ETHISCHE DILEMMATA: TYPEN, WIE MAN IHNEN BEGEGNET UND BEISPIELE - PHILOSOPHIE - 2025

Die ethischen Dilemmata , auch als moralische Dilemmata bekannt, sind hypothetische Situationen, in denen zwischen zwei verschiedenen Optionen gewählt werden muss. Damit dies ein ethisches Dilemma ist, muss keine Option gemäß den sozialen Normen, nach denen die Person regiert wird, akzeptabel sein.

Ethische Dilemmata können nicht zufriedenstellend gelöst werden, wenn die Person einem traditionellen Moralkodex folgt. Weder die Gesellschaft noch die individuellen Werte können dem Individuum, das die Entscheidung treffen muss, eine akzeptable Antwort geben.

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Diese Arten von Dilemmata treten hypothetisch hauptsächlich in Disziplinen wie der Philosophie auf. Ihr Hauptziel ist es, der Person, zu der sie erzogen wurde, zu helfen, über ihre eigenen Werte, ihre Ethik und ihren Moralkodex nachzudenken. Es ist jedoch möglich, dass wir irgendwann in unserem Leben vor einer solchen Entscheidung stehen.

Die Verwendung ethischer Dilemmata als Unterrichtsform geht auf Zivilisationen zurück, die so alt sind wie Griechenland und das Römische Reich. Heute werden sie immer noch in einigen Bildungskontexten verwendet, aber sie tauchen auch in grundlegenden Fragen der Politik und des Alltags auf. Daher ist es wichtiger denn je, sie zu verstehen und zu lernen, wie man sie löst

Was sind ethische Dilemmata?

Ethische Dilemmata sind Situationen, in denen zwischen zwei Optionen gewählt werden kann, die für die Person moralisch nicht akzeptabel sind. Diese Situationen können auf hypothetische Weise auftreten, als Teil einer philosophischen Übung, um die Ethik und das Wertesystem selbst besser zu verstehen. oder sie können im wirklichen Leben erscheinen.

Wenn ein ethisches Dilemma entsteht, widersprechen die beiden möglichen Entscheidungen entweder dem Wertesystem der Person, die sich der Situation gegenübersieht, oder den moralischen Normen der Gesellschaft oder Kultur, in die sie eingetaucht ist. In jedem Fall ist die Wahl zwischen den beiden Optionen sehr schwierig.

Oft stellen moralische Dilemmata die Person vor eine Situation, in der sie verlieren muss. Dies bedeutet, dass unabhängig von der gewählten Option negative Konsequenzen auftreten und diese als akzeptabel angesehen werden. Normalerweise haben beide Optionen jedoch auch positive Konsequenzen, was die Auswahl noch schwieriger macht.

Diese Dilemmata können auf hypothetischer Ebene in Bereichen wie Bildung als Lehrmethode gestellt werden. Im wirklichen Leben kann es jedoch auch Situationen geben, die ein moralisches Dilemma verursachen können.

Bedingungen, die erfüllt sein müssen, damit ein ethisches Dilemma eintritt

Grundsätzlich müssen in einer Situation drei Bedingungen vorliegen, damit sie als moralisches Dilemma betrachtet werden kann. Die erste tritt in Situationen auf, in denen eine Person, die als "Agent" bekannt ist, eine Entscheidung darüber treffen muss, welche Vorgehensweise am besten ist.

Dies impliziert, dass eine Situation, die unangenehm ist oder gegen die Werte einer Person verstößt, aber keine Entscheidung beinhaltet, nicht als ethisches Dilemma angesehen werden kann. Andererseits hat die zweite Bedingung mit der Existenz mehrerer möglicher Vorgehensweisen zu tun, die mit der ersten Bedingung zusammenhängen würden.

Schließlich besteht die dritte Voraussetzung dafür, dass eine Situation als ethisches Dilemma betrachtet wird, darin, dass unabhängig von der getroffenen Entscheidung ein moralischer Grundsatz verletzt werden muss. Mit anderen Worten, in diesen Situationen gibt es keine perfekte Lösung.

