MORPHOSYNTAX: WAS ES STUDIERT UND BEISPIELE - LITERATUR - 2025

Die Morfosintaxis ist die Untersuchung grammatikalischer Kategorien, deren Eigenschaften definierbare morphologische und syntaktische Kriterien sind. Einige Autoren weisen darauf hin, dass der Begriff die traditionelle Grammatik ersetzt. In diesem Sinne ist die Morphosyntax eng mit der Morphologie und Syntax verbunden.

Beide Disziplinen beziehen sich wiederum auf die Regeln für die Bildung sprachlicher Strukturen, jedoch auf unterschiedlichen Ebenen. In erster Linie ist Morphologie das mentale System, das mit der Bildung von Wörtern zusammenhängt, und auch der Zweig der Sprachdisziplin, der die Komponenten von Wörtern untersucht: innere Struktur und Bildung.

Andererseits untersucht die Syntax die Art und Weise, wie Wörter zu Phrasen und Sätzen kombiniert werden können. Es bezieht sich auch auf das Wissen über die Bildung grammatikalisch korrekter Sätze.

Die Beziehung zwischen diesen beiden Disziplinen zeigt sich in polysynthetischen Sprachen, in denen ein einzelnes Wort viele Morpheme (minimale Bedeutungseinheit) mit grammatikalischen und lexikalischen Informationen enthalten kann.

Was studiert Morphosyntax?

Viele Autoren setzen Morphosyntax mit Grammatik gleich. Bei diesem Ansatz haben beide Disziplinen den gleichen Studienumfang. Tatsächlich scheint eine einfache Definition dieses Begriffs dies zu bestätigen: Morphosyntax ist das Studium von Wörtern und wie sie zusammenarbeiten.

Beispielsweise wird erwähnt, dass die Wortarten (Substantive, Verben) sowohl durch ihre Verteilung im Satz (Syntax) als auch durch die Form der Wörter (Morphologie) unterschieden werden; daher die Wechselbeziehung.

In dieser Position sind sich jedoch nicht alle einig. Einige weisen darauf hin, dass Morphosyntax Aspekte umfasst, die allein durch Morphologie oder Syntax kaum gelöst werden können.

Auf diese Weise geht es nicht um die Summe rein morphologischer (Wortform) oder rein syntaktischer (Regeln zum Kombinieren dieser Wörter) Analysen, sondern um ein Komplementaritätsverhältnis.

Einige der von Morphosyntax untersuchten Aspekte umfassen Ellipse (Auslassen von Strukturen), Redundanz (Wiederholung von Elementen) und Konkordanz (normatives Zusammentreffen bestimmter grammatikalischer Unfälle).

Ebenso können anhand der Morphosyntax Vergleiche zu den verschiedenen grammatikalischen Prozessen in den verschiedenen vorhandenen Sprachen durchgeführt werden, um so die zugrunde liegenden Mechanismen in der Sprache zu entdecken.

Morphosyntaktische Beziehungen

Morphosyntaktische Beziehungen werden durch grammatikalische Formen (grammatikalische Unfälle, verbale Stimmung und Aspekte) ausgedrückt. Diese Formen variieren je nach den Merkmalen jeder Sprache.

Somit können die verschiedenen Sprachen gemäß den morphosyntaktischen Verfahren klassifiziert werden, um die Wörter innerhalb der Phrasen oder Sätze in Beziehung zu setzen: Isolieren, Bindemittel, Flexion und Polysynthese.

Beim Isolieren von Sprachen werden Wörter nicht durch Beugung (Übernahme verschiedener Formen für den Ausdruck grammatikalischer Unfälle) oder durch Ableitung (Bildung neuer Wörter aus einer Wurzel) transformiert.

Daher werden die grammatikalischen Beziehungen dieser Art von Sprache durch die Reihenfolge der Wörter oder durch Hinzufügen eines autonomen Wortes ausgedrückt.

Zweitens werden in Bindungssprachen morphosyntaktische Beziehungen durch die Verwendung von Affixen ausgedrückt, bei denen es sich um Partikel handelt, die der Wurzel eines Wortes hinzugefügt werden, um ein neues zu bilden oder seine grammatikalische Form zu ändern.

In Flexionssprachen kann derselbe Zusatz mehrere grammatikalische Beziehungen ausdrücken. Dies ist der Fall bei den Flexionsformen des Verbs auf Spanisch, die Anzahl, Zeit, Stimmung und Aspekt angeben.

Schließlich können die Beziehungen in synthetischen Sprachen durch Anhänge oder Transformationen an die Wurzel ausgedrückt werden, wobei eine strenge syntaktische Reihenfolge beibehalten wird.

