ALBERT BANDURA: BIOGRAPHIE UND THEORIE DES SOZIALEN LERNENS - ARTE - 2025

Albert Bandura ist ein amerikanischer Psychologe kanadischer Herkunft und eine der einflussreichsten Figuren in der gesamten Geschichte dieser Wissenschaft. Er wurde am 4. Dezember 1925 geboren und ist heute im Ruhestand. Er ist emeritierter Professor für Sozialwissenschaften und Psychologie an der renommierten Stanford University.

Albert Bandura hat zahlreiche wichtige Beiträge im Bildungsbereich sowie in vielen verschiedenen Bereichen der Psychologie geleistet. So trugen seine Beiträge zur Entwicklung von Zweigen wie der kognitiven Therapie, dem Bereich der Persönlichkeit und der Sozialpsychologie bei.

Albert Bandura. Quelle:

Als ob dies nicht genug wäre, trug Banduras Arbeit dazu bei, eine Verbindung zwischen Verhaltens- und kognitiver Psychologie herzustellen, zwei der wichtigsten in der Geschichte, die seit vielen Jahren in Konflikt standen. Er war auch der Schöpfer der Theorie des sozialen Lernens und des Konzepts der Selbstwirksamkeit und entwarf und führte das berühmte Bobo-Puppenexperiment durch.

Eine Umfrage aus dem Jahr 2002 gab Bandura den vierten Platz in Bezug auf die am häufigsten zitierten Psychologen aller Zeiten, nur hinter Skinner, Sigmund Freud und Jean Piaget. Tatsächlich ist er der am häufigsten zitierte lebende Forscher in dieser Wissenschaft.

Biografie

Frühe Jahre

Albert Bandura wurde am 4. Dezember 1925 in einer kleinen kanadischen Stadt, etwas mehr als 80 km von Edmonton entfernt, geboren. Er stammte aus einer großen Familie: Er war das jüngste von sechs Geschwistern. Laut dem Autor selbst wurde er dadurch unabhängiger und in der Lage, selbst zu denken.

Die Ausbildung, die er in seinen ersten Lebensjahren erhielt, kam ihm auch in dieser Hinsicht zugute. Da er in einer kleinen Stadt mit wenigen Lehrmitteln lebte, ermutigten seine Lehrer die Schüler, sich selbst um das Lernen zu kümmern und zu erforschen, was sie interessierte.

In Bezug auf diese Jahre bemerkte Bandura, dass er bald erkannte, dass der Inhalt der meisten Lehrbücher ein Ablaufdatum hatte; Trotzdem dienten ihm die Werkzeuge, die er erworben hatte, um für sich selbst zu sorgen, sein ganzes Leben lang.

Diese Sicht der Bildung mag seine starken Ansichten zur persönlichen Verantwortung beeinflusst haben, die sich in seiner Psychologie zeigen würden.

College-Leben

Nach dem Eintritt in die University of British Columbia war Albert Bandura bald von der Psychologie fasziniert. Sein Kontakt zu diesem Thema war jedoch zufällig, da er sich zunächst für ein Biologiestudium eingeschrieben hatte.

Weil er nachts arbeitete, ging Bandura einige Stunden vor Beginn seines Unterrichts aufs College. Um sich nicht zu langweilen, entschied er sich, sich für mehrere zusätzliche Themen anzumelden, ohne sich zu sehr dafür zu interessieren. Er entdeckte jedoch bald das Studium des menschlichen Verhaltens und war von dieser Angelegenheit fasziniert.

Nach nur drei Jahren am College schloss er 1949 sein Studium in Columbia ab und begann ein Masterstudium in klinischer Psychologie an der Universität von Iowa. Auf diesem Campus waren sehr wichtige Psychologen der damaligen Zeit wie Clark Hull, Kurt Lewin und Kenneth ausgebildet worden. Spence. Bandura glaubte, dass diese Institution zu sehr auf Behaviorismus ausgerichtet war; 1952 erhielt er jedoch den Titel.

Karriere und Haupttheorien

Nach seinem Master-Abschluss in klinischer Psychologie promovierte Albert Bandura bald ebenfalls im selben Fach. Nach seinem Abschluss nahm er ein Stellenangebot an der Stanford University an, wo er sein ganzes Leben geblieben ist und auch heute noch als emeritierter Professor tätig ist.

Zunächst konzentrierte sich Albert Bandura hauptsächlich auf seine Klassen und das Studium der Aggression bei Jugendlichen. Als er sich jedoch mit diesem Thema befasste, interessierte er sich zunehmend für Aspekte wie Modellierung, Nachahmung und stellvertretendes Lernen. das heißt, eine, die durch Beobachtung anderer erzeugt wird.