Wofür sind sie?

Wie wir bereits gesehen haben, werden moralische Dilemmata häufig als Bildungsressource im Klassenzimmer verwendet. Sie werden insbesondere in Fächern wie Philosophie oder Ethik eingesetzt; Je nach Situation und Kontext können sie unterschiedliche Funktionen erfüllen.

Zum Beispiel sind ethische Dilemmata sehr nützlich, um einem Schüler zu helfen, über seine eigenen Werte und sein moralisches System nachzudenken. Wenn zwischen zwei Werten gewählt werden muss, ist es einfacher zu erkennen, welche als wichtiger angesehen werden.

Andererseits kann die Diskussion moralischer Dilemmata in Gruppen dazu dienen, die Diskussionsfähigkeit der Studierenden zu fördern. Es kommt sehr häufig vor, dass sich die Schüler in ihrem Weg unterscheiden, sodass eine sehr bereichernde Diskussion über diese hypothetischen Situationen geführt werden kann.

Wenn schließlich in einer Gruppe ein moralisches Dilemma diskutiert wird, stellen die Schüler möglicherweise fest, dass es andere Menschen gibt, die andere Sichtweisen haben als ihre eigenen. Dies kann sehr hilfreich sein, um Werte wie Toleranz und Respekt zu fördern.

Typen

Abhängig von den verschiedenen Merkmalen und Variablen wird allgemein von sechs Arten moralischer Dilemmata gesprochen: hypothetisch, real, offen, geschlossen, vollständig und unvollständig. Als nächstes werden wir sehen, woraus jeder von ihnen besteht.

Hypothetische Dilemmata

Hypothetische Dilemmata sind solche, in denen die Person mit einer Situation konfrontiert ist, der sie im wirklichen Leben sehr unwahrscheinlich gegenübersteht. Die meisten im Bildungskontext verwendeten fallen in diese Kategorie.

In hypothetischen Dilemmata wird normalerweise eine Geschichte präsentiert, in der der Schüler anhand seiner eigenen Werte und Überzeugungen entscheiden muss, was der Protagonist tun soll. In einigen Fällen muss der Schüler jedoch darauf reagieren, was er glaubt, in einer ähnlichen Situation selbst zu tun.

Die Situationen in den hypothetischen Dilemmata sind nicht völlig unmöglich, sondern einfach ungewöhnlich. Dies ist wichtig, da es für die Schüler viel schwieriger wäre, sich in die Geschichte hineinzuversetzen und sich in die Lage des Protagonisten zu versetzen, wenn Situationen als völlig aus der Realität heraus betrachtet würden.

Echte Dilemmata

In vielerlei Hinsicht sind echte Dilemmata das Gegenteil von hypothetischen. Dies sind entweder reale Situationen, in denen die Person eine schwierige Entscheidung treffen muss, oder ein Bildungsbeispiel, das viel enger mit dem eigenen Leben des Schülers zusammenhängt.

Im Allgemeinen handelt es sich bei realen Dilemmata um Situationen, die erheblich weniger dramatisch sind als hypothetische. Aufgrund der Beziehung des Dilemmas zum eigenen Leben können sie jedoch viel intensivere Emotionen hervorrufen.

Wenn ein ethisches Dilemma auf natürliche Weise im Leben eines Menschen auftritt, können die Folgen auf psychologischer Ebene ziemlich schädlich sein. Dies liegt daran, dass der Einzelne eine Entscheidung treffen muss, die einem seiner Werte widerspricht, was manchmal zu mehr oder weniger schwerwiegenden emotionalen Problemen führt.

Offene Dilemmata

Wenn ein offenes Dilemma auftritt, erhalten die Schüler alle notwendigen Informationen über eine Situation. Wie die Geschichte gelöst wird, wird ihnen jedoch nicht erklärt. Ziel ist es, die Schüler zu ermutigen, die Vorgehensweise zu diskutieren, der der Protagonist der Aktion folgen sollte.

