LORENZO LUZURIAGA: BIOGRAPHIE, STIL UND WERKE - LITERATUR - 2025

Lorenzo Luzuriaga Medina (1889-1959) war Spanischlehrer und Pädagoge, er trat auch in der Politik für Bildung ein. Darüber hinaus war er einer der Hauptaktivisten für die Gründung der Escuela Nueva-Bewegung in Spanien, die gegen die traditionelle Lehre war.

Luzuriaga entwickelte ihre Arbeit mit dem Schwerpunkt auf der Förderung der Bildung in ihrem Land und auf dem Kampf um Innovation und Erneuerung im Bildungssystem. Eines seiner herausragendsten Werke war The Unified School, das er mit einer vielleicht gespaltenen Gesellschaft zu verbinden versuchte.

Ein großer Teil von Lorenzo Luzuriagas literarischer, pädagogischer und intellektueller Arbeit fand im Exil statt. Das lag daran, dass er sich wie viele spanische Intellektuelle nach dem Ausbruch des Bürgerkriegs 1936 bedroht fühlte. In diesen Jahren war sein Titel Geschichte der öffentlichen Bildung.

Biografie

Lorenzos Geburt und Familie

Lorenzo Luzuriaga wurde am 29. Oktober 1889 in der Stadt Valdepeñas geboren. Es ist bekannt, dass er aus einer Familie von Lehrern und Pädagogen stammte; Sein Vater, zwei seiner Brüder und seine Onkel übten den Beruf aus, daher war es intuitiv, Pädagoge zu sein. Sein Vater hieß Santiago Luzuriaga und seine Mutter Ángeles Medina.

Ausbildung von Luzuriaga

Lorenzo Luzuriagas erste Ausbildungsjahre waren in Valdepeñas. Nach dem Tod seines Vaters wurde die finanzielle Situation der Familie schwierig, und so zog er mit seiner Familie nach Aravaca, wo er seine Grundschulausbildung abschloss. Dort konnte sich die Familie etwas stabilisieren.

José Ortega y Gasset, der Lorenzo Luzuriagas Lehrer war. Quelle: Siehe Seite für den Autor über Wikimedia Commons

1908 begann er am Instituto Libre de Enseñanza zu studieren, wo er vom Pädagogen und Philosophen Francisco Giner de los Ríos unterrichtet wurde. Später studierte er an der Higher School of Education, dort war er ein Schüler von José Ortega y Gasset, der seine Berufung stark beeinflusste.

Heirat des Pädagogen

Luzuriaga lernte María Luisa Navarro Margati während ihres Studiums an der Escuela Superior de Magisterio kennen. Nach einer Zeit der Werbung heirateten sie 1912. Aus Liebe wurden zwei Kinder geboren: Jorge und Isabel Luzuriaga Navarro.

Spezialisierung außerhalb Spaniens

Nach seinem Abschluss als Lehrer und Inspektor der Grundschulbildung erhielt Luzuriaga 1913 ein Stipendium des Vorstandes für Studienerweiterung. Er reiste für zwei Jahre nach Deutschland und absolvierte mehrere Studien und Kurse zu Bildung und Pädagogik an Universitäten wie Berlin und Berlin Jena.

Nach seiner Rückkehr nach Spanien schloss sich Lorenzo den Projekten des Verbandes Liga de Educación Política sowie den Aktivitäten der Escuela Nueva-Bewegung an. Während dieser Zeit arbeitete er auch im Nationalen Pädagogischen Museum als Sekretär und Inspektor.

Teilnahme an Printmedien

Lorenzo Luzuriagas Aktivitäten in Bezug auf Bildung und deren Systematisierung wurden auf die Printmedien ausgedehnt. Er schrieb für Magazine wie Spanien und schrieb von 1917 bis 1921 eine Kolumne mit dem Titel Pädagogik und öffentlicher Unterricht in der liberalen Zeitung El Sol.

Ehemaliger Hauptsitz des Schulinstituts. Quelle: Luis García, über Wikimedia Commons

Die ständige Sorge des Pädagogen um einen Bildungswandel veranlasste ihn 1922, die Revista de Pedagogía zu gründen. Sie diente als Raum und Plattform für Pädagogen aus Spanien und anderen Ländern, um ihre Bildungsideen aus einer progressiven Perspektive zu präsentieren.

Luzuriaga und Exil

Lorenzo Luzuriaga verließ Spanien 1939 aufgrund der Folgen des spanischen Bürgerkriegs. Zuerst kam er in Großbritannien an, dann ging er nach Argentinien und in der Stadt Tucumán war er Professor an der Hauptuniversität.

