Edward C. Tolman (14. April 1886 - 19. November 1959) war ein amerikanischer Psychologe, der zu den Strömungen des Behaviorismus und des Kognitivismus gehörte. Er ist vor allem für seine Schaffung eines Zweigs bekannt, der als Aussagenpsychologie bekannt ist und versucht hat, die Ideen beider Theorien zu mischen, mit denen er zu dieser Zeit konfrontiert war.
Zu der Zeit, als Edward C. Tolman lebte, war die Psychologie vollständig in zwei Ströme unterteilt. Eine, in der die Gestaltschule vorherrschte, befasste sich vor allem mit dem Studium geistiger und innerer Phänomene. Der andere, dessen größter Vertreter der Behaviorismus war, weigerte sich, ein menschliches Element zu verstehen, das nicht mit beobachtbarem Verhalten zu tun hatte.
Tolman. http://faculty.frostburg.edu/mbradley/psyography/edwardtolman.html
Obwohl Tolman sich ursprünglich für Behaviorismus entschieden hatte, wurde er auch stark von der Gestaltschule beeinflusst. In den 1920er Jahren begann er, die Idee zu verteidigen, dass Watsons Theorien (die auf der einfachen Reiz-Antwort-Beziehung zur Erklärung des menschlichen Verhaltens beruhen) sehr begrenzt waren.
In seiner bekanntesten Arbeit, Zweckmäßiges Verhalten bei Tieren und Menschen (1932), schlug er vor, Verhalten als eine Handlung mit einem bestimmten Ziel zu verstehen. Dies würde sowohl durch die beteiligten Muskelbewegungen als auch durch die kognitiven Prozesse, die sie leiten, gebildet. Trotzdem blieb sein Ansatz sein ganzes Leben lang grundsätzlich verhaltensorientiert.
Biografie
Edward Chace Tolman wurde am 14. April 1886 in West Newton, Massachusetts (USA) geboren. Er wuchs in einer Familie mit einem Hang zur Wissenschaft auf: Sein Bruder Richard Tolman war Physiker am California Institute of Technology. Wahrscheinlich aus diesem Grund wollte Edward in den ersten Jahren seines Lebens Ingenieurwissenschaften studieren.
In den ersten Jahren seines Universitätslebens studierte Edward Tolman in dieser Disziplin. Irgendwann entschied er sich jedoch, die Wege zu wechseln und sich auf das Studium des menschlichen Geistes zu spezialisieren, nachdem er Watsons Buch Principles of Psychology gelesen hatte. 1915 promovierte er auf diesem Gebiet an der renommierten Harvard University.
Nachdem er drei Jahre als Professor an der Northwestern University verbracht hatte, beschloss Tolman, nach Kalifornien zu ziehen, wo er an der berühmten University of Berkeley zu unterrichten begann.
Dort verbrachte er einen großen Teil seines Lebens und lehrte von 1918 bis 1954 an der Fakultät für Psychologie. In diesen Jahren erlangte er den Ruf eines sehr engen Professors mit hervorragenden Lehrfähigkeiten.
Ich arbeite als Forscher
Modell eines der Labyrinthe, die Edward C. Tolman in seinen Experimenten verwendet hat. Quelle: Rose M. Spielman, PhD
Während seiner Lehrzeit in Berkeley kombinierte Edward C. Tolman seine Lehrtätigkeit mit seiner Forschung. Die meisten ihrer Experimente wurden mit Ratten als Probanden durchgeführt.
Sein Ziel war es, die Prinzipien des Verhaltens zu verstehen, aber die Idee abzulehnen, dass alles Verhalten mit einer einfachen Beziehung zwischen Reiz und Antwort zu tun hat, wie sie vom Behaviorismus vorgeschlagen wurde.
Mit diesen Experimenten konnte Tolman eine seiner wichtigsten Theorien entwickeln: die der Mind Maps. Dieser Forscher fand heraus, dass eine Ratte, wenn sie ein Labyrinth ausreichend oft durchquerte, eine Vorstellung von ihrer Zusammensetzung bekam und den Ausgang erreichen konnte, selbst wenn der Pfad, dem sie normalerweise folgte, blockiert war.
