DIE 8 WICHTIGSTEN PSYCHOLOGISCHEN STRÖMUNGEN UND IHRE AUTOREN - PSYCHOLOGIE - 2025

Die psychologischen Strömungen untersuchen das Verhalten des Menschen aus verschiedenen Perspektiven, mit verschiedenen Theorien und Ideen. Zum Beispiel betont Behaviorismus das Verhalten, während Kognitivismus Gedanken betont. Es gibt jedoch nicht nur diese beiden.

Die Strömungen der Psychologie haben sich im Laufe der Geschichte entwickelt. Hermann Ebbinghaus, einer der wichtigsten Denker auf dem Gebiet der Erforschung des menschlichen Verhaltens, sagte: "Die Psychologie hat eine lange Vergangenheit, aber eine kurze Geschichte." Mit diesen Worten fängt Ebbinghaus die Essenz der Entwicklung auf diesem Gebiet ein.

Alle Schulen der Psychologie waren auf ihre Weise einflussreich; Die meisten Psychologen vertreten jedoch vielseitige Ansichten, die Aspekte der einzelnen Ströme kombinieren. Als nächstes werden wir die Hauptschulen beschreiben, die in der Geschichte der Psychologie den größten Einfluss hatten.

Psychologische Hauptströmungen

- Strukturalismus

Die Ideen von Wilhelm Wundt, dem deutschen Psychologen, der 1879 das erste experimentelle Psychologielabor eröffnete, legten den Grundstein für die erste Denkschule der Psychologie, den Strukturalismus.

Es war tatsächlich einer von Wundts Schülern, Titchener, der diese Schule offiziell gründete. Der Strukturalismus konzentrierte sich, wie der Name schon sagt, auf die Untersuchung der Struktur des Geistes.

Wundt glaubte, dass sich die Psychologie darauf konzentrieren sollte, das Bewusstsein in seine Grundelemente zu unterteilen, genauso wie ein Kind ein Spielzeug zerlegt, um seine Bestandteile zu enthüllen.

Wundt

Die Idee, die spezifische Struktur von etwas so Abstraktem und Dynamischem wie dem Geist zu bestimmen, mag vielen heute absurd erscheinen. Die Strukturalisten waren jedoch zuversichtlich, dieses Ziel nicht nur erreichen, sondern auch wissenschaftlich umsetzen zu können.

Wundt hat die Introspektionstechnik als "wissenschaftliches" Werkzeug weiterentwickelt, mit dem Forscher die Struktur des Geistes enthüllen können. Introspektion bedeutet, nach innen zu schauen: zu analysieren und zu versuchen, unsere eigenen inneren Erfahrungen zu verstehen, sobald sie auftreten.

Mit dieser Technik wurden geschulte Probanden mit verschiedenen Formen von Reizen konfrontiert und gebeten, so klar und "objektiv" wie möglich zu beschreiben, was sie zu dieser Zeit erlebten.

Die Berichte wurden später untersucht, um die Grundelemente des Bewusstseins zu bestimmen. Wenn Ihnen beispielsweise ein Stück Kuchen präsentiert wird, reicht es nicht aus, nur die Art des Lebensmittels vor Ihnen zu identifizieren. Es wäre auch notwendig, die Grundelemente des Kuchens zu erklären, die durch die Sinne identifizierbar sind.

Zum Beispiel könnten Geschmack, Geruch, Textur, Farbe und Form des Kuchens so detailliert wie möglich beschrieben werden.

Der Strukturalismus spielte in den Jahren seiner Entwicklung eine sehr wichtige Rolle bei der Gestaltung des Feldes der Psychologie. Wundt und seine Anhänger halfen dabei, die Psychologie als unabhängige experimentelle Wissenschaft zu etablieren, und ihre Betonung der wissenschaftlichen Untersuchungsmethode bleibt bis heute ein zentraler Aspekt der Disziplin.

Die Strukturalisten konnten sich jedoch der Kritik an ihren Theorien nicht entziehen. Trotz seiner noblen Versuche, wissenschaftliche Forschung zu betreiben, war die Selbstbeobachtung für diesen Zweck nicht ideal, da keine zwei Menschen dasselbe auf genau dieselbe Weise wahrnehmen. Die Berichte der Probanden waren auf diese Weise eher subjektiv und widersprüchlich.