All diese Themen führten zu dem, was später als "Theorie des sozialen Lernens" bekannt wurde, wahrscheinlich Banduras wichtigster Beitrag auf dem Gebiet der Psychologie. Dies basiert auf der Idee, dass beobachtendes Lernen eine viel größere Wirkung hat, als es zunächst scheinen mag, und in der Lage ist, Verhaltensweisen, Einstellungen und Gedanken auf sehr signifikante Weise zu verändern.

Bobo Puppenstudie

Wenn die Theorie des sozialen Lernens Banduras wichtigster Beitrag zur Wissenschaft ist, ist das Bobo-Puppenexperiment zweifellos das bekannteste. In dieser Studie, die 1961 durchgeführt wurde, sahen mehrere Kinder einen Film, in dem Erwachsene eine aufblasbare Puppe in Menschengröße, Bobo, brüllten und körperlich angriffen.

Später wurden sowohl diese Kinder als auch andere, die das Video nicht gesehen hatten, in den Raum gebracht, in dem sich die Puppe befand. Bandura stellte fest, dass die Kinder, die Erwachsene gesehen hatten, die sich ihm gegenüber aggressiv verhielten, ihn auf die gleiche Weise angriffen und sowohl die Handlungen als auch die Worte ihrer Ältesten imitierten.

Obwohl uns dieses Ergebnis heute sehr offensichtlich erscheint, ist die Wahrheit, dass es zu dieser Zeit eine Revolution war. Dies lag daran, dass bis dahin der Behaviorismus, die Mainstream-Psychologie, darauf bestand, dass alles Verhalten ausschließlich durch das Vorhandensein direkter Belohnungen oder Bestrafungen verursacht wurde.

Im Bobo-Puppenexperiment erhielten die Kinder keinen Anreiz, die Figur anzugreifen, sondern ahmten einfach nach, was sie beobachteten. So wurde erstmals das stellvertretende Lernen formell beschrieben. Aus dieser und ähnlichen Studien schuf Bandura schließlich seine berühmte Theorie des sozialen Lernens.

Albert Bandura und Behaviorismus

Die meisten Psychologiebücher verbinden Bandura direkt mit Behaviorismus, der Theorie, die während eines Großteils der Zeit, in der dieser Autor aktiv war, den größten Einfluss hatte. Der Forscher selbst erklärte jedoch mehrfach, dass seine Ansichten nicht wirklich mit denen dieser Strömung übereinstimmten.

Schon in seiner frühen Arbeit argumentierte Bandura, dass es zu einfach sei, das Verhalten so zu vereinfachen, dass es auf eine einfache Ursache-Wirkungs-Beziehung (oder Reiz-Antwort-Beziehung) reduziert wird. Trotz der Tatsache, dass der Autor in seiner Forschung rein verhaltensbezogene Begriffe verwendete, sagte er, dass er sie unter Berücksichtigung der Tatsache verwendete, dass der Geist alle menschlichen Handlungen vermittelte.

Der Autor hat seine Perspektive als "sozialen Kognitivismus" definiert, der seiner Ansicht nach im Widerspruch zu vielen Grundprinzipien des Behaviorismus steht.

Weitere wichtige Werke

In den letzten 60 Jahren war er nicht nur einer der wichtigsten Theorien auf dem gesamten Gebiet der Psychologie, sondern auch einer der produktivsten Autoren dieser Wissenschaft. Deshalb ist er auch einer der am häufigsten zitierten Forscher weltweit.

Einige der bekanntesten Bücher und Artikel von Bandura sind bereits zu Klassikern in der Welt der Psychologie geworden. Zum Beispiel bleibt seine erste Veröffentlichung, Primary and Secondary Suggestion, einer der am häufigsten zitierten Artikel in all dieser Wissenschaft.

Aggression ist eines seiner wichtigsten Bücher: eine Analyse des sozialen Lernens. Diese 1973 veröffentlichte Arbeit konzentrierte sich auf die Ursprünge der Aggression und die Rolle, die Nachahmung und stellvertretendes Lernen bei ihrer Entstehung spielten.

Ein weiterer seiner wichtigsten Beiträge war die Arbeitstheorie des sozialen Lernens. In diesem 1977 veröffentlichten Buch schrieb Albert Bandura zum ersten Mal über seinen gleichnamigen theoretischen Rahmen.