Konkordanz und Fälle

Morphosyntaktische Markierungen sind nicht universell. Viele Sprachen markieren nur die Konkordanz (Mohawk, Bantu), nur die Fälle (Japanisch, Koreanisch), eine Mischung aus beiden (Englisch, Russisch) oder haben keine Markierungen (Haitianisch-Kreolisch, Chinesisch).

Auf Spanisch gibt es eine nominelle Übereinstimmung (das Substantiv stimmt in Geschlecht und Anzahl mit den Determinanten und Adjektiven überein) und eine verbale Übereinstimmung (Geschlecht und Person stimmen zwischen dem Subjekt und dem Verb überein).

Zum Beispiel überschreitet in der Klausel „Die Hemden sind weiß“ die nominelle Übereinstimmung den Satz und manifestiert sich sowohl im Subjekt als auch im Prädikat. Die Wechselbeziehung zwischen Morphologie und Syntax wird dann beobachtet.

In Bezug auf Fälle manifestiert sich dieses Phänomen im Spanischen in Personalpronomen mit Nominativ, Akkusativ, Dativ und Präposition, besteht jedoch aus einem freien Morphem (kein Affix).

Beispiele

- Ich (Nominativ / Subjekt) glaube, dass ich (Präpositional) nicht für die Position ausgewählt werde (Akkusativ / Direktes Objekt), die mir (Dativ / Indirektes Objekt) versprochen hat.

- Er (Nominativ / Subjekt) glaubt, dass er (Präpositional) nicht für die Position ausgewählt wird (Akkusativ / Direktes Objekt), die ihm (Dativ / Indirektes Objekt) versprochen hat.

Parataxis und Hypotaxis

Ein weiteres Thema auf dem Gebiet der Morphosyntax ist Parataxis (Koordination) und Hypotaxis (Unterordnung). Im ersten Fall gibt es keine Hierarchie zwischen zwei oder mehr Klauseln, die in der Hypotaxis vorkommt.

Koordinations- und Unterordnungsbeziehungen sind der Schlüssel für die Art der jeweils verwendeten morphosyntaktischen Markierungen. Dies kann in den folgenden Sätzen gesehen werden:

- «Nach dem Essen das Geschirr spülen».

- "Iss und wasche dann das Geschirr."

Wie zu sehen ist, ist die Bedeutung beider Sätze ähnlich. Die erste verwendet jedoch die Unterordnung und die zweite die Koordination.

Dies impliziert unter anderem, dass das Verb im ersten Satz die Konjunktivstimmung und im zweiten den Indikativ annimmt.

Beispiele

Zur Morphophonologie und Morphosyntax des Ho (Pucilowski, 2013)

Ho ist eine indische Sprache, die für ihre komplexen Verbformen bekannt ist. Pucilowskis Arbeit analysierte verschiedene Eigenschaften dieser Verben.

Eine der wichtigsten morphosyntaktischen Eigenschaften dieser Sprache ist, dass sie traditionell den Aspekt im Verb und nicht in der Zeit markiert, insbesondere bei transitiven Verbkonstruktionen.

Darüber hinaus kam er in seiner Analyse zu dem Schluss, dass mehrere serielle Verben (Folgen von Verben ohne Koordinations- oder Unterordnungszeichen) in ho grammatikalisiert werden und zu Hilfsverbkonstruktionen werden.

Morphosyntax bei zwei- und dreijährigen Kindern (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

Junge englischsprachige Kinder lassen häufig Hilfsverben aus ihrer Sprache aus und erzeugen Ausdrücke wie Babyschreien sowie die entsprechende Form, in der Baby weint (das Baby weint).

Einige Forscher haben argumentiert, dass das Wissen der Kinder über das Hilfsverb be spezifisch für dieses Element ist und sich langsam entwickelt.

In einem Sensibilisierungsexperiment zeigten die Forscher, dass 2- und 3-jährige Kinder die Formen darstellen und sind (verbale Formen des Seins als Helfer) als Teil eines abstrakten syntaktischen Rahmens.

Erwerb der Morphosyntax in einer zweiten Sprache im Erwachsenenalter: der phonologische Faktor (Campos Dintrans, 2011)

Die Studie von Campos Dintrans untersuchte die Herausforderung für erwachsene Zweitsprachler, eine funktionelle Morphologie zu erzeugen, selbst in fortgeschrittenen Stadien des Zweitsprachenerwerbs.

Insbesondere wird untersucht, wie Muttersprachler von Spanisch, Mandarin und Japanisch frühere Morphologie und grammatikalische Zahlen in Englisch verwenden.

Die Ergebnisse der Experimente in dieser Studie legen nahe, dass phonologische Faktoren einen Teil der unangemessenen Verwendung der funktionellen Morphologie erklären können.

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