ERIK ERIKSON: BIOGRAPHIE, PSYCHOSOZIALE THEORIE, BEITRÄGE, WERKE - PSYCHOLOGIE - 2025

Erik Erikson (1902 - 1994) war ein in Deutschland geborener Psychologe und Psychoanalytiker, der über Themen wie Sozialpsychologie, individuelle Identität, Politik und Kultur schrieb. Seine Entdeckungen und Theorien trugen dazu bei, neue Ansätze zur Behandlung aller Arten von psychischen und sozialen Problemen zu entwickeln, und brachten ihm zeitlebens großen Respekt.

Obwohl er einer der größten Praktiker der Psychoanalyse in der Geschichte war, war sein Ansatz ganz anders als der von Sigmund Freud, dem Schöpfer dieser Disziplin. Unter anderem legte er großen Wert auf das Studium des Selbst, eine Komponente, die er als viel wichtiger ansah als in klassischen Theorien.

Erik Erikson. Quelle: Autor siehe Seite

Erik Erikson hat nie einen College-Abschluss gemacht. Dies hinderte ihn jedoch nicht daran, an einigen der renommiertesten Bildungszentren der Welt wie Harvard, Berkeley und Yale zu unterrichten. Zuerst begann er seine Karriere in Europa, aber nachdem er in das Exil in die USA gegangen war, um der Nazibewegung zu entkommen, erlangte er in diesem Land großes Ansehen.

Erik Eriksons bekanntester Beitrag ist die psychosoziale Theorie, die acht Reifungsstufen beschreibt, die Menschen angeblich während unseres gesamten Lebens durchlaufen. Jeder von ihnen ist durch einen psychologischen Konflikt gekennzeichnet, und je nachdem, ob wir ihn lösen können oder nicht, führt dies zu einer Reihe von Konsequenzen in unserem Kopf.

Biografie

Frühe Jahre

Erik Erikson wurde am 15. Juni 1902 in Frankfurt geboren. Als Sohn einer alleinerziehenden Mutter, Karla Abrahamsen, zog sie ihn mehrere Jahre allein auf, bevor sie einen lokalen Arzt, Dr. Theodor Homberger, heiratete. Sie waren beide jüdischer Abstammung, was Erik später in Schwierigkeiten bringen würde, als die Nazis an die Macht kamen.

In seiner Kindheit wusste Erik nicht, dass Homberger nicht sein richtiger Vater war, da er und seine Mutter es vor ihm versteckten. Als er schließlich die Wahrheit entdeckte, ließ seine Überraschung Erikson viele Zweifel an seiner eigenen Identität aufkommen. Es ist nicht bekannt, was mit seinem leiblichen Vater passiert ist, obwohl wir heute wissen, dass er aufgrund einer Affäre geboren wurde, die seine Mutter außerhalb ihrer ersten Ehe hatte.

Die Zweifel, die diese Entdeckung an Erik Erikson hervorrief, trugen dazu bei, sein Interesse an der Identitätsbildung zu wecken. Jahre später gestand er, dass das Geheimnis um seinen wirklichen Vater zu einer der Hauptkräfte für sein Engagement für die Psychologie wurde, da er in seiner Kindheit verwirrt war, wer er wirklich war und wie er in seine engste Umgebung passte.

Zweifellos wurde sein Interesse an der Identitätsbildung durch die Tatsache weiter gestärkt, dass er als Kind aufgrund seiner atypischen Eigenschaften nie in die Schule passte. Einerseits führte seine jüdische Abstammung dazu, dass er von deutschen Kindern abgelehnt wurde; während seine körperliche Erscheinung ihn von den anderen Kindern unterschied, die seine Religion teilten.

