10 AKTIVITÄTEN FÜR KINDER MIT ZEREBRALPARESE - NEUROPSYCHOLOGIE - 2025

In diesem Artikel werden 10 Aktivitäten für Kinder mit Zerebralparese erörtert , die zur Verbesserung der Fähigkeiten und der Lebensqualität hilfreich sein können. Zerebralparese ist eine Gruppe von Entwicklungsstörungen der Bewegung und Haltung, die zu einer deutlichen Einschränkung der Aktivität führen.

Diese Krankheit beruht auf einer nicht fortschreitenden Aggression auf ein sich entwickelndes Gehirn, dh auf einigen Schäden, die während der fetalen Periode oder der ersten Lebensjahre verursacht wurden.

Die Ätiologie der Zerebralparese kann auf verschiedene Faktoren zurückgeführt werden. Im Allgemeinen können diese in drei Hauptgruppen unterteilt werden: pränatale Faktoren, perinatale Faktoren und postnatale Faktoren.

In Bezug auf pränatale Faktoren gibt es Veränderungen der Gerinnung, Autoimmunerkrankungen oder intrauterine Infektionen der Mutter, Veränderungen der Plazenta wie Thrombose oder Gefäßveränderungen und fetale Faktoren wie Polyhydramnion.

Die häufigsten perinatalen Faktoren sind Frühgeburtlichkeit, niedriges Geburtsgewicht, Mutterfieber während der Entbindung, anhaltende Hypoglykämie und intrakranielle Blutungen.

Schließlich ist eine Zerebralparese, die sich bei der Geburt des Kindes entwickelt, normalerweise auf Infektionen, Kopfverletzungen, Anfallsstatus, Vergiftung oder Herz-Atemstillstand zurückzuführen.

Denken Sie daran, dass nicht alle Zerebralparesen gleich sind, da es verschiedene Arten gibt. Wir können Tetraplegie (Beteiligung der oberen und unteren Extremitäten), Disparesie (stärkere Beteiligung der oberen Extremitäten), Hemiparese (Beteiligung beider Extremitäten auf einer Körperseite) und Monoparese (Beteiligung einer einzelnen Extremität) finden.

Unabhängig von der Art der erlittenen Zerebralparese und den ätiologischen Faktoren der Störung besteht jedoch kein Zweifel daran, dass diese Krankheit eine große Behinderung für das Kind verursacht. Aus diesem Grund sind Aktivitäten in den frühen Lebensphasen unerlässlich, um die Defizite des Kindes zu stimulieren und sowohl die körperliche als auch die geistige Entwicklung zu fördern.

Aktivitäten für Kinder mit Zerebralparese

1- Lerne den Kopf zu kontrollieren

Die erste Aktivität, die durchgeführt werden sollte, um die Entwicklung eines Kindes mit Zerebralparese zu stimulieren, ist die Kontrolle des Kopfes. Damit ein Kind aufstehen, sich umdrehen, sich aufsetzen, kriechen oder irgendeine Bewegung ausführen kann, muss es zunächst eine gewisse Kontrolle über seinen Kopf entwickeln.

Diese Aufgabe ist für alle Neugeborenen schwierig, da die Größe und das Gewicht ihres Kopfes im Vergleich zum Rest des Körpers und seiner Stärke sehr hoch sind. Für Kinder mit Lähmungen ist diese Aktivität jedoch noch komplexer, sodass Eltern diese Aktion mit dem Baby arbeiten und trainieren müssen.

Bevor einem Kind das Bewegen, Drehen oder Sitzen beigebracht wird, muss die Kontrolle über seinen Kopf gestärkt werden. Dazu muss das Kind ermutigt werden, den Kopf zu heben, wenn es auf dem Bauch liegt. Dies kann erreicht werden, indem Sie Ihre Aufmerksamkeit mit hellen Objekten oder Farben auf sich ziehen.