Schließlich ist es auch wichtig, den Artikel Selbstwirksamkeit von 1977 hervorzuheben: hin zu einer einheitlichen Theorie der Verhaltensänderung. Dies wurde in der Zeitschrift Psychological Review veröffentlicht und war der erste Ort, an dem sein Konzept der Selbstwirksamkeit eingeführt wurde, das zu einem der wichtigsten in der Psychologie wurde.

Beiträge zur Psychologie

Trotz der Tatsache, dass Bandura oft als Mitglied des Verhaltenstrends angesehen wird, ist die Wahrheit, dass seine Werke Teil der "kognitiven Revolution" sind, die Ende der 1960er Jahre Gestalt annahm. Seine Ideen wirkten sich tiefgreifend auf so unterschiedliche Bereiche aus wie Persönlichkeitspsychologie, Bildung oder Psychotherapie.

Aufgrund seiner vielen Verdienste wurde Bandura 1974 zum Präsidenten der American Psychological Association gewählt, der wichtigsten Institution in dieser Angelegenheit. Von derselben Gesellschaft erhielt er zwei Auszeichnungen für seine wissenschaftlichen Beiträge, einen 1980 und einen 2004.

Trotz seiner Pensionierung ist Albert Bandura auch heute noch emeritierter Professor an der Stanford University. Er gilt als der wichtigste lebende Psychologe der Welt und als einer der größten Mitwirkenden an dieser Wissenschaft in der gesamten Geschichte.

Im Jahr 2005 erhielt Bandura von Präsident Barack Obama die National Medal of Science als Anerkennung für all seine Beiträge während seiner langen beruflichen Laufbahn.

Theorie des sozialen Lernens

Die Theorie des sozialen Lernens ist ein theoretischer Rahmen, der versucht, den Erwerb von Wissen, Einstellungen oder Überzeugungen mit dem sozialen Umfeld der Person in Beziehung zu setzen. Es basiert auf der Idee, dass Lernen ein kognitiver Prozess ist, der nicht verstanden werden kann, ohne den Kontext zu verstehen, in dem er stattfindet.

Diese Theorie war zu dieser Zeit besonders wichtig, da sie eine der ersten war, die den verhaltensorientierten Standpunkt in Frage stellte. Nach dem damaligen Mainstream in der Psychologie erfolgt alles Lernen ausschließlich als Folge von Verstärkung und Bestrafung.

In seinen Experimenten zeigte Bandura jedoch, dass in einigen Fällen der Erwerb von Wissen, Einstellungen oder Überzeugungen erfolgen kann, ohne dass eine direkte Verstärkung erforderlich ist. Im Gegenteil, einfache Beobachtung und Nachahmung können ausreichen, um zu lernen.

Die Theorie des sozialen Lernens diente als Brücke zwischen den Verhaltens- und kognitiven Strömungen und war damit eine der ersten, die sich beiden Ansätzen näherte. Darüber hinaus diente es dazu, viele verschiedene Arten des Lernens zu erklären, auch solche, die traditionell nicht verstanden wurden.

- Postulate der Theorie des sozialen Lernens

Die Theorie des sozialen Lernens ist recht komplex und kann verwendet werden, um viele verschiedene Situationen zu erklären. Die Grundprinzipien sind jedoch eigentlich recht einfach. Als nächstes werden wir sehen, welche die wichtigsten sind.

1- Lernen hat einen kognitiven Teil

Wie bereits erwähnt, wurde vor der Durchführung seiner Experimente durch Bandura angenommen, dass das Lernen nur als Reaktion auf die Umstände der Umgebung der Person erfolgt, ohne dass zu irgendeinem Zeitpunkt ein kognitiver Prozess vermittelt wird. Der Geist wurde als „Black Box“ behandelt, die nicht betreten werden konnte oder nicht daran interessiert war.

Die Theorie des sozialen Lernens stellte diese Idee in Frage und postulierte, dass wir, wenn wir neues Wissen, neue Ideen oder neue Überzeugungen erwerben, dies durch das Eingreifen komplexer mentaler Prozesse tun. Obwohl die Theorie nicht in der Lage ist, alles zu erklären, was existiert, hat sie den Grundstein gelegt, damit diesbezüglich viel mehr Forschung betrieben werden kann.

2- Vorhandensein einer stellvertretenden Verstärkung

Eine der Hauptideen der Theorie des sozialen Lernens ist, dass eine Person Verstärkungen oder Bestrafungen beobachten kann, die auf eine andere Person angewendet werden, und ihr Verhalten basierend auf ihnen ändern kann. Dies ist als "stellvertretende Verstärkung" bekannt.