Jugend

Nach seinem Abitur versuchte Eriksons Stiefvater ihn zu überzeugen, in seine Fußstapfen zu treten und Medizin zu studieren. Der junge Erik interessierte sich jedoch nicht für dieses Gebiet und trat in die Kunsthochschule ein, um kreativer zu studieren. Bald darauf beschloss er jedoch, das College ganz abzubrechen und verbrachte einige Zeit damit, mit seinen Freunden durch Europa zu touren und darüber nachzudenken, was er wollte.

Diese Zeit in seinem Leben endete, als Erik Erikson eine Einladung erhielt, Lehrer an einer progressiven Schule zu werden, die von Dorothy Burlingham, einer persönlichen Freundin von Sigmund Freuds Tochter Anna, gegründet wurde. Sie erkannte bald die Leichtigkeit, mit der Erikson Kinder behandelte und wie gut er mit ihnen auskam, und lud ihn ein, formell Psychoanalyse zu studieren.

Obwohl er anfangs nicht sehr an diesem Angebot interessiert war, entschied er sich bald, es anzunehmen und erhielt zwei Zertifikate: eines vom Montessori-Lehrerverband und eines vom Wiener Psychoanalytischen Institut. Von diesem Zeitpunkt an arbeitete er mehrere Jahre an der Schule in Burlingham und Anna Freud und unterzog sich als Patient der Psychoanalyse.

All dieser Prozess half Erik Erikson, sich besser kennenzulernen und sich für den therapeutischen Prozess der Psychoanalyse zu interessieren. Dies wäre eine der wichtigsten Perioden seines Lebens, da sie den Grundstein für alle seine späteren Studien zu diesem Thema legte.

Familie und Folgejahre

Während er noch an der Burlingham Schule arbeitete, lernte Erikson seine Frau kennen, eine kanadische Tanzlehrerin namens Joan Serson. Das Paar heiratete 1930 und hatte zeitlebens drei Kinder zusammen. Bald darauf, 1933, zogen beide in die USA, um dem wachsenden europäischen Antisemitismus zu entkommen.

In den USA angekommen, erhielt Erik Erikson eine Lehrstelle an der Harvard Medical School, obwohl er keinen College-Abschluss hatte. Dort änderte er seinen Namen (der bis dahin Erik Homberger war), unter dem er später bekannt wurde, um seine eigene Identität zu fälschen. Zur gleichen Zeit, als er unterrichtete, gründete er auch eine private Psychoanalyseklinik für Kinder.

Während seiner Karriere in den USA kombinierte Erikson seine Arbeit als Professor an verschiedenen renommierten Zentren (wie den Universitäten von Yale und Berkeley) mit seiner klinischen Praxis und seiner Forschung auf verschiedenen Gebieten der Psychologie.

Erikson veröffentlichte zahlreiche Bücher, in denen er seine Theorien und Forschungen diskutierte. Einige der wichtigsten waren Kindheit und Gesellschaft und der abgeschlossene Lebenszyklus. Schließlich starb er am 12. Mai 1994, als er 91 Jahre alt war.

Psychosoziale Theorie und ihre Stadien

Erik Eriksons wichtigster Beitrag auf dem Gebiet der Psychologie war die Theorie der psychosozialen Entwicklung. Darin versuchte er detailliert die mentalen Veränderungen zu erklären, die Menschen in unserem Leben durchmachen, Freuds Ideen neu zu interpretieren und seine eigenen Schlussfolgerungen hinzuzufügen.

In der Theorie der psychosozialen Entwicklung zeigte Erik Erikson die Bedeutung unserer Umwelt und unserer Kultur für die Bildung unserer persönlichen Identität. Darüber hinaus betonte er die Rolle, die das "Ich" in unserem Verhalten und unserem psychischen Zustand spielt.

Der Hauptunterschied zwischen Eriksons Theorie und Freuds Theorie besteht darin, dass letztere glaubten, der Haupttrieb der Entwicklung sei der sexuelle Antrieb, während erstere argumentierten, dass das Wichtigste die soziale Interaktion sei. Darüber hinaus betrachtete er jede Lebensphase als einen Kampf um die Lösung eines internen Konflikts.

