LERNEN DURCH WIEDERHOLUNG: EIGENSCHAFTEN, VOR- UND NACHTEILE - PSYCHOLOGIE - 2025

Das Auswendiglernen ist einer der grundlegenden Mechanismen, mit denen Menschen neue Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben können. Es basiert auf dem Phänomen, dass wir, wenn wir uns immer wieder demselben Reiz aussetzen, ihn verinnerlichen, bis er Teil von uns wird.

Trotz der Tatsache, dass es bei vielen Gelegenheiten möglich ist, sie zu verwirren, ist Wiederholungslernen nicht genau dasselbe wie Auswendiglernen. Der Hauptunterschied besteht darin, dass Ersteres mehr mit prozeduralen Kenntnissen und Fähigkeiten zu tun hat, während Letzteres normalerweise das Erlernen reiner Informationen beinhaltet.

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Wiederholungslernen ist eines der am weitesten verbreiteten formellen und informellen Bildungsziele in der Bildung. Obwohl es in einigen Bereichen sehr nützlich ist, führt es in anderen zu sehr schlechten Ergebnissen. In diesem Artikel werden wir seine Hauptmerkmale, Vor- und Nachteile sehen.

Eigenschaften

Es ermöglicht den Erwerb verschiedener Arten von Wissen

Lernen durch Wiederholung ist einer der grundlegenden Prozesse, durch die wir Wissen erwerben können. Tatsächlich ist es ein psychologischer Mechanismus, den eine große Anzahl von Tierarten teilt. Da es früh in unserer Evolution als Spezies erschien, ist es eines der allgemeinsten Lernsysteme, die es gibt.

Das Ergebnis davon ist, dass das Wiederholungslernen es uns ermöglicht, eine Vielzahl unterschiedlicher Kenntnisse zu erwerben, sei es prozedural, informativ (in diesem Fall würden wir über eine Art Auswendiglernen sprechen) oder sogar auf der Ebene von Überzeugungen und Einstellungen. .

Eine Art des Wiederholungslernens wäre beispielsweise das Training zum Autofahren. aber auch das Auswendiglernen einer Poesie oder die Internalisierung eines Stereotyps aufgrund seiner Exposition. Zu diesem Set gehört auch das Lernen im Zusammenhang mit klassischer und operanter Konditionierung.

Es geht vom Bewusstsein zum Unbewussten

Im Allgemeinen tritt in einem Wiederholungslernprozess die folgende Sequenz auf. Die Person beginnt, eine Aufgabe auszuführen oder neue Informationen bewusst zu wiederholen, konzentriert ihre Aufmerksamkeit und verwendet Werkzeuge wie Arbeitsgedächtnis und Konzentration.

Nach und nach werden jedoch die Informationen, die wiederholt werden, oder die Fähigkeiten, die geübt werden, vom Unterbewusstsein absorbiert. Wenn die Person diesem neuen Lernmaterial ausreichend ausgesetzt ist, kann sie es so weit verinnerlichen, dass sie sich nicht mehr an ihr Bewusstsein wenden muss, um es zu verwenden.

Dieser Vorgang findet jedoch nicht immer statt. Manchmal kann eine Person passiv Informationen, Überzeugungen oder Einstellungen ausgesetzt sein, ohne es zu merken. Wenn diese Belichtung genügend oft gegeben wird, kann die Person dieses Lernmaterial ohne großen Aufwand verinnerlichen.

Auf diese Weise wird angenommen, dass Kinder grundlegende Fähigkeiten wie Sprache erlernen: durch bloße passive Exposition gegenüber der Sprache ihrer Eltern.

Der Lerngrad variiert je nach Situation

Wiederholungslernen führt nicht immer zu den gleichen Ergebnissen, da es eine Vielzahl von Situationen und Inhalten umfasst. In einigen Bereichen, insbesondere in solchen, in denen die zu absorbierenden Inhalte mit Daten oder Fakten zu tun haben, ist diese Lernmethode normalerweise sehr oberflächlich.

