnisse und spezifische Verhaltenseffekte

Persönliche Faktoren werden als biologisch, psychologisch und soziokulturell klassifiziert. Diese Faktoren sagen ein bestimmtes Verhalten voraus und richten sich nach der Art des betrachteten Zielverhaltens.

Zu den biologischen persönlichen Faktoren gehören Variablen wie der Body-Mass-Index für Alter, aerobe Kapazität, Kraft, Beweglichkeit oder Gleichgewicht.

Persönliche psychologische Faktoren umfassen Variablen wie Selbstwertgefühl, persönliche Selbsteinschätzung, Wahrnehmung des Gesundheitszustands und Definition der Gesundheit.

Soziokulturelle persönliche Faktoren berücksichtigen Faktoren wie ethnische Zugehörigkeit, Kultur, Bildung und sozioökonomischen Status.

Situative Einflüsse sind persönliche und kognitive Wahrnehmungen, die das Verhalten erleichtern oder behindern können. Dazu gehören die Wahrnehmung der verfügbaren Optionen sowie die Merkmale der Nachfrage und die ästhetischen Merkmale des Umfelds, in dem Gesundheitsförderung vorgeschlagen wird.

Verhaltensergebnisse

Innerhalb des Verhaltensergebnisses besteht eine Verpflichtung zu einem Aktionsplan. Es ist das Konzept der Absicht und Identifizierung einer geplanten Strategie, das zur Umsetzung des Gesundheitsverhaltens führt.

Konkurrierende Klagen sind jene alternativen Verhaltensweisen, über die Menschen die Kontrolle haben. Dies geschieht, weil es alltägliche Eventualitäten gibt, wie z. B. berufliche Pflichten oder familiäre Betreuung.

Gesundheitsförderndes Verhalten ist das Endergebnis oder die Maßnahme, die auf ein positives Gesundheitsergebnis, ein optimales Wohlbefinden, persönliche Erfüllung und ein produktives Leben abzielt.

Zusammenfassend berücksichtigt die Theorie die Bedeutung des sozialen und kognitiven Prozesses sowie die Relevanz, die diese für das Verhalten des Einzelnen haben, und wie sich all dies auf die Förderung der Gesundheit des Menschen auswirkt.

Verweise

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