Wenn die Person in der Lage wäre, jeden ihrer internen Konflikte zu lösen, würde sie eine Reihe von Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben, die ihr helfen würden, in ihrem sozialen Umfeld zu funktionieren und ein gesundes Individuum zu werden. Andernfalls können schwerwiegende psychische Probleme auftreten.

Eriksons psychosoziale Theorie unterteilt die menschliche Entwicklung in acht verschiedene Stadien, die wir weiter unten untersuchen werden.

1s- Vertrauen gegen Misstrauen

Die erste Phase dauert ungefähr von der Geburt bis zum anderthalbjährigen Kind. Dabei wird die Beziehung zur Mutter oder zur Hauptbetreuerin das wichtigste Element sein. Je nachdem, ob es gut oder schlecht war, wird die Person mehr oder weniger die Möglichkeit haben, anderen in Zukunft zu vertrauen und gesunde Beziehungen aufzubauen.

Wenn zum Beispiel die Beziehung gut war, würde das Kind Vertrauen, Verletzlichkeit, Sicherheit und Zufriedenheit mit seiner Mutter empfinden, was sich in späteren Stadien in ähnlichen Gefühlen in anderen engen Beziehungen niederschlagen würde.

2- Autonomie gegen Zweifel und Scham

Die zweite Phase dauert anderthalb bis drei Jahre. In dieser Zeit lernt das Kind, seinen Körper und Geist zu kontrollieren. Der Konflikt hat hauptsächlich mit dem Toilettentraining zu tun: Wenn das Kind es richtig beherrscht, wird es ein Gefühl des Vertrauens und der Autonomie erlangen, während es voller Scham und Zweifel ist, wenn es nicht erfolgreich ist oder länger als nötig dauert.

3- Initiative gegen Schuld

Die dritte Stufe tritt zwischen drei und fünf Jahren auf. Hier ist der Hauptkonflikt der Kampf zwischen der Notwendigkeit, seine Fähigkeiten, Neugier und Initiative zu testen, und Schuldgefühlen und der Angst vor negativen Reaktionen. Diese Phase ist überwunden, wenn Eltern und andere Erwachsene das Kind ermutigen, seine Initiative schrittweise weiterzuentwickeln.

4- Fleiß gegen Minderwertigkeit

Die vierte Stufe liegt zwischen 5 und 12 Jahren. Hier besteht die Hauptmotivation des Kindes darin, seine Autonomie zu lernen und weiterzuentwickeln. Es kann jedoch zu Konflikten kommen, wenn Sie sich anderen unterlegen fühlen und glauben, dass Sie nicht so gültig sind wie die anderen.

5- Erforschung gegen Verbreitung der Identität

Dieses Stadium fällt mit der Adoleszenz zusammen. Zu diesem Zeitpunkt hat der Hauptzweifel mit der eigenen Identität zu tun. Junge Menschen beginnen zum ersten Mal, sich von ihren Autoritätspersonen zu distanzieren und herauszufinden, wer sie sind und wohin sie ihr Leben lenken wollen.

Der Konflikt ist gelöst, wenn sich ein starkes Selbstbewusstsein bildet, während die Verbreitung der eigenen Identität bedeuten würde, dass diese Phase nicht überschritten wurde.

6- Identität gegen Isolation

Die von Erik Erikson beschriebene sechste Lebensphase reicht vom Ende der Pubertät bis zu ungefähr 40 Lebensjahren. Darin besteht das wichtigste Lernen für den Einzelnen darin, aus einer Position des gegenseitigen Vertrauens, des Respekts, der Gesellschaft und der Sicherheit in zufriedenstellender Weise mit anderen in Beziehung zu treten.

Für den Fall, dass die Person intime Beziehungen vermeidet, können die Konsequenzen sowohl in diesem Stadium als auch später sehr negativ sein.