1944 zog er nach Buenos Aires und trat der Verlagsbranche bei. Er übersetzte auch mehrere Werke des amerikanischen Pädagogen John Dewey und begann für die Zeitung La Nación zu arbeiten, wo er sowohl Bildungsfragen als auch seine Position zur Bildung des Franco-Regimes veröffentlichte.

Letzte Jahre von Leben und Tod

Die letzten Jahre in Luzuriagas Leben waren von intensiver Aktivität geprägt. Während er in Buenos Aires war, war er zusammen mit dem spanischen Schriftstellerkollegen Francisco Ayala an der Erstellung mehrerer Magazine wie La Realidad beteiligt. Ab 1954 war er ein Jahr lang Universitätsprofessor in Venezuela.

Der spanische Pädagoge wurde erneut in der argentinischen Hauptstadt installiert und übernahm den Lehrstuhl für Bildungsgeschichte an der Universität von Buenos Aires. Er hatte die Gelegenheit, 1956 für kurze Zeit nach Spanien zurückzukehren. Drei Jahre später starb er am 23. Juli in Argentinien.

Stil

Lorenzo Luzuriagas Werke waren auf Bildungsfragen ausgerichtet, daher behalten sie keinen literarischen Stil als solchen bei. Seine Ideen wurden jedoch in einer klaren und präzisen Sprache ausgedrückt, mit der Absicht, dass die Inhalte von einer Mehrheit verstanden wurden. Dies ist eindeutig logisch, da das Ende das Unterrichten war.

Seine Schriften waren in Prosa unter den Themen Bildung und Pädagogik strukturiert. Die Hauptinhalte betrafen Innovationen im Lehrplan und die Initiative der Studenten, selbst zu lernen.

Theaterstücke

- Grundschulbildung in Spanien (1915). Er schrieb es in Zusammenarbeit mit dem ebenfalls spanischen Pädagogen Manuel Cossío.

- Dokumente zur Schulgeschichte Spaniens (1916-1917). Es war eine zweibändige Ausgabe.

- Die Vorbereitung der Lehrer (1918).

- Analphabetismus in Spanien (1919).

- Essays über Pädagogik und öffentlichen Unterricht (1920). Grundschulbildung in den spanisch-amerikanischen Republiken (1921).

- Die einheitliche Schule (1922).

- Die neuen Schulen (1923).

- Schulen für Gerichtsverfahren und Reformen (1924).

- Aktive Schulen (1925).

- Die neue Ausbildung. Zwei Ausgaben, die erste 1927 und die zweite 1942.

- Konzept und Entwicklung der neuen Ausbildung (1928).

- Grundlagen für einen Entwurf eines Gesetzes über den öffentlichen Unterricht, der von der Idee der Einzelschule (1931) inspiriert ist.

- Ideen für eine Verfassungsreform der öffentlichen Bildung (1931).

- Die einzigartige Schule (1931).

- Die neue öffentliche Schule (1931).

- Zeitgenössische Pädagogik (1942).

- Argentinische Grund- und Sekundarschulbildung im Vergleich zu anderen Ländern (1942).

- Bildungsreform (1945).

- Geschichte der öffentlichen Bildung (1946).

- Pädagogik (1950).

- Wörterbuch der Pädagogik (1950).

- Geschichte der Erziehung und Pädagogik (1950).

- Pädagogische Anthologie (1956).

- Die freie Institution für Bildung und Bildung in Spanien (1958).

- Soziale und politische Pädagogik (1954). Neuauflage 1961.

- Die Erziehung unserer Zeit (Posthumous Edition 1961).

Verweise

1. Lorenzo Luzuriaga. (2018). Spanien: Wikipedia. Wiederhergestellt von: es.wikipedia.org.
2. Chazarra, A. (S. f.). Das Leben von Lorenzo Luzuriaga. Spanien: Fest, Madrid Unterricht. Wiederhergestellt von: sites.google.com.
3. Barreiro, H. (1999). Lorenzo Luzuriaga: eine verkürzte Biographie (1889-1959). Spanien: Lorenzo Luzuriaga Kollektiv. Wiederhergestellt von: colectivolorenzoluzuriaga.com.
4. Lorenzo Luzuriaga Medina. (S. f.). Spanien: Königliche Akademie der Geschichte. Wiederhergestellt von: dbe.rah.es.
5. Lorenzo Luzuriaga. (S. f.). Spanien: Die Schule der Republik. Wiederhergestellt von: laescueladelarepublica.es.