GAVILÁN-MODELL: EIGENSCHAFTEN, SCHRITTE UND BEISPIELE - KULTURVOKABULAR - 2025

Das Gavilán-Modell ist ein vierstufiges System, das entwickelt wurde, um die akademische Forschung und Problemlösung durch einen rationalen Ansatz zu unterstützen. Es wird hauptsächlich im Bildungsbereich verwendet, kann jedoch auf alle Arten von Situationen angewendet werden, in denen Informationen gesammelt und angewendet werden müssen.

Der Hauptzweck des Gavilán-Modells besteht darin, eine praktische Möglichkeit aufzuzeigen, wie Forscher oder Studenten den Prozess des Sammelns von Informationen fokussieren können. Auf diese Weise ist es ein Leitfaden für diejenigen, die Vernunft verwenden müssen, um ein bestimmtes Problem zu lösen.

Es wurde ursprünglich von Gabriel "Gavilán" Piedrahita entwickelt, der es den Studenten beibrachte, Forschung zu betreiben, ohne Informationen aus dem Internet "kopieren und einfügen" zu müssen. Seitdem hat sich seine Verwendung aufgrund der Analyse der Schritte, die an allen Forschungsarbeiten beteiligt sind, verbreitet.

Eigenschaften

Das Gavilán-Modell wurde für die Anwendung in Klassenzimmern entwickelt, um den Schülern beizubringen, Informationen zu sammeln und Tests ordnungsgemäß durchzuführen.

Dies verlieh ihm daher eine Reihe konkreter Merkmale, die ohne das Verständnis dieser Vorgeschichte nicht verstanden werden können. Hier sehen wir einige der wichtigsten.

Entwarf, im Klassenzimmer zu arbeiten

Da die Hauptnutzer des Gavilán-Modells Grund- und Sekundarschüler sein sollten, handelt es sich um ein sehr vereinfachtes Modell zum Sammeln von Informationen. Jeder der vier Schritte, aus denen es besteht, ist sehr gut strukturiert, so dass es sehr einfach ist, ihnen zu folgen.

Andererseits enthielt das ursprüngliche Modell eine Reihe von Empfehlungen und didaktischen Werkzeugen, mit denen der Lehrer lernen sollte, wie man es im Unterricht anwendet.

Konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema

Da das Gavilán-Modell hauptsächlich für Kinder verwendet wurde, konzentriert es sich eher auf das Studium spezifischer Themen oder Fähigkeiten als auf umfassendere.

Dies führt zum Beispiel dazu, dass Aktivitäten und sehr kurze Schritte verwendet werden, damit junge Studenten sie leicht befolgen können.

Fehlende abschließende Reflexion

Im Gegensatz zu vielen anderen Modellen zum Sammeln und Analysieren von Informationen schlägt das Gavilán-Modell keinen letzten Schritt vor, in dem alle vorherigen analysiert werden.

Dies liegt daran, dass die Schüler lernen sollen, Daten zu sammeln, und nicht als wissenschaftliche Forschungsmethode.

Schritte

Das Gavilán-Modell ist in vier Hauptschritte unterteilt: Definieren des Problems, Suchen und Auswerten der Informationen, Analysieren der Informationen sowie Synthetisieren und Verwenden der Informationen.

Diese vier Schritte haben wiederum mehrere Unterteilungen; Unten sehen wir eine Zusammenfassung all dieser.

Schritt 1: Definieren Sie das Problem

Bevor Sie mit der Untersuchung eines Themas beginnen, müssen Sie in geordneter Weise fragen, was Sie entdecken oder welche Fragen Sie beantworten möchten.

Dies geschieht, um zu verhindern, dass Schüler anfangen, Informationen zu sammeln, ohne darüber nachzudenken, was sie bereits wissen und was sie über ein Thema nicht wissen.

Um diesen Zweck zu erreichen, umfasst das Gavilán-Modell vier Teilschritte:

Stellen Sie die erste Frage

Das erste, was wir tun müssen, ist uns eine Frage zu stellen, die unsere Untersuchung leitet. Was wollen wir wissen oder entdecken? Welche Frage könnte für das Thema, nach dem wir fragen möchten, relevanter sein?

Diese anfänglichen Fragen müssen komplex sein und verschiedene Aspekte umfassen, so dass viele andere Fragen entstehen und die gesammelten Informationen effizienter genutzt werden.

Analysieren Sie die Frage

Die Frage, die wir gewählt haben, hilft es uns, die Informationen besser zu organisieren? Welche Hypothese könnten wir aus der Ausgangsfrage vorschlagen? Welche Informationen benötigen wir, um darauf zu antworten?

Formulieren Sie einen Plan

Sobald die Schüler genau wissen, was sie wissen müssen, um das Thema gründlich zu verstehen, besteht der nächste Schritt darin, zunächst zu planen, wie alle relevanten Informationen gesammelt werden sollen. Um dies zu tun, ist es am wichtigsten zu entscheiden, welche Unterthemen Sie recherchieren müssen.