Einige der aggressivsten Kritikpunkte am Strukturalismus kamen von William James, einem der Psychologen, der die funktionalistische Perspektive auf die Psychologie vorschlug.

- Funktionalismus

William James

Aus Sicht des amerikanischen Akademikers William James lagen die Strukturalisten zutiefst falsch. Der Geist ist flexibel, nicht stabil; Bewusstsein ist kontinuierlich, nicht statisch. Versuche, die Struktur des Geistes auf diese Weise zu studieren, sind vergeblich und frustrierend.

Laut William James war es nützlicher, die Funktion zu studieren, als die Struktur des Geistes zu studieren. Funktion kann in diesem Sinne zwei Dinge bedeuten: wie der Geist funktioniert oder wie mentale Prozesse die Anpassung fördern.

James war eindeutig von Charles Darwin und dem Prinzip der natürlichen Auslese beeinflusst und glaubte, dass mentale Prozesse wichtige Funktionen hatten, die es uns ermöglichten, uns in einer sich verändernden Welt anzupassen und zu überleben.

Während die Strukturalisten fragten, was passiert, wenn wir mentale Aktivitäten entwickeln, fragten die Funktionalisten mehr, wie diese Prozesse ablaufen und warum.

Der Funktionalismus trug wesentlich zur Entwicklung der Psychologie bei. Er erweiterte das Thema Psychologie und die Vielfalt der Methoden zur Datenerfassung. Zum Beispiel führte die Betonung der Funktionalisten auf Anpassung dazu, dass sie das Studium des Lernens förderten, da davon ausgegangen wird, dass es unsere Anpassungsfähigkeit und Überlebenschancen verbessert.

Ihr Interesse am Grund für das Auftreten einiger mentaler Prozesse veranlasste sie auch, eine umfassende Untersuchung zur Motivation zu entwickeln. Funktionalisten wird auch zugeschrieben, dass sie das Studium von Tieren, Kindern und abnormalen Verhaltensweisen in die Psychologie einbringen sowie die Betonung individueller Unterschiede.

Während die Strukturalisten die Psychologie als reine Wissenschaft etablierten, erweiterten die Funktionalisten diesen engen Fokus, indem sie sich auch auf die praktischen Anwendungen der Psychologie auf reale Probleme konzentrierten.

In Bezug auf Forschungsmethoden erweiterten die Funktionalisten neben der Selbstbeobachtung das bestehende Repertoire um Tests, Fragebögen und physiologische Maßnahmen.

Die Funktionalisten hatten jedoch auch ihre Mängel. Wie die Strukturalisten verließen sie sich zu stark auf die Technik der Selbstbeobachtung mit allen zuvor erwähnten Nachteilen und wurden dafür kritisiert, dass sie den Begriff "Funktion" vage definiert hatten.

Weder Strukturalismus noch Funktionalismus blieben lange Zeit an der Spitze der Psychologie. Beide leisteten bedeutende Beiträge zur Psychologie, vernachlässigten jedoch einen sehr wichtigen Einfluss auf das menschliche Denken und Verhalten: das Unbewusste. Hier gab Sigmund Freud sein großes Debüt.

- Psychoanalyse

Sigmund Freud

Wenn man das Wort Psychologie erwähnt, fällt einem fast jeder Sigmund Freud ein. Wie die Strukturalisten und Funktionalisten vor ihm war Freud daran interessiert, verdeckte Verhaltensweisen zu untersuchen, aber im Gegensatz zu seinen Vorgängern war Freud nicht damit zufrieden, nur bewusstes Denken zu untersuchen, und begann auch, das Unbewusste zu studieren.

Freud verglich die menschliche Psyche mit einem Eisberg: nur ein kleiner Teil ist für andere sichtbar; Die meisten befinden sich unter der Oberfläche. Freud glaubte auch, dass viele der Faktoren, die unsere Gedanken und Handlungen beeinflussen, außerhalb des Bewusstseins liegen und vollständig in unserem Unbewussten wirken.

Die Psychologie musste daher diese unbewussten Triebe und Motive untersuchen, um zu einem vollständigeren Verständnis des Individuums zu gelangen.

Nicht alle modernen Psychologen unterstützen Freuds psychoanalytische Theorie, aber keiner kann den Einfluss dieses Mannes auf die Psychologie leugnen.

