NEUROENTWICKLUNG: STADIEN, FÄHIGKEITEN UND STÖRUNGEN - GEOGRAFÍA - 2026

Die neurologische Entwicklung ist der Name für den natürlichen Prozess der Bildung des Nervensystems von der Geburt bis zum Erwachsenenalter. Es ist eine außergewöhnliche morphologische und funktionale Konstruktion, die perfekt von zwei grundlegenden Architekten entworfen wurde: Gene und Erfahrung.

Dank ihnen werden sich neuronale Verbindungen entwickeln. Diese werden in einem komplexen Netzwerk organisiert, das für kognitive Funktionen wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, motorische Fähigkeiten usw. verantwortlich ist.

Gene und die Umgebung, in der sich das Individuum entwickelt, interagieren oft miteinander und beeinflussen gemeinsam die Entwicklung. Der Grad der Beteiligung jedes Einzelnen scheint jedoch je nach Entwicklungsstand, in dem wir uns befinden, zu variieren.

Während der Embryonalentwicklung kommt der Haupteinfluss daher aus der Genetik. In dieser Zeit bestimmen Gene die ordnungsgemäße Bildung und Organisation von Gehirnkreisläufen. Sowohl diejenigen, die mit lebenswichtigen Funktionen assoziiert sind (Hirnstamm, Thalamus, Hypothalamus …), als auch diejenigen, die die zerebralen kortikalen Bereiche (sensorische, motorische oder Assoziationsbereiche) bilden.

Durch zahlreiche Studien ist bekannt, dass die Neuroentwicklung bis zum Ende der Adoleszenz oder des frühen Erwachsenenalters andauert. Das Baby wird jedoch bereits mit einem überraschend entwickelten Gehirn in seiner Organisation geboren.

Mit Ausnahme einiger spezifischer neuronaler Kerne werden fast alle Neuronen vor der Geburt erzeugt. Darüber hinaus entstehen sie in einem anderen Teil des Gehirns als ihrem endgültigen Wohnsitz.

Später müssen Neuronen durch das Gehirn wandern, um dorthin zu gelangen, wo sie hingehören. Dieser Prozess wird als Migration bezeichnet und ist genetisch programmiert.

Wenn es in diesem Zeitraum zu Fehlern kommt, können neurologische Entwicklungsstörungen wie die Entstehung des Corpus callosum oder Lissenzephalie auftreten. Obwohl es auch mit Störungen wie Schizophrenie oder Autismus in Verbindung gebracht wurde.

Einmal lokalisiert, stellen Neuronen eine Vielzahl von Verbindungen zwischen ihnen her. Durch diese Verbindungen entstehen die kognitiven, sozio-emotionalen und Verhaltensfunktionen, die die Identität jeder Person ausmachen.

Die Umwelt beginnt ihre Wirkung auszuüben, sobald das Baby geboren wird. Von diesem Moment an ist das Individuum einer anspruchsvollen Umgebung ausgesetzt, die einen Teil seiner neuronalen Netze verändert.

Darüber hinaus entstehen neue Verbindungen, um sich an den historischen und kulturellen Kontext anzupassen, in dem Sie sich befinden. Diese plastischen Veränderungen im Gehirn sind das Ergebnis der Interaktion zwischen neuronalen Genen und der Umwelt, die als Epigenetik bekannt ist.

Diese Aussage von Sandra Aamodt und Sam Wang (2008) wird Ihnen helfen, die Idee zu verstehen:

Anatomische Stadien der Neuroentwicklung

Im Allgemeinen können zwei spezifische Phasen der Neuroentwicklung definiert werden. Dies sind die Neurogenese oder Bildung des Nervensystems und die Reifung des Gehirns.

Wie bereits erwähnt, scheint dieser Prozess im frühen Erwachsenenalter mit der Reifung der präfrontalen Bereiche des Gehirns zu enden.

Die primitivsten und grundlegendsten Teile des Nervensystems entwickeln sich zuerst. Nach und nach bilden sich solche mit größerer Komplexität und Evolution, wie beispielsweise die Großhirnrinde.

Das menschliche Nervensystem beginnt sich ungefähr 18 Tage nach der Befruchtung zu entwickeln. Zu dieser Zeit hat der Embryo drei Schichten: den Epiblasten, den Hypoblasten und das Amnion.

Der Epiblast und der Hypoblast bilden nach und nach eine Scheibe, die aus drei Zellschichten besteht: dem Mesoderm, dem Ektoderm und dem Endoderm.

Etwa nach 3 oder 4 Schwangerschaftswochen beginnt sich die Neuralröhre zu bilden. Hierzu werden zwei Verdickungen entwickelt, die sich zum Rohr verbinden.