Wenn Sie feststellen, dass das Kind aufgrund schwacher Körperregionen Probleme hat, den Kopf zu heben, ist es oft hilfreich, eine gefaltete Decke unter Brust und Schultern zu legen.

Falls das Kind nicht aufstehen kann, nehmen Sie es und legen Sie es auf Ihre Brust, so dass es praktisch sitzt. Mit dieser Pose fällt es Ihnen leichter, den Kopf zu heben.

Auf dem Rücken sollte das Kind an den Schultern gepackt und vorsichtig angehoben werden, bis der Kopf leicht nach hinten hängt. Diese Aktion sollte mit Vorsicht durchgeführt werden und sollte vermieden werden, wenn Ihr Kopf viel hängt.

Eine weitere Maßnahme, mit der diese Aktivität ausgeführt werden kann, besteht darin, die Brustwarze (oder die Flasche) neben die Lippen zu legen, anstatt sie im Mund zu halten, damit sich das Kind dem Essen selbst nähern muss.

2- Lerne zu drehen und zu drehen

Nur wenn das Kind eine gute Kontrolle über seinen Kopf hat, kann es beginnen, das Drehen und Drehen zu üben. Um diese Aktion auszuführen, können wir wie in der vorherigen Aktivität beginnen und die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich ziehen, wenn es sich hinlegt.

Sobald Sie ihre Aufmerksamkeit mit einem Spielzeug erregt haben, sollten Sie es zur Seite schwingen, damit das Kind den Kopf dreht. Wenn das Kind nach mehreren Versuchen die Aktion nicht ausführt, können Sie ihm helfen, indem Sie ein Bein anheben.

Sobald das Kind diese Bewegung gemeistert hat, kann es lernen, sich auf dem Rücken zur Seite zu rollen. In diesem Fall sollten Sie das Kind auf den Rücken legen und ihm ein Spielzeug auf einer Seite anbieten, um es zu ermutigen, sich umzudrehen, um es aufzuheben.

3- Üben Sie die Auge-Hand-Koordination

Eines der Merkmale von Kindern mit Zerebralparese ist, dass sie in den ersten Lebensmonaten sehr oft nicht den Griffreflex haben.

Wenn Sie Ihren Finger nahe daran halten, werden Sie ihn wahrscheinlich erst in späteren Phasen mit der Hand greifen. Diese Tatsache kann die Entwicklung des Kindes beeinträchtigen, daher ist es wichtig, diese Aktivität zu üben.

Dazu müssen Sie zunächst beobachten, ob das Baby immer die Hand geschlossen hat. In diesem Fall sollte die Hand sanft vom kleinen Finger bis zum Handgelenk gerieben werden.

Dies öffnet Ihre Hand und greift höchstwahrscheinlich nach Ihrem Finger. Für den Fall, dass das Kind seine Hand nicht schließt, ist es nützlich, ein Objekt zu nehmen, es in die Hand zu nehmen, es zu schließen, damit es es halten und seine Hand langsam loslassen kann, um die Greifaktion aufrechtzuerhalten.

4- Stimulieren Sie die Körperbeherrschung

Wenn Babys ihren Kopf kontrollieren, beginnen sie sich aufzusetzen und sich zu bewegen. Um jedoch gut zu sitzen, muss das Kind seinen Körper kontrollieren, seine Hände benutzen und das Gleichgewicht halten.

Das Einsetzen dieser Fähigkeiten verzögert sich häufig bei Kindern mit Zerebralparese, daher sollten sie geübt und bei ihrer Entwicklung unterstützt werden. Um dies zu tun, ist es effektiv, das Kind aufzusetzen und es beim Fallen zu lehren, anzuhalten, indem es seine Arme ausstreckt.

Eine nützliche Aktivität, um diese Aktion zu üben, besteht darin, das Kind mit dem Gesicht nach unten auf einen Baumstamm zu legen, es an den Hüften zu halten und es langsam zur Seite zu rollen.