Auf diese Weise kann eine Person beobachten, wie eine andere Person für ihr bestimmtes Handeln belohnt wird. Durch einen komplexen kognitiven Prozess können Sie sich entscheiden, dieselbe Maßnahme zu ergreifen, um dieselbe Verstärkung zu erzielen. Dies ist ein typisch menschliches Verhalten, da die überwiegende Mehrheit der Tiere es nicht ausführen kann.

3- Lernen ist möglicherweise nicht beobachtbar

Einige der von Bandura und seinen Anhängern durchgeführten Experimente zeigten, dass Lernen nicht immer stattfindet, sondern von einer äußerlich sichtbaren Veränderung begleitet werden muss. Dies ist etwas, das in früheren psychologischen Forschungen nie in Betracht gezogen wurde.

Die Theorie des sozialen Lernens postuliert daher, dass einige Wissenserwerbe durch Beobachtung, Reflexion über das Beobachtete und Entscheidungsfindung im Zusammenhang mit diesem kognitiven Prozess erfolgen können. Dies wird als "beobachtendes Lernen" oder Modellieren bezeichnet.

4- Brücke zwischen Behaviorismus und Kognitivismus

Vor dem Aufkommen des Behaviorismus versuchten bestehende psychologische Strömungen auch, die mentalen Prozesse hinter grundlegenden kognitiven Phänomenen zu untersuchen. Indem sie sich auf beobachtbare Verhaltensweisen konzentrierten, lehnten die Eltern dieses neuen Trends die Untersuchung dieser Verhaltensweisen vollständig ab.

Mit dem Aufkommen der Theorie des sozialen Lernens wurde erstmals eine Brücke zwischen den beiden Ansätzen geschlagen. Bandura glaubte, dass Verstärkung, Bestrafung, Gewöhnung und Sensibilisierung tatsächlich eine wichtige Rolle beim Lernen spielten, beschrieb aber auch mehrere mentale Prozesse, die ihre Auswirkungen modulierten.

5- Die Beziehung zwischen Lernenden und Umwelt ist wechselseitig

Die letzte Grundidee der Theorie des sozialen Lernens ist, dass der Lernende kein passives Element in diesem Prozess ist, sondern dass die Tatsache, dass er seine Einstellungen, Überzeugungen und Ideen ändert, sich wiederum auf die Umwelt auswirken kann. Auf diese Weise modifizieren sich beide gegenseitig.

Dieses Postulat könnte auch erklären, warum verschiedene Menschen nicht das gleiche Lernen erwerben, selbst wenn sie sich in sehr ähnlichen Situationen befinden. und warum die Anwesenheit eines bestimmten Individuums in einem bestimmten Kontext die Erfahrung anderer darin völlig verändern kann.

Selbstwirksamkeit

Eine weitere der wichtigsten von Albert Bandura vorgeschlagenen Theorien war die Selbstwirksamkeit. Dieser Begriff bezieht sich auf das persönliche Urteil über die Fähigkeit jedes Einzelnen, die notwendigen Maßnahmen zu ergreifen, um den im Leben auftretenden Situationen zu begegnen.

Das Konzept der Selbstwirksamkeit ist grundlegend für das Verständnis des menschlichen Verhaltens. Dies liegt daran, dass die Erwartungen, die jeder Einzelne an seine Fähigkeiten und Fertigkeiten hat, dazu führen, dass er in der Lage ist, angesichts eines Problems effektiv zu handeln oder nicht. und sie werden auch bestimmen, wie lange eine Person arbeiten kann, um ihre Schwierigkeiten zu lösen.

Auf diese Weise bemühen sich Personen mit einem sehr hohen Maß an Selbstwirksamkeit und führen Maßnahmen aus, die sie bei richtiger Anwendung dazu bringen, ihre Ziele zu erreichen und die meisten ihrer Probleme zu überwinden. Im Gegenteil, diejenigen, die einen niedrigen Wert in diesem Parameter haben, hören normalerweise auf zu versuchen und neigen dazu, bei dem, was sie vorhaben, zu scheitern.

Die Selbstwirksamkeit hängt mit dem Selbstwertgefühl zusammen, obwohl die beiden Konzepte nicht unbedingt austauschbar sind. Dies liegt daran, dass sich jemand, der glaubt, nicht über die Fähigkeiten oder Fertigkeiten zu verfügen, um mit seinen Problemen umzugehen, möglicherweise immer noch selbst schätzt.

Die Auswirkungen der Selbstwirksamkeit können in allen Bereichen der menschlichen Tätigkeit beobachtet werden. Bandura fand heraus, dass durch die Bestimmung der Überzeugungen einer Person über ihre Fähigkeit, eine Situation zu beeinflussen, das Ergebnis ihrer Bemühungen vorhergesagt werden kann.