Auf diese Weise schlug er die Theorie vor, dass ein gewisses Lernen auch in Kontexten stattfindet, in denen es keine externe Verstärkung gibt, was gegen die damals vorherrschenden verhaltenstheoretischen Theorien verstieß.
Tolman taufte dieses Phänomen "latentes Lernen"; und diese Idee, zusammen mit der von Mind Maps, führte schließlich zur kognitiven Psychologie.
Anerkennungen
Durch seine Forschungs- und Lehrtätigkeit erhielt Edward C. Tolman im Laufe seiner Karriere mehrere wichtige Auszeichnungen und Preise. Einige der wichtigsten sind die folgenden:
- 1937 wurde er zum Präsidenten der American Psychological Association (APA) ernannt, der wichtigsten Institution in diesem Land.
- 1940 wurde er Präsident der Lewin-Gesellschaft für die psychologische Untersuchung sozialer Probleme.
- 1949 wurde er zum Fellow der American Academy of Arts and Sciences ernannt.
- 1957 erhielt er von der APA eine Sonderauszeichnung für seine Beiträge zu Wissenschaft und Psychologie.
- Schließlich baute die Universität von Berkeley 1963 posthum ein neues Gebäude für den Unterricht in Pädagogik und Psychologie, das "Tolman Room" genannt wurde.
Lerntheorie
Eine der interessantesten Eigenschaften von Edward C. Tolmans Arbeit ist, dass er, obwohl er sich als Behaviorist betrachtete und der experimentellen Methodik folgte, die von diesem Zweig der Psychologie entwickelt wurde, viel flexiblere Ideen hatte als die Hauptexponenten auf diesem Gebiet, wie z Watson oder Skinner.
Obwohl er sich mit diesen Autoren über die Notwendigkeit einig war, einem experimentellen Modell zu folgen, bezog er auch Ideen aus anderen weniger "objektiven" Strömungen ein, hauptsächlich aus der Gestaltschule.
Seine Hauptbesessenheit von der Lerntheorie war es zu zeigen, dass das Vorhandensein einer externen Verstärkung nicht immer notwendig ist, damit ein Organismus (sei es ein Tier oder eine Person) neues Wissen erwirbt. Auf diese Weise entschied er sich für ein "Stimulus - Stimulus" -Modell, das der damals vorherrschenden klassischen "Stimulus - Antwort" entgegengesetzt war.
Um seine Ideen zu demonstrieren, wandte sich Tolman den oben bereits erwähnten Experimenten mit Labyrinthen und Ratten zu. In ihnen entdeckte er, dass einige Erkenntnisse in dem Moment, in dem sie auftreten, keine äußerlich sichtbaren Ergebnisse liefern. Im Gegenteil, sie schlafen "ein" und warten bis zu dem Moment, an dem es notwendig ist, sie zu benutzen.
Edward C. Tolman nannte dieses Phänomen "latentes Lernen". Obwohl seine diesbezüglichen Ideen aufgrund der Schwierigkeit, dieses Phänomen zu untersuchen, nicht sehr entwickelt waren, dienten sie in den folgenden Jahrzehnten als Grundlage für viele andere fortgeschrittenere Strömungen in der Psychologie, hauptsächlich den Kognitivismus.
So wissen wir heute beispielsweise, dass ein "Experte" in einem bestimmten Bereich so ist, weil er eine große Menge latenten Lernens verinnerlicht hat, auf das er zurückgreifen kann, wenn er es benötigt.
Im Gegenteil, ein Anfänger in einem Fach war noch nicht in der Lage, die wichtigsten Daten über seine Disziplin zu verinnerlichen.
Kognitive Karten
Die andere bekannteste Idee aller von Edward C. Tolman entwickelten war die der kognitiven Karten. Bei seinen Experimenten mit Ratten stellte er fest, dass diese Tiere in der Lage waren, durch ein Labyrinth zu navigieren, das sie bereits problemlos kannten, selbst wenn ihr üblicher Weg blockiert war.