Im Gegenteil, Wiederholungslernen ist in jenen Bereichen sehr stark, die mit dem Erwerb von Fähigkeiten, Überzeugungen und Einstellungen zu tun haben. Ein klares Beispiel könnte die Tatsache sein, Fahrrad fahren zu lernen: Egal wie lange eine Person es nicht tut, sie wird diese Fähigkeit weiterhin beibehalten.

Vorteil

Lernen durch Wiederholung hat mehrere klare Vorteile gegenüber anderen Arten des Wissenserwerbs. Einerseits ist dies der effektivste Weg, um neue Fähigkeiten zu verinnerlichen, sowohl physische (z. B. Sport oder Instrument spielen) als auch kognitive (z. B. mathematische Probleme lösen oder Lieder komponieren).

Andererseits ist die mentale Investition, die erforderlich ist, um sich wiederholendes Lernen durchzuführen, viel geringer als die, die für andere Arten des Wissenserwerbs erforderlich ist. Selbst sehr wenig entwickelte Tierarten wie Insekten oder Amphibien können auf sehr grundlegende Weise durch Wiederholung lernen.

Darüber hinaus gehört das Wiederholungslernen zu den vielseitigsten, da es sowohl den Erwerb von Faktenwissen (in Bezug auf Daten und Fakten) als auch von Fähigkeiten, Überzeugungen und Einstellungen ermöglicht.

Nachteile

Obwohl Wiederholungslernen in bestimmten Bereichen sehr nützlich sein kann, sind es nicht alle Vorteile. Diese Art des Wissenserwerbs bringt eine Reihe von Problemen mit sich, die es in keiner Situation gleich effektiv machen.

Einerseits führt das Wiederholungslernen nicht zu sehr guten Ergebnissen, wenn neue Informationen auf der roten Ebene gewonnen werden sollen. Obwohl es möglich ist, sich an reine Daten zu erinnern, indem man sie einfach wiederholt, wird sie oft leicht vergessen und es ist nicht einfach, sie mit anderen zuvor existierenden Ideen in Beziehung zu setzen.

Darüber hinaus kann Wiederholungslernen auch Probleme verursachen, wenn schädliche Informationen unbewusst verinnerlicht werden. Ein Beispiel hierfür könnte das eines Kindes sein, dem von seinen Eltern und Lehrern ständig gesagt wird, dass es "schlecht" ist, bis es diese Botschaft verinnerlicht und ein geringes Selbstwertgefühl entwickelt.

Wenn so etwas passiert, kann es sehr kompliziert sein, unbewusste Überzeugungen aufzudecken, die durch einen Prozess des Wiederholungslernens verinnerlicht wurden, und es erfordert viel Mühe und Zeit seitens der Person.

Beispiele

Wiederholungslernen umfasst eine Vielzahl unterschiedlicher Bereiche und Arten von Wissen. Nachfolgend sehen wir einige Beispiele für Situationen, in denen dieser Prozess stattfindet.

- Eine Person, die das Tippen lernt, muss zuerst bewusst auf die Position der Tasten achten. Mit der Zeit kann er sie jedoch richtig drücken, ohne darüber nachzudenken, was er tut.

- Ein Tennisspieler weiß nach vielen Stunden Training und Spielen, wie man den Schläger aufhebt und den Ball schlägt, ohne darüber nachdenken zu müssen.

- Ein Student kann nach mehreren Versuchen den Prozess, der zur Lösung von Gleichungen zweiten Grades erforderlich ist, verinnerlichen und ohne nachzudenken ausführen.

Verweise

1. "Wiederholtes Lernen" in: La Gúia. Abgerufen am: 19. April 2019 von La Guía: educationacion.laguia2000.com.
2. "Der Grund für die Wiederholung: Wie Wiederholung uns beim Lernen hilft" in: Mittel. Abgerufen am: 19. April 2019 von Medium: medium.com.
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4. "Wiederholung und Lernen" in: Encyclopeida. Abgerufen am: 19. April 2019 von Encyclopedia: encyclopedia.com.
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