An einem seiner Enden entsteht das Rückenmark, während das Gehirn aus dem anderen austritt. Die Mulde der Röhre wird zu den Hirnventrikeln.

Am 32. Schwangerschaftstag haben sich 6 Vesikel gebildet, die das Nervensystem, wie wir es kennen, auslösen. Diese sind:

- Rückenmark

- Das Myelencephalon, aus dem die Medulla oblongata hervorgeht.

- Das Metancephalon, aus dem das Kleinhirn und die Brücke entstehen.

- Das Mittelhirn, das zum Tegmentum, zur Quadrigeminalschicht und zu den Hirnstielen wird.

- Das Zwischenhirn, das sich im Thalamus und Hypothalamus entwickelt.

- Das Telencephalon. Daraus entsteht ein Teil des Hypothalamus, des limbischen Systems, des Striatums, der Basalganglien und der Großhirnrinde.

Ungefähr 7 Wochen lang wachsen die Gehirnhälften und die Sulci und Windungen beginnen sich zu entwickeln.

Nach drei Schwangerschaftsmonaten können diese Hemisphären klar unterschieden werden. Der Riechkolben, der Hippocampus, das limbische System, die Basalganglien und die Großhirnrinde werden entstehen.

In Bezug auf die Lappen dehnt sich zuerst die Kortikalis rostral aus, um die Frontallappen zu bilden, dann die Parietallappen. Als nächstes entwickeln sich die Hinterhaupt- und Schläfenknochen.

Andererseits hängt die Reifung des Gehirns von zellulären Prozessen wie Axon- und Dendritenwachstum, Synaptogenese, programmiertem Zelltod und Myelinisierung ab. Sie werden am Ende des nächsten Abschnitts erläutert.

Zelluläre Stadien der Neuroentwicklung

Es geht um die Geburt von Nervenzellen. Diese entstehen im Neuralrohr und werden als Neuroblasten bezeichnet. Später werden sie in Neuronen und Gliazellen differenzieren. Das maximale Niveau der Zellproliferation tritt nach 2 bis 4 Schwangerschaftsmonaten auf.

Im Gegensatz zu Neuronen vermehren sich Gliazellen (unterstützende Zellen) nach der Geburt weiter.

Migration

Sobald die Nervenzelle gebildet ist, ist sie immer in Bewegung und hat Informationen über ihre endgültige Position im Nervensystem.

Die Migration beginnt in den Hirnventrikeln und alle wandernden Zellen sind immer noch Neuroblasten.

Durch verschiedene Mechanismen erreichen Neuronen ihren entsprechenden Platz. Eine davon ist durch die radiale Glia. Es ist eine Art Gliazelle, die dem Neuron hilft, durch Stützdrähte zu wandern. Neuronen können sich auch durch Anziehung zu anderen Neuronen bewegen.

Die maximale Migration erfolgt zwischen 3 und 5 Monaten intrauterinen Lebens.

Differenzierung

Sobald es sein Ziel erreicht hat, nimmt die Nervenzelle ein unverwechselbares Aussehen an. Neuroblasten können sich zu verschiedenen Arten von Nervenzellen entwickeln.

Welchen Typ sie transformieren, hängt von der Information ab, die die Zelle besitzt, sowie vom Einfluss benachbarter Zellen. So haben einige eine intrinsische Selbstorganisation, während andere den Einfluss der neuronalen Umgebung benötigen, um sich zu differenzieren.

Zelltod

Programmierter Zelltod oder Apoptose ist ein genetisch markierter natürlicher Mechanismus, bei dem unnötige Zellen und Verbindungen zerstört werden.

Zuerst schafft unser Körper viel mehr Neuronen und Verbindungen als er sollte. In diesem Stadium werden Reste verworfen. Tatsächlich stirbt die überwiegende Mehrheit der Neuronen im Rückenmark und in einigen Bereichen des Gehirns, bevor wir geboren werden.

Einige Kriterien, die unser Körper zur Beseitigung von Neuronen und Verbindungen hat, sind: das Vorhandensein falscher Verbindungen, die Größe der Körperoberfläche, die Kompetenz zur Herstellung von Synapsen, der Gehalt an chemischen Substanzen usw.

Andererseits zielt die Reifung des Gehirns hauptsächlich darauf ab, die Organisation, Differenzierung und zelluläre Konnektivität fortzusetzen. Im Einzelnen sind diese Prozesse:

Wachstum von Axonen und Dendriten

Axone sind Erweiterungen von Neuronen, ähnlich wie Drähte, die Verbindungen zwischen entfernten Bereichen des Gehirns ermöglichen.