Während Sie dies tun, sollten Sie das Kind ermutigen, anzuhalten, wenn es mit Hilfe der Hand ausgeglichen ist. Sie können dieselbe Aktion auch ausführen, indem Sie das Kind auf den Bauch legen.

Wenn sich das Kind im Liegen selbst tragen kann, setzen Sie es und schaukeln Sie es zur Seite sowie nach oben und hinten.

Sobald Sie etwas Kontrolle haben, können Sie dasselbe tun, indem Sie das Kind auf Ihre Beine setzen und es leicht bewegen, so dass das Kind versucht, der durch die Bewegung verursachten Destabilisierung entgegenzuwirken.

5- Beginnen Sie mit dem Ziehen und Kriechen

Es ist wichtig, dass das Krabbeln und Krabbeln beginnt, wenn das Kind die Kontrolle über seinen Körper hat. Es ist zweckmäßig, die Reihenfolge der Aktivitäten zu befolgen, die wir bisher besprochen haben.

Dazu ist es sinnvoll, das Kind zunächst mit dem Gesicht nach unten auf den Boden zu legen und seine Aufmerksamkeit mit einem Gegenstand zu erregen, der praktisch in Reichweite ist.

Wenn das Kind versucht, sich dem Objekt zu nähern, kann es sein Bein nicht beugen, indem es die Hüften anhebt. Wenn es Ihrem Baby schwer fällt, auf dem Boden zu kriechen, können Sie die gleiche Aktion an Ihrem Bein ausführen.

Setzen Sie sich auf den Boden und legen Sie das Kind mit dem Gesicht nach unten auf Ihr Bein. Machen Sie mit einem Gegenstand zu Ihren Füßen auf sich aufmerksam, zu dem das Kind kriechen kann. Wenn Ihr Kind diese Aktivität gemeistert hat, ermutigen Sie es, dies so oft wie möglich zu tun.

Das Aufkriechen auf einen Strohberg ist eine weitere besonders vorteilhafte Aktivität, da sie die Gliedmaßen des Kindes stärkt.

6- Lerne laufen

Um das Kind in Bewegung zu setzen, muss das Baby zuvor gelernt haben, seinen Körper zu kriechen und zu kontrollieren. Sobald diese beiden Aktionen gemeistert wurden, sollte das Kind unter den Achseln ergriffen werden, ermutigt werden, eine gerade Haltung einzunehmen und seine Füße leicht auf dem Boden ruhen zu lassen.

Diese Aktion ermöglicht es dem Kind, den Gangreflex zu nutzen und seine Beine zu stärken. Wenn sich das Kind auf dem Boden abstützt, stellen Sie sich vor es, halten Sie es an den Hüften und spreizen Sie die Füße, damit es ausreichend Unterstützung hat.

Später sollten Sie das Kind vorsichtig von einer Seite zur anderen lehnen, damit es lernt, sein Gewicht von einem Bein auf das andere zu verlagern. Wenn das Kind fast alleine gehen kann, aber Angst hat, ist es hilfreich, ein Tuch um die Brust zu binden.

Sie müssen hinter ihm stehen und das Tuch halten, ohne Gewalt anzuwenden, und das Kind jederzeit beobachten, falls es fällt.

7- Verbessern Sie das Gleichgewicht

Darüber hinaus können Sie verschiedene Aktivitäten ausführen, mit denen das Kind sein Gleichgewicht verbessern kann. Diese Fähigkeit hilft Ihnen, Ihre Gehfähigkeit zu verbessern und gefährliche Körperhaltungen beim Sitzen oder Liegen zu vermeiden.

Wenn das Kind liegt, sollten Sie es ermutigen, sein Gewicht von einem Arm auf den anderen zu verlagern. Um dies zu tun, können Sie ihre Aufmerksamkeit mit einem Objekt erregen und das Kind dazu bringen, es aufzunehmen.

