- Hintergrund
- Griechischer und orientalischer Einfluss
- Der Vater des Sportunterrichts
- 20. Jahrhundert
- Moderne Ära
- Verweise
Die Geschichte des Sportunterrichts beginnt Mitte des 19. Jahrhunderts, als Deutschland, Schweden und England seine frühe Entwicklung beeinflussten. Während dieses Jahrhunderts begann dieser Kurs in das Bildungssystem aufgenommen zu werden.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begannen öffentliche Schulen, Sportprogramme zu entwickeln. Bis 1950 hatten mehr als 40 Institute Klassen im Bereich des Sportunterrichts eingeführt.
In den meisten Bildungssystemen ist Sportunterricht (manchmal auch als körperliches Training bezeichnet) ein Kurs, in dem Spiele oder die Erforschung von Bewegungen verwendet werden, um körperliches Wissen und Können an eine Einzelperson oder eine Gruppe von Personen weiterzugeben.
Der Begriff Sportunterricht bezieht sich auch auf außerschulische Sportarten oder körperliche Aktivitäten, an denen Schüler über ihr Schulsystem teilnehmen.
Im Gegensatz zu anderen Kursen ist der größte Teil der Arbeit in diesem Bereich eher eine praktische Beteiligung als ein theoretisches Studium.
Sportunterricht basiert auf dem Verständnis, dass körperliches Training dem Geist hilft. Diese Aktivitäten werden als wertvoller und wesentlicher Bestandteil des Lernens anerkannt.
Trotz der Tatsache, dass viele Kulturen seit der Antike das Training in irgendeiner Art von körperlicher Aktivität beinhalteten, schlossen andere Kulturen es aus, Literatur einzuschließen. Heute wird körperliche Aktivität als notwendiger Aspekt der Bildung akzeptiert.
Hintergrund
Sportunterricht gibt es seit den frühesten Stadien der Gesellschaft, und zwar so einfach wie die Weitergabe grundlegender Überlebens- und Jagdfähigkeiten.
Später hatten die alten chinesischen, indischen und ägyptischen Zivilisationen Sporttraditionen, die hauptsächlich in Sportwettkämpfen, militärischen Taktiken und Kampfkünsten durchgeführt wurden.
Griechischer und orientalischer Einfluss
Es wird davon ausgegangen, dass die wahre Geschichte des Sportunterrichts mit der Änderung der Methoden zur Übertragung der körperlichen Fähigkeiten und in gewissem Maße mit den unterschiedlichen Absichten des Erziehers begann.
Daher ist der griechische Einfluss wichtig, um zu verstehen, wie sich diese Disziplin heute entwickelt hat.
Die alten Griechen betonten Anatomie, körperliche Leistung und körperliche Fähigkeiten; Zum ersten Mal in der Antike wurden diese Elemente mit einem wissenschaftlichen und humanistischen Ansatz kombiniert, um das Leben ins Gleichgewicht zu bringen.
Der erste literarische Hinweis auf einen sportlichen Wettkampf ist in Homers The Iliad erhalten. Und die altgriechische Tradition der Olympischen Spiele entstand im frühen 8. Jahrhundert vor Christus. C.
Was die östliche Welt betrifft, so kann das Gebiet des körperlichen Trainings auch seit der Antike beobachtet werden. Die japanische Tradition der körperlichen Bewegung, die in das tägliche Leben integriert ist, leitet sich von Bushido ("der Weg des Kriegers") ab.
Der Vater des Sportunterrichts
Es wird angenommen, dass der Schöpfer dieses Bildungszweigs, wie er heute bekannt ist, Friedrich Ludwig Jahn war. Im 19. Jahrhundert gründete Jahn die erste Turnschule für Kinder in Deutschland.
Jahn glaubte, dass der beste Gesellschaftstyp einer war, der Maßstäbe für Kraft und körperliche Fähigkeiten gesetzt hatte. Das erste offene Gymnasium wurde 1811 von ihm in Berlin eröffnet. Von diesem Moment an wuchs der Gymnastikverband rasant.
Andererseits begannen sie in England, Sport in einem System zu treiben, das die moralische Entwicklung durch die Teilnahme an körperlichen Aktivitäten betonte.