7- Generativität gegen Stagnation

Das vorletzte Stadium liegt zwischen 40 und 60 Jahren. Zu diesem Zeitpunkt bemüht sich die Person normalerweise um ein besseres Gleichgewicht zwischen Produktivität und der Zeit, die sie mit ihren Lieben verbringt oder an ihren eigenen Interessen arbeitet.

Der Konflikt ist gelöst, wenn die Person der Meinung ist, dass sich das, was sie tut, lohnt, während das Gefühl, nichts Nützliches getan zu haben, bedeuten würde, dass sie es nicht geschafft hat, diese Phase zu überwinden.

8- Integrität des Selbst gegen Verzweiflung

Das letzte Stadium tritt zwischen dem 60. Lebensjahr und dem Tod der Person auf. In dieser Phase hört das Individuum auf, so viel wie zuvor zu produzieren, und beginnt, über die Richtung nachzudenken, die sein Leben bisher eingeschlagen hat. Der Konflikt gilt als überwunden, wenn es der Person gelingt, mit ihrem eigenen Lebensweg und ihrer Sterblichkeit in Frieden zu sein.

Weitere Beiträge von Erikson

Grundkenntnisse in der Entwicklung

Neben der grundlegenden Theorie der psychosozialen Entwicklung sprach Erik Erikson in einigen seiner Schriften von den grundlegenden Fähigkeiten, die ein Mensch im Laufe seines Lebens erwerben muss, um ein gesundes und wirklich funktionierendes Individuum zu werden. Jede dieser Fähigkeiten würde mit einem Entwicklungsstadium zusammenhängen. Er nannte sie auch "Tugenden".

Für Erikson wären die acht grundlegenden Fähigkeiten oder Tugenden in der folgenden Reihenfolge:

- Hoffnung.

- Willenskraft.

- Zweck.

- Wettbewerb.

- Loyalität.

- Liebe.

- Fähigkeit, Pflege anzubieten.

- Weisheit.

Bedeutung des "Ich" in der Persönlichkeit

Ein weiterer wichtiger Beitrag von Erikson auf dem Gebiet der Psychologie war die Neudefinition des "Selbst" als eine der einflussreichsten Komponenten im inneren Leben des Menschen.

In der klassischen psychoanalytischen Theorie wird der Geist in drei Teile unterteilt: das Es (das Impulse und Emotionen steuert), das Über-Ich (bezogen auf moralische und ethische Normen) und das Selbst (verantwortlich für das Management der Realität). Für Freud erfüllt diese letzte Komponente nur die Funktion der Vermittlung zwischen den beiden anderen und hat wenig wirkliche Macht über unser Verhalten.

Für Erikson spielt das Selbst jedoch eine grundlegende Rolle für unser Wohlbefinden und vermittelt uns ein Gefühl der Selbstidentität, das uns hilft, unsere Gedanken und Emotionen auf kohärente Weise zu organisieren.

Veröffentlichte Werke

Im Laufe seiner Karriere veröffentlichte Erikson mehrere Bücher zu seiner Forschung. Die wichtigsten waren die folgenden:

- Kinder und Gesellschaft (1950).

- Einsicht und Verantwortung (1966).

- Identität: Jugend und Krise (1968).

- Die Wahrheit von Gandhi: über die Ursprünge der Gewaltfreiheit (1969).

- Der abgeschlossene Lebenszyklus (1987).

Verweise

1. "Biographie von Erik Erikson (1902-1994)" in: Very Well Mind. Abgerufen am: 28. Januar 2020 von Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Erik Erikson (1902-1994)" in: Gute Therapie. Abgerufen am: 28. Januar 2020 von Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung" in: Psychologie und Geist. Abgerufen am: 28. Januar 2020 von Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
4. "Erik Erikson" in: Britannica. Abgerufen am: 28. Januar 2020 von Britannica: britannica.com.
5. "Erik Erikson" in: Wikipedia. Abgerufen am: 28. Januar 2020 von Wikipedia: en.wikipedia.org.