Wenn das Kind versucht, es zu fangen, gleicht es sein Gewicht auf einen Arm aus. Daher sollte es ermutigt werden, es jedes Mal mit einer anderen Hand zu fangen.

Um das Gleichgewicht im Sitzen zu verbessern, ist es hilfreich, das Kind auf ein Schaukelbrett zu legen. Die Instabilität der Oberfläche zwingt das Kind, seine Gleichgewichtsfähigkeiten zu üben. Wenn das Kind krabbelt, sollten Sie es ermutigen, sein Gewicht von einem Arm auf den anderen und von einem Bein auf das andere zu verlagern. Außerdem kann ihm beigebracht werden, vorwärts und rückwärts zu kriechen.

Diese Aktivitäten entwickeln Ihr Gleichgewicht und stärken gleichzeitig Ihre Muskeln.

Beim Gehen ist es hilfreich, das Kind zu bitten, auf den Knien zu stehen und zu balancieren (solange es keine Spastik hat) und zu lernen, still zu stehen und sich an einem Gegenstand festzuhalten.

8-Kontrolle der Muskelspannung

Kinder mit Zerebralparese sind viel anfälliger für Kontrakturen, daher ist es ratsam, Aktivitäten durchzuführen, die sie verhindern können. In diesem Fall ist es wichtig, dass bei der Durchführung der Übungen die Spastik nicht erhöht wird, sondern dass sich die Muskeln entspannen können.

Um die spastischen Muskeln zu entspannen, ist es oft hilfreich, warme Tücher über die spastischen Muskeln des Kindes zu legen. Später kann dem Kind geholfen werden, sich von einer Seite zur anderen zu drehen, seine Muskeln zu dehnen und die Spastik zu verringern.

9- Einbindung des Spiels

Kinder lernen am besten durch Spielen. Daher ist es wichtig, jede Aktivität als Spiel darzustellen. Es ist zweckmäßig, dass die Aktivitäten für eine bestimmte Zeit (nicht sehr lange) durchgeführt werden und dass sie neue und attraktive Elemente für das Kind enthalten.

Es ist wichtig, dass das Kind lernt, mit anderen Kindern zu spielen und alleine zu spielen, damit es die Möglichkeit erhält, lustige Aktivitäten durchzuführen. Auf der anderen Seite ist das Spielen ein sehr wichtiges Element, das die Arbeit und Entwicklung Ihrer Fähigkeiten ermöglicht.

Der Einbau von Spielzeug zur Stärkung des Tastsinns wie Ton, Seile, Riemenscheiben, Murmeln, Sand und Spielzeug zur Verbesserung der visuellen Sinne wie Spiegel, Farben oder Puppen ist äußerst vorteilhaft.

Ebenso ermöglichen Spielzeuge für das Gleichgewicht wie Schaukeln oder Hängematten und Spielzeug für das Ohr wie Rasseln, Flöten oder Trommeln nicht nur dem Kind Spaß zu haben, sondern dienen auch dazu, seine Entwicklung zu fördern.

10- Beginnen Sie mit Fähigkeiten für das tägliche Leben

Schließlich muss das Kind schrittweise eine Reihe grundlegender Fähigkeiten entwickeln. Durch Zerebralparese dauert es länger, bis diese Fähigkeiten verfügbar sind. Daher sollte auch die Entwicklung geübt werden.

Um Ihrem Kind zu helfen, neue Fähigkeiten zu entwickeln, müssen Sie zunächst prüfen, was es kann und was nicht. Das Kind braucht oft viel Hilfe beim Sprechen und Kommunizieren, daher sollte ihm geholfen werden, auf jede erdenkliche Weise zu kommunizieren.

Ebenso sollte er ermutigt werden, zu lernen, zu essen, sich anzuziehen, zu baden und seinen täglichen Bedarf selbst zu decken.

Um diese Art von Aktivitäten ausüben zu können, müssen die Fähigkeiten des Kindes berücksichtigt und ermutigt werden, sie zu nutzen.

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