Diese Art von ethischem Dilemma ist nützlich, um die Schüler zu zwingen, eine schwierige Entscheidung zu treffen und zu entscheiden, welcher ihrer Werte für sie am wichtigsten ist. Sie können jedoch manchmal viele Debatten auslösen. Und wenn die Situation sehr extrem ist, kann es sehr unangenehm sein, auf sie zu reagieren.

Geschlossene Dilemmata

In geschlossenen Dilemmata wird den Schülern nicht nur erzählt, woraus die Situation besteht, sondern auch, welche Entscheidung der Protagonist der Geschichte getroffen hat. Ziel der Studierenden ist es daher, untereinander zu diskutieren, ob und warum die Person das Richtige getan hat oder nicht.

Geschlossene Dilemmata sind weniger kompromittierend, da die Schüler nur die Handlungen einer anderen Person (real oder hypothetisch) beurteilen müssen, anstatt selbst eine Entscheidung treffen zu müssen. Aus dem gleichen Grund erzeugen sie jedoch weniger Lernen und weniger emotionales Engagement.

Komplette Dilemmata

Wenn ein vollständiges ethisches Dilemma dargestellt wird, werden alle Details der zu analysierenden Situation mit den Schülern geteilt. Auf diese Weise sind sich die Teilnehmer der Konsequenzen jeder der möglichen Entscheidungen voll bewusst.

Daher müssen die Schüler nicht so sehr über die möglichen Ergebnisse der einzelnen Szenarien nachdenken und sich nur auf das moralische Dilemma konzentrieren. Oft ist das mit diesen Arten von Situationen erzielte Lernen jedoch nicht so vollständig wie das, das in anderen Arten auftritt.

Unvollständige Dilemmata

Im Gegensatz zu kompletten ethischen Dilemmata kennen die Schüler in unvollständigen nicht alle Konsequenzen, die sich aus den möglichen Entscheidungen des Protagonisten der Geschichte ergeben.

Dies bedeutet, dass die Schüler vor der Wahl des Weges ihre Kreativität und Vorstellungskraft einsetzen müssen, um zu bestimmen, was in jedem Fall passieren würde. Dies kann sie nicht nur stärker in die Geschichte einbeziehen, sondern im Allgemeinen das Lernen verbessern und die Diskussion anregen.

Wie kann man ethischen Dilemmata begegnen?

Wir haben bereits gesehen, dass die meisten ethischen Dilemmata hypothetisch sind und als solche keine wirklichen Konsequenzen für das Leben der Menschen haben, die mit ihnen konfrontiert sind. Was passiert jedoch, wenn wir uns in einer Situation befinden, in der wir eine solche Entscheidung treffen müssen?

Um uns zu helfen, die am besten geeignete Wahl zu treffen, wenn wir jemals mit einer solchen Situation in unserem Leben konfrontiert werden, wurden verschiedene Systeme entwickelt, um einem echten ethischen Dilemma zu begegnen.

Als nächstes werden wir sehen, welche Schritte zu unternehmen sind, wenn wir uns einem dieser Szenarien gegenübersehen.

Stellen Sie die Fakten fest, die die Situation umgeben

Wenn Sie sich einem ethischen Dilemma gegenübersehen, müssen Sie zunächst feststellen, ob die Situation wirklich eine Entscheidung erfordert, die Ihren eigenen Werten zuwiderläuft.

Manchmal ist der Konflikt nur offensichtlich, daher ist es notwendig, tief darüber nachzudenken, was passiert, um eine alternative Lösung zu finden.

Denken Sie über die beteiligten Werte nach

Wenn festgestellt wurde, dass es tatsächlich einen Konflikt zwischen mehreren Werten gibt, unabhängig davon, welche Entscheidung getroffen wird, besteht der nächste Schritt darin, zu identifizieren, welche beteiligt sind. Später, wenn Sie wirklich wissen, worum es bei jeder Option geht, können Sie eine begründete Entscheidung treffen.