Bandura versuchte auch herauszufinden, welche Faktoren die Selbstwirksamkeit einer Person bestimmten und welche Prinzipien es ermöglichten, sie zu ändern. Auf diese Weise wollte er einen theoretischen und praktischen Ansatz entwickeln, mit dem die Erfahrung und die Fähigkeit eines Einzelnen zur Lösung von Problemen verbessert werden können.

Andere Untersuchungen

Obwohl Albert Banduras bekannteste Theorien das soziale Lernen und die Selbstwirksamkeit sind, hat dieser Autor in seiner mehr als 60-jährigen beruflichen Laufbahn eine große Menge an Forschungen in vielen verschiedenen Bereichen durchgeführt.

Zum Beispiel erkundigte sich dieser Forscher nach seinem Studium mit der Theorie des sozialen Lernens weiterhin nach Aggressionen und den verschiedenen kognitiven, sozialen und Verhaltensprozessen, die ihr Erscheinungsbild beeinflussen können. Ziel war es, die häufigen Gewaltausbrüche in allen menschlichen Gesellschaften zu verhindern.

Im Rahmen der Untersuchung von Aggressionen konzentrierte sich Bandura hauptsächlich auf das, was bei jungen Menschen und Jugendlichen auftritt. Tatsächlich konzentrierte sich sein erstes Buch, Teen Assault, ausschließlich auf dieses Thema.

Ein weiteres Forschungsfeld, in das Bandura mehr Zeit und Mühe investiert hat, war das Verständnis der Wechselwirkung zwischen den internen Prozessen, die in den Köpfen der Menschen ablaufen, ihren beobachtbaren Verhaltensweisen und den Kontexten, in denen sie sich bewegen.

So führte er beispielsweise verschiedene Forschungen zu Themen wie Persönlichkeit, Überzeugungen, Selbstwertgefühl, Emotionen und biologischem Determinismus durch.

Therapien

In der Theorie des sozialen Lernens ist die Modellierung von Verhaltensweisen, die bei anderen Menschen beobachtet werden, eine der Hauptmethoden, mit denen neues Wissen und neue Einstellungen erzeugt werden. Nachdem Albert Bandura dieses Prinzip entdeckt hatte, versuchte er einen Weg zu finden, es in einem Therapiekontext anzuwenden, um sowohl den Ursprung einiger psychischer Störungen zu erklären als auch sie zu lösen.

Obwohl es nie möglich war, Modelle zur Behandlung aller bestehenden psychischen Störungen anzuwenden, diente ihre Verwendung dazu, einige wie Phobien oder solche im Zusammenhang mit Angstzuständen zu lösen. Bandura stellte zum Beispiel fest, dass eine Person mit einer Abneigung gegen ein bestimmtes Element eine andere Person beobachtete, die es bereits geschafft hatte, diese Emotion zu überwinden, sich erleichtert fühlte und sich schneller verbessern konnte.

Heutzutage wird der von Bandura verwendete therapeutische Ansatz effektiv zur Behandlung einer Reihe verschiedener Störungen eingesetzt, insbesondere generalisierte Angstzustände, posttraumatische Belastungsstörungen, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen und einige Essstörungen. Das Gebiet, in dem es immer noch am besten funktioniert, ist das der Phobien.

Ähnlich wie bei einer anderen als systematische Desensibilisierung bekannten Behandlung setzt die Verhaltensmodellierung den Patienten dem Objekt oder der Situation aus, die Angst oder Unruhe verursacht. Dies geschieht jedoch indirekt, indem er dem Patienten beibringt, wie eine andere Person entspannt mit ihm umgeht.

Indem der Patient eine andere Person beobachtet, die sich furchtlos und mit einem ruhigen Verhalten mit dem Objekt seiner Phobie befasst, erhält er eine Referenz, die es ihm ermöglicht, seine eigene Fähigkeit zu entwickeln, dasselbe zu tun. Danach kann die Person theoretisch diesen Bezugspunkt nutzen, um mit Situationen umzugehen, die im wirklichen Leben Angst verursachen.

Verweise

1. "Albert Bandura" in: Wikipedia. Abgerufen am: 16. Oktober 2019 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
2. "Verwendung der Verhaltensmodellierungstheorie für phobische Patienten" in: VeryWell Mind. Abgerufen am: 16. Oktober 2019 von VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Theorie des sozialen Lernens" in: Wikipedia. Abgerufen am: 16. Oktober 2019 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Albert Bandura" in: Britannica. Abgerufen am: 16. Oktober 2019 von