Er eröffnete neue Grenzen in diesem Bereich und schlug eine der umfassendsten Persönlichkeitstheorien vor, die jemals geschrieben wurden, einschließlich Erklärungen darüber, wie das Unbewusste funktioniert und wie sich die Persönlichkeit in den ersten Lebensjahren entwickelt.

Viele spätere Theoretiker wurden direkt oder indirekt von Freud beeinflusst, als sie seine manchmal kontroversen Ansichten konstruierten, modifizierten oder darauf reagierten. Freuds Arbeit führte zur Entwicklung der ersten Form der Psychotherapie, die in der Geschichte der Psychologie von unzähligen Therapeuten modifiziert und angewendet wurde.

All dies ist nach Freuds Analogie nur die "Spitze des Eisbergs" für die Bedeutung seiner Beiträge.

Keine andere Schule der Psychologie hat so viel Aufmerksamkeit, Bewunderung und Kritik erhalten wie Freuds psychoanalytische Theorie. Eine der populärsten Kritikpunkte stellt die Tatsache in Frage, dass Freuds Theorien keine empirische Unterstützung haben, da seine Konzepte nicht wissenschaftlich bewiesen werden konnten.

Freud lieferte auch keine Informationen darüber, wie Erfahrungen nach der Kindheit zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen. Darüber hinaus konzentrierte er sich eher auf psychische Störungen als auf positivere und anpassungsfähigere Verhaltensweisen.

- Behaviorismus

John Watson

Trotz ihrer Unterschiede hatten Strukturalismus, Funktionalismus und Psychoanalyse gemeinsam einen Schwerpunkt auf mentale Prozesse: Ereignisse, die mit bloßem Auge nicht wahrgenommen werden können.

John B. Watson, der Vater des Behaviorismus, lehnte diesen Ansatz entschieden ab und leitete eine Revolution in der Psychologie ein. Watson war ein Verfechter der wissenschaftlichen Prüfung, aber für ihn konnten verdeckte Verhaltensweisen, einschließlich mentaler Prozesse, nicht wissenschaftlich untersucht werden.

Aus dieser Perspektive sollte der Schwerpunkt ausschließlich auf beobachtbarem Verhalten liegen. Behavioristen glaubten, dass menschliches Verhalten verstanden werden könnte, indem die Beziehung zwischen Reizen (Ereignisse, die in der Umwelt auftreten) und Reaktionen (beobachtbare Verhaltensweisen) untersucht wird.

Behavioristen sahen keine Notwendigkeit, subjektive Techniken wie Introspektion anzuwenden, um auf mentale Prozesse zu schließen. Was einst das Studium des Geistes gewesen war, war das Studium des beobachtbaren Verhaltens geworden.

Skinner

BF Skinner, ein weiterer berühmter Behaviorist, unterstützte Watsons Ansicht, indem er die Idee vertrat, dass menschliches Verhalten durch Verstärkung und Bestrafung (beobachtbare Faktoren aus der Umgebung) erklärt werden könne, ohne auch nur interne mentale Prozesse zu berücksichtigen.

Andere spätere Behavioristen vertraten einen ausgewogeneren Standpunkt und akzeptierten die Untersuchung sowohl verdeckter als auch beobachtbarer Verhaltensweisen. Diese Behavioristen sind als kognitive Behavioristen bekannt.

Watsons Bedürfnis nach größerer Objektivität half der Psychologie, eine Wissenschaft zu werden, anstatt ein Zweig der Philosophie zu bleiben. Viele der heute von Psychologen verwendeten Lerntheorien stammen aus der Verhaltensschule des Denkens und werden häufig zur Verhaltensänderung und zur Behandlung einiger psychischer Störungen verwendet.

Watsons strenge verhaltensorientierte Sichtweise war jedoch der Betonung, die Strukturalisten und Funktionalisten auf das geistige Leben legten, nicht überlegen. Zweifellos "liegen viele Aspekte der menschlichen Erfahrung (Denken, intrinsische Motivation, Kreativität) außerhalb der strengen Verhaltensdefinition dessen, was Psychologie ist" (Walters, 2002, S.29).