Stellen Sie andere Fragen

Für den Fall, dass das Thema sehr weit gefasst ist, müssen zusätzlich zu der ersten mehrere Fragen gestellt werden. Auf diese Weise stellen die Schüler sicher, dass sie gründlich nach Informationen suchen.

Schritt 2: Finden und bewerten Sie die Informationen

Im zweiten Schritt wählen die Schüler verschiedene Tools aus und verwenden sie, um alle für ihre Forschung erforderlichen Informationen zu sammeln.

Um diesen Schritt korrekt auszuführen, müssen nicht nur Informationen zu diesem Thema gefunden, sondern auch analysiert werden, ob die Informationen relevant und korrekt sind.

Das Internet ist eine großartige Datenquelle zu allen Arten von Themen, aber die Schüler sollten vorsichtig mit den Quellen sein, die sie für ihre Forschung auswählen. Der Lehrer sollte sicherstellen, dass die Kinder lernen, zwischen vertrauenswürdigen und nicht so vertrauenswürdigen Websites zu unterscheiden.

Schritt 3: Analysieren Sie die Informationen

Sobald alle relevanten Informationen aus zuverlässigen Quellen gesammelt wurden, sollten die Schüler in der Lage sein, sie zu analysieren und daraus eine kohärente Erzählung zu erstellen.

Das Wichtigste dabei ist, dass sie ihre Synthesekapazität nutzen und versuchen, sowohl die Ausgangsfrage als auch die Nebenfragen zu beantworten.

Schritt 4: Synthetisieren und verwenden Sie die Informationen

Schließlich sollten die Schüler in der Lage sein, alle gesammelten Informationen zu verwenden, um eine allgemeine Schlussfolgerung zu ziehen und daraus ein konkretes Produkt zu erstellen.

Dieses Produkt kann von einer PowerPoint-Präsentation bis zu einem komplexeren Forschungsbericht reichen.

Beispiel

Ein Beispiel dafür, wie ein Forschungsprozess unter Verwendung des Gavilán-Modells durchgeführt werden würde, wird nachstehend kurz vorgestellt. Das zu untersuchende Thema wäre der Einfluss von Zucker auf die Gesundheit mit dem Ziel, eine Präsentation im Unterricht vor den übrigen Klassenkameraden zu halten.

Schritt 1: Stellen Sie die ersten Fragen

Die erste Frage wäre folgende: Welche Auswirkungen hat Zucker auf unsere Gesundheit? Um das Thema spezifischer zu gestalten, können mehrere Unterfragen hinzugefügt werden, z.

- Ist es gesund, viel Zucker zu essen?

- Wie ist die Beziehung zwischen Zucker und Übergewicht?

Schritt 2: Informationen finden und auswerten

In diesem zweiten Schritt müssten zuverlässige Quellen ausgewählt werden, um die erforderlichen Informationen zu sammeln. In diesem Fall könnten wir Daten des Gesundheitsministeriums verwenden, unter anderem aus wissenschaftlichen Zeitschriften, die in Magazinen veröffentlicht wurden, von Seiten, die sich auf Ernährung beziehen.

Schritt 3: Analysieren Sie die Informationen

Sobald genügend Daten zu diesem Thema gesammelt wurden, besteht der nächste Schritt darin, sie zu analysieren, bis wir in der Lage sind, einen kohärenten Diskurs über die Auswirkungen von Zucker auf unsere Gesundheit aufzubauen.

Um dies zu tun und weil es sich um ein komplexes Thema handelt, müssten wir verstehen können, warum einige Daten einander zu widersprechen scheinen und was die neuesten wissenschaftlichen Untersuchungen zu diesem Thema aussagen.

Schritt 4: Verwenden Sie die Informationen

Sobald aus den Informationen eine zusammenhängende Rede erstellt wurde und das Ziel darin besteht, eine Präsentation im Klassenzimmer zu halten, wäre es notwendig, eine Präsentation zu halten, die Spaß macht und leicht zu verfolgen ist.

Zu diesem Zweck können Sie am besten eine Reihe von Folien erstellen, in denen die wichtigsten Punkte zusammengefasst sind, die zu diesem Thema entdeckt wurden.

Verweise

1. "Gavilán Model" in: Mindomo. Abgerufen am: 15. Mai 2018 von Mindomo: mindomo.com.
2. "Gavilán Model" in: Forschungsmodelle. Abgerufen am: 15. Mai 2018 von Research Models: modinvest.weebly.com.
3. "Kompetenz zum Verwalten von Informationen (CMI)" in: Eduteka. Abgerufen am: 15. Mai 2018 von Eduteka: eduteka.icesi.edu.co.
4. "Gavilán Model" in: MindMeister. Abgerufen am: 15. Mai 2018 von MindMeister: mindmeister.com.
5. "Das Gavilán-Modell" in: Nationales Institut für Bildungstechnologien und Lehrerausbildung. Abgerufen am: 15. Mai 2018 vom Nationalen Institut für Bildungstechnologien und Lehrerausbildung: ite.educacion.es.