Diese erkennen ihren Weg an einer chemischen Affinität zum Zielneuron. Sie haben chemische Marker in bestimmten Entwicklungsphasen, die verschwinden, sobald sie sich mit dem gewünschten Neuron verbunden haben. Axone wachsen sehr schnell, was bereits in der Migrationsphase zu sehen ist.

Während Dendriten, die kleinen Zweige der Neuronen, langsamer wachsen. Sie beginnen sich nach 7 Schwangerschaftsmonaten zu entwickeln, wenn sich die Nervenzellen bereits an der entsprechenden Stelle niedergelassen haben. Diese Entwicklung setzt sich nach der Geburt fort und ändert sich entsprechend der erhaltenen Umweltstimulation.

Synaptogenese

Bei der Synaptogenese geht es um die Bildung von Synapsen, bei denen es sich um den Kontakt zwischen zwei Neuronen handelt, um Informationen auszutauschen.

Die ersten Synapsen können um den fünften Monat der intrauterinen Entwicklung beobachtet werden. Zunächst werden viel mehr Synapsen als nötig hergestellt, die später eliminiert werden, wenn sie nicht notwendig sind.

Interessanterweise nimmt die Anzahl der Synapsen mit dem Alter ab. Eine geringere synaptische Dichte hängt daher mit besser entwickelten und effizienteren kognitiven Fähigkeiten zusammen.

Myelinisierung

Es ist ein Prozess, der durch die Myelinbeschichtung der Axone gekennzeichnet ist. Gliazellen sind diejenigen, die diese Substanz produzieren, die verwendet wird, damit elektrische Impulse schneller durch die Axone wandern und weniger Energie verbraucht wird.

Die Myelinisierung ist ein langsamer Prozess, der drei Monate nach der Befruchtung beginnt. Dann tritt es zu unterschiedlichen Zeiten auf, abhängig von dem Bereich des Nervensystems, der sich entwickelt.

Einer der ersten Bereiche, die myelinisiert werden, ist der Hirnstamm, während der letzte der präfrontale Bereich ist.

Die Myelinisierung eines Teils des Gehirns entspricht einer Verbesserung der kognitiven Funktion dieses Bereichs.

Zum Beispiel wurde beobachtet, dass, wenn die Sprachbereiche des Gehirns mit Myelin bedeckt werden, die Sprachfähigkeiten des Kindes verfeinert und verbessert werden.

Neuroentwicklung und Entstehung von Fähigkeiten

Mit fortschreitender Neuroentwicklung entwickeln sich unsere Kapazitäten weiter. So wird unser Verhaltensrepertoire von Mal zu Mal breiter.

Motorische Autonomie

Die ersten drei Lebensjahre sind unerlässlich, um die freiwilligen motorischen Fähigkeiten zu beherrschen.

Bewegung ist so wichtig, dass die Zellen, die sie regulieren, im gesamten Nervensystem weit verbreitet sind. Tatsächlich ist etwa die Hälfte der Nervenzellen in einem entwickelten Gehirn der Planung und Koordination von Bewegungen gewidmet.

Ein Neugeborenes zeigt nur motorische Reflexe wie Saugen, Suchen, Greifen, Festmachen usw. Nach 6 Wochen kann das Baby Objekte mit den Augen verfolgen.

Mit 3 Monaten kann er seinen Kopf halten und freiwillig das Greifen und Saugen kontrollieren. Mit 9 Monaten kann er alleine sitzen, kriechen und Gegenstände aufheben.

Mit 3 Jahren kann das Kind alleine gehen, rennen, springen und Treppen hoch und runter gehen. Er wird auch in der Lage sein, seinen Darm zu kontrollieren und seine ersten Worte auszudrücken. Darüber hinaus wird bereits eine manuelle Präferenz beobachtet. Das heißt, wenn Sie Rechts- oder Linkshänder sind.

Neuroentwicklung der Sprache

Nach einer solchen beschleunigten Entwicklung von der Geburt bis zu 3 Jahren verlangsamt sich der Fortschritt bis zum Alter von 10 Jahren. In der Zwischenzeit werden neue neuronale Schaltkreise geschaffen und mehr Bereiche myelinisiert.

In diesen Jahren beginnt sich die Sprache zu entwickeln, um die Außenwelt zu verstehen und das Denken und die Beziehung zu anderen aufzubauen.

Von 3 bis 6 Jahren gibt es eine signifikante Erweiterung des Wortschatzes. In diesen Jahren geht es von ungefähr 100 Wörtern bis ungefähr 2000. Während von 6 bis 10, entwickelt sich formales Denken.

Obwohl Umweltstimulation für eine ordnungsgemäße Sprachentwicklung unerlässlich ist, ist der Spracherwerb hauptsächlich auf die Reifung des Gehirns zurückzuführen.