Der Einfluss dieser beiden Länder war entscheidend für die weltweite Information über Sport und Fitness.
Etwa zur gleichen Zeit, aber unabhängig von Jahns Entwicklungen, begann der schwedische Lehrer Pehr Ling, die Vorteile des Turnens zu erkennen.
1813 entwickelte er mit der schwedischen Regierung das Zentralinstitut für Gymnastik; Dies begünstigte das Gebiet der körperlichen Konditionierung sehr.
Viele andere europäische Nationen folgten diesem Schritt. Zunächst wurden private Gymnastikschulen gegründet.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann sich der organisierte Sport zu verbreiten, und so begannen öffentliche Schulen auf der ganzen Welt, einen Lehrplan für Sport zu entwickeln.
20. Jahrhundert
In den letzten Jahrzehnten des 19. und frühen 20. Jahrhunderts förderten John Dewey und seine Kollegen fortschrittliche Bildungsideen. Diese Ideen stellten die traditionelle Bildung in Frage und führten zu Reformen, die die Einführung des Sportunterrichts beinhalteten.
Pädagogische Psychologen wie Stanley Hall und Edward Thorndike unterstützten Deweys Idee, sich während des Lernens auf Aktivitäten zu konzentrieren.
Es wurde vorgeschlagen, Kinderspiele als wichtigen Aspekt der Kinderentwicklung anzuerkennen.
Während des gesamten 20. Jahrhunderts bis in die 1950er Jahre nahm die Einbeziehung des Sporttrainings in öffentliche Schulen erheblich zu.
Ab den 1950er und 1960er Jahren verzeichnete der Sportunterricht im Primarbereich ein enormes Wachstum. Alle öffentlichen Bildungssysteme wurden ermutigt, Sportunterrichtsprogramme in ihre Lehrpläne aufzunehmen.
Moderne Ära
Der Hauptzweck des körperlichen Trainings kann je nach den Bedürfnissen der Zeit und des Ortes variieren. Oft finden verschiedene Arten des Sportunterrichts gleichzeitig statt. einige absichtlich und andere unbeabsichtigt.
Die meisten modernen Schulen auf der ganzen Welt behaupten, dass sie die Schüler mit dem Wissen, den Fähigkeiten, Fertigkeiten und Werten ausstatten wollen, zusammen mit der Motivation, im Erwachsenenalter einen gesunden Lebensstil aufrechtzuerhalten.
Einige Schulen erfordern auch körperliches Training, um den Gewichtsverlust bei Schülern zu fördern.
Die in diesen Programmen enthaltenen Aktivitäten sollen die körperliche Gesundheit fördern, motorische Fähigkeiten entwickeln sowie Kenntnisse und Verständnis über Regeln, Konzepte und Strategien vermitteln.
Sie möchten den Schülern auch beibringen, als Teil eines Teams oder als Einzelpersonen in einer Vielzahl von Wettbewerbsaktivitäten zu arbeiten.
Obwohl der Sportlehrplan von Land zu Land unterschiedlich ist, sollen die meisten Lehrpläne den Schülern mindestens minimale Erfahrung in den folgenden Kategorien von Aktivitäten ermöglichen:
- Wasser
- Einzel- oder Doppelsportarten
- Team-Sport
- Rhythmus
- Tanz
Einige Schulen verlangen von den Schülern, dass sie Sportbekleidung ihrer Wahl anziehen, während andere eine Uniform benötigen. Eine bestimmte Uniform wird normalerweise getragen, wenn Schüler einem außerschulischen Sportteam beitreten.
Verweise
- Kurze Geschichte des Sportunterrichts. Von excite.com wiederhergestellt
- Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung. Von newworldencyclopedia.org wiederhergestellt
- Sportunterricht-Überblick, Vorbereitung der Lehrer. Von education.stateuniversity.com wiederhergestellt
- Geschichte und Entwicklung des Sportunterrichts und des Sports (2015). Von jamaica-gleaner.com wiederhergestellt
- Eine kurze Geschichte des Sportunterrichts an Amerikas Schulen (2014). Von iowachiroclinic.com wiederhergestellt