Diese Aspekte müssen auch untersucht werden, um den Geist des Einzelnen vollständiger zu verstehen. Dies war eines der Hauptargumente einer anderen der aufstrebenden Denkschulen, die als Gestaltpsychologie bekannt sind.

- Gestaltpsychologie

Fritz Perls gilt als Begründer der Gestaltpsychologie

Das Wort "Gestalt" bedeutet "Form, Muster oder Ganzes". Gestaltpsychologen glaubten, dass die Psychologie die menschliche Erfahrung als Ganzes untersuchen sollte, nicht in Bezug auf einzelne Elemente, wie es die Strukturalisten beabsichtigten.

Sein Slogan "Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile" vermittelte die Idee, dass die Bedeutung oft verloren geht, wenn psychologische Ereignisse getrennt werden. Nur wenn diese Teile zusammen analysiert werden und das gesamte Muster sichtbar ist, können wir in unseren Erfahrungen eine wahre Bedeutung finden.

Stellen Sie sich zum Beispiel vor, Sie trennen die Wörter, die Sie lesen, in Buchstaben und platzieren sie auf der Seite, wie Sie möchten. Sie würden nichts mit Bedeutung erkennen können. Nur wenn Buchstaben richtig zu Wörtern kombiniert und Wörter in Sätzen strukturiert sind, können Sie ihnen Bedeutung entziehen. Das "Ganze" wird dann etwas anderes, etwas Größeres als die Summe seiner Teile.

Gestaltpsychologen wie Max Wertheimer untersuchten ausführlich verschiedene Aspekte der Kognition, einschließlich Wahrnehmung, Problemlösung und Denken.

Darüber hinaus ist sein Bestehen darauf, Individuen und Erfahrungen als Ganzes zu studieren, in der Psychologie bis heute erhalten. Seine Arbeit führte auch zur Entstehung einer Form der Psychotherapie, die von modernen Psychologen weit verbreitet ist.

- Humanistische Psychologie

Carl Rogers

Mit dem Aufkommen der zuvor erwähnten Denkschulen nahm die Psychologie allmählich Gestalt an. Allerdings waren nicht alle mit dem Fortschritt zufrieden.

Unter diesen Menschen befanden sich humanistische Psychologen wie Carl Rogers, die sich mit der sehr deterministischen Sichtweise der beiden Hauptkräfte der Psychologie nicht wohl fühlten: Psychoanalyse und Behaviorismus.

Determinismus ist die Idee, dass unsere Handlungen von Kräften kontrolliert werden, die außerhalb unserer Kontrolle liegen. Für Psychoanalytiker sind diese Kräfte unbewusst; Für Behavioristen existieren sie in der Umgebung um uns herum.

Humanistische Psychologen wie Abraham Maslow sehen Menschen als freie Agenten, die in der Lage sind, ihr eigenes Leben zu kontrollieren, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, Ziele zu setzen und auf sie hinzuarbeiten. Der Humanismus sieht die menschliche Natur positiv und betont, dass Menschen von Natur aus gut sind.

Aus dieser Denkschule ging auch eine einzigartige Therapieform hervor, deren Schwerpunkt darauf liegt, den Menschen zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Dies ist ein großer Unterschied zur Psychoanalyse, die sich nur auf die Reduzierung von Fehlanpassungsverhalten konzentrierte.

- Kognitivismus

Auch als kognitive Psychologie bekannt, untersucht der Strom interne mentale Prozesse wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung, Sprachgebrauch, Denken, Problemlösung oder Kreativität.

Albert Ellis gilt als der Vater dieser Disziplin, die entwickelt wurde, um Tools bereitzustellen, die dem Einzelnen helfen, sich von Hirnverletzungen zu erholen und sein Gedächtnis oder mögliche Lernstörungen zu verbessern.

- Systemische Psychologie

Es gibt Kontroversen darüber, ob es sich um eine psychologische Strömung oder eher um eine Technik handelt, da ihre Grundlage aus der allgemeinen Theorie der Systeme, der Kybernetik und der Kommunikation und nicht aus ihrer eigenen Theorie stammt.

In jedem Fall handelt es sich um eine Disziplin mit therapeutischen Zwecken, die darauf abzielt, Störungen und Krankheiten zu verbessern, die sich aus ihrer Interaktion mit dem sozialen Kontext und ihrer Beziehung zu ihm ergeben.