Neuroentwicklung der Identität

Im Alter von 10 bis 20 Jahren treten im Körper große Veränderungen auf. Sowie psychologische Veränderungen, Autonomie und soziale Beziehungen.

Die Grundlagen dieses Prozesses liegen in der Adoleszenz, die hauptsächlich durch die durch den Hypothalamus verursachte sexuelle Reifung gekennzeichnet ist. Sexualhormone beginnen sich abzuscheiden und beeinflussen die Entwicklung sexueller Eigenschaften.

Gleichzeitig werden Persönlichkeit und Identität schrittweise definiert. Etwas, das praktisch ein Leben lang andauern kann.

Während dieser Jahre reorganisieren sich neuronale Netze und viele myelinisieren weiter. Der Gehirnbereich, der sich in dieser Phase vollständig entwickelt, ist die präfrontale Region. Dies hilft uns, gute Entscheidungen zu treffen, unangemessene Impulse oder Emotionen zu planen, zu analysieren, zu reflektieren und zu stoppen.

Neuroentwicklungsstörungen

Wenn sich die Entwicklung oder das Wachstum des Nervensystems verändert, treten häufig verschiedene Störungen auf.

Diese Störungen können die Lernfähigkeit, Aufmerksamkeit, das Gedächtnis und die Selbstkontrolle beeinträchtigen, die sichtbar werden, wenn das Kind wächst.

Jede Störung ist sehr unterschiedlich, je nachdem, welches Versagen aufgetreten ist und in welchem ​​Stadium und in welchem ​​Prozess der Neuroentwicklung es aufgetreten ist.

Zum Beispiel gibt es Krankheiten, die in Stadien der Embryonalentwicklung auftreten. Zum Beispiel solche, die auf einen schlechten Verschluss des Neuralrohrs zurückzuführen sind. Normalerweise überlebt das Baby selten. Einige von ihnen sind Anenzephalie und Enzephalozele.

Sie beinhalten normalerweise schwere neurologische und neuropsychologische Störungen, normalerweise mit Anfällen.

Andere Störungen entsprechen Fehlern im Migrationsprozess. Dieses Stadium ist empfindlich gegenüber genetischen Problemen, Infektionen und Gefäßerkrankungen.

Wenn die Neuroblasten nicht an der richtigen Stelle platziert werden, können Anomalien in den Rillen oder im Gyrus des Gehirns auftreten, die zu Mikropoligirien führen. Diese Anomalien sind auch mit der Entstehung des Corpus Callosum, Lernstörungen wie Legasthenie, Autismus, ADHS oder Schizophrenie verbunden.

Während Probleme bei der neuronalen Differenzierung Veränderungen in der Bildung der Großhirnrinde verursachen können. Dies würde zu einer geistigen Behinderung führen.

Auch eine frühe Hirnschädigung kann die Gehirnentwicklung beeinträchtigen. Wenn das Gehirngewebe eines Kindes verletzt ist, gibt es keine neue neuronale Proliferation, um den Verlust auszugleichen. Bei Kindern ist das Gehirn jedoch sehr plastisch und bei richtiger Behandlung reorganisieren sich seine Zellen, um die Defizite zu lindern.

Anomalien in der Myelinisierung wurden auch mit bestimmten Pathologien wie Leukodystrophie in Verbindung gebracht.

Andere neurologische Entwicklungsstörungen umfassen motorische Störungen, Tic-Störungen, Zerebralparese, Sprachstörungen, genetische Syndrome oder fetale Alkoholstörungen.

Verweise

1. Identifizierung von neuro-entwicklungsbezogenen Einheiten. (sf). Abgerufen am 30. März 2017 von Ihrer Familienklinik: yourfamilyclinic.com.
2. MJ, M. (2015). Klassifikation der Stadien der Neuroentwicklung. Abgerufen am 30. März 2017 von Neurons in Growth: neuropediatra.org.
3. Mediavilla-García, C. (2003). Neurobiologie der Hyperaktivitätsstörung. Rev. Neurol, 36 (6), 555 & ndash; 565.
4. Neuroentwicklung. (sf). Abgerufen am 30. März 2017 vom Brighton Center for Pediatric Neurodevelopment: bcpn.org.
5. Neuroentwicklungsstörung. (sf). Abgerufen am 30. März 2017 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
6. Redolar Ripoll, D. (2013). Kognitive Neurowissenschaften. Madrid, Spanien: Editorial Médica Panamericana.
7. Rosselli, M., Matute, E. & Ardila, A. (2010). Neuropsychologie der kindlichen Entwicklung. Mexiko, Bogotá: Editorial El Manual Moderno.