Für diesen Experimentator ist die Erklärung für dieses Phänomen, dass Ratten in der Lage sind, die relevantesten Daten über ihre Umgebung zu speichern und eine "kognitive Karte" dessen zu erstellen, was sie umgibt. Diese Karte würde ihnen helfen, ohne Schwierigkeiten in ihrer Umgebung zu navigieren, und ihnen eine größere Anpassungsfähigkeit geben.
Tolman verteidigte die Idee, dass Menschen diese Art von Karten ständig bauen, mit der Absicht, die Realität, die uns umgibt, auf einfachste Weise zu verstehen.
Auf diese Weise verinnerlichen wir jedes Mal, wenn wir mehrmals auf eine ähnliche Situation stoßen, einige ihrer Merkmale und verwenden sie, um uns in einer ähnlichen Situation zu führen, die wir möglicherweise in Zukunft erleben werden.
Auch diese Idee wurde von Tolman nicht überentwickelt, da zu Lebzeiten nur wenige objektive Daten vorhanden waren, die zur Erweiterung hätten verwendet werden können. In den folgenden Jahrzehnten führte die Theorie der kognitiven Karten jedoch zu vielen anderen nützlichen Konzepten auf dem Gebiet der Psychologie.
Zum Beispiel verwendete Daniel Kahneman die Theorie der kognitiven Karten als Grundlage für die Formulierung seiner eigenen Theorie der mentalen Vorurteile und des dualen Denksystems.
Diese Theorie war so einflussreich für das Studium des menschlichen Geistes, dass sie ihm einen Nobelpreis einbrachte und den Grundstein für viele der heute in dieser Wissenschaft verwendeten Konzepte legte.
Andererseits wird in weniger akademischen Disziplinen wie der neurolinguistischen Programmierung das Konzept der kognitiven Karten verwendet, um die Art und Weise zu erklären, in der Menschen mit der Welt um uns herum in Beziehung stehen.
Aufgrund der Entwicklung seiner Ideen durch Disziplinen dieser Art gilt Tolman als einer der Väter der modernen Psychologie.
Experimente
Einer der Schlüssel zu Edward C. Tolmans Denken war seine Überzeugung, dass Psychologie als Naturwissenschaft behandelt werden sollte und daher eher auf objektiven und reproduzierbaren Experimenten als auf anderen weniger zuverlässigen Methoden wie z Selbstbeobachtung.
So versuchte Tolman zeitlebens, objektive Experimente zu entwerfen, mit denen der menschliche Geist, das Lernen und andere ähnliche Phänomene untersucht werden konnten. Diese Idee entstand aus dem Behaviorismus, einer Strömung, die in der Psychologie immer stärker wurde; aber sein Ansatz war etwas anders.
Der Hauptunterschied zwischen dem klassischen Behaviorismus und dem von Edward Tolman praktizierten bestand darin, dass der erstere nur versuchte, beobachtbares Verhalten zu untersuchen, während die Experimente des letzteren darauf abzielten, komplexere und scheinbar unergründliche Phänomene wie Unterbewusstsein, Erinnerung oder Liebe zu verstehen. .
Verweise
- "Edward C. Tolman" in: Britannica. Abgerufen am: 22. Juli 2019 von Britannica: britannica.com.
- "Edward C. Tolman" in: New World Encyclopedia. Abgerufen am: 22. Juli 2019 von New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org.
- "Edward C. Tolman" in: VeryWell Mind. Abgerufen am: 22. Juli 2019 von VeryWell Mind: verywellmind.com.
- "Edward C. Tolman" in: Der Geist ist wunderbar. Abgerufen am: 22. Juli 2019 von La Mente es Maravillosa: lamenteesmaravillosa.com.
- "Edward C. Tolman" in: Wikipedia. Abgerufen am: 22. Juli 2019 von Wikipedia: en.wikipedia.org.