Stellen wir uns zum Beispiel vor, dass eine Person für ihre Familie sorgen muss, aber kein Geld hat, um Lebensmittel für sie zu kaufen, und keine Möglichkeit, sie zu bekommen. Eines Tages, als er die Straße entlang geht, findet er eine Brieftasche voller Geld. Die Person müsste sich entscheiden, ob sie die Brieftasche zur Polizei bringt oder ein guter Bürger ist oder ob sie das Geld anderer Leute verwendet, um für sich selbst zu sorgen.

In dieser Situation könnten wir einerseits den Wert der Person identifizieren, kein Geld zu verwenden, das nicht ihr eigenes ist, und andererseits den Wert, ihre Familie zu ernähren. Die betroffene Person müsste überlegen, welche von ihnen wichtiger ist, bevor sie eine Entscheidung trifft.

Im vorherigen Beispiel ist zu beachten, dass es keine völlig richtige Antwort gibt: In beiden Szenarien müsste die Person einen ihrer Werte opfern, um dem anderen zu folgen.

Implementieren Sie den Plan und reflektieren Sie die Ergebnisse

Sobald die in einer bestimmten Situation involvierten Werte identifiziert wurden und welche von ihnen wichtiger sind, wurde der nächste Schritt darin bestehen, auf der Grundlage dieser Hierarchie Maßnahmen zu ergreifen. Im Allgemeinen ist es in diesen Szenarien sehr schädlich, eine Entscheidung zu vermeiden, aus Angst, einen Fehler zu machen.

Schließlich wäre es nach Durchführung der Maßnahme erforderlich, über die Folgen nachzudenken, die sie verursacht hat. Auf diese Weise wäre es möglich, eine bessere und einfachere Entscheidung zu treffen, wenn sich in Zukunft eine ähnliche Situation ergibt.

Beispiele

Im Folgenden sehen wir zwei konkrete Beispiele für ethische Dilemmata, um noch besser zu verstehen, woraus sie bestehen.

Heinz 'Dilemma

Es ist eines der am häufigsten verwendeten Beispiele für ein moralisches Dilemma. Darin muss Heinz Medikamente für seine Frau kaufen, die im Sterben liegt und ohne sie nicht überleben würde. Obwohl das Medikament 1000 Euro kostet, hat der einzige Apotheker, der es verkauft, den Preis erhöht und verlangt 5000 Euro.

Heinz hat es nur geschafft, 2.500 zu sammeln, und er hat keine Möglichkeit, mehr Geld zu bekommen. Obwohl der Mann dem Apotheker die Situation erklärt, weigert sich der Apotheker, ihm das billigste Medikament zu verkaufen oder ihn später die Hälfte bezahlen zu lassen. An diesem Punkt erwägt Heinz, die Medizin zu stehlen. Was sollten Sie in dieser Situation tun?

Dilemma des «Schnatzes»

Ein Schüler hat die Fassade des Gebäudes gestrichen, und der Direktor des Zentrums möchte wissen, wer dafür verantwortlich ist. Um dies zu erreichen, droht er allen Schülern in der Klasse, in der der Täter gefunden wird, ihren akademischen Kurs auszusetzen, es sei denn, er wird eingereicht oder jemand sagt ihm, wer die Graffiti gemacht hat.

Ein anderer Schüler weiß, wer verantwortlich ist, und steht vor einem Dilemma. Sollte er dem Regisseur sagen, wer er war, um eine Bestrafung für alle seine Kollegen zu vermeiden? Oder wäre es im Gegenteil besser, still zu bleiben, um kein "Schnatz" zu werden?

Verweise

1. "Ethische Dilemmata" in: Psychologie und Geist. Abgerufen am: 25. Februar 2019 von Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
2. "Was ist ein ethisches Dilemma?" in: Der neue Sozialarbeiter. Abgerufen am: 25. Februar 2019 von The New Social Worker: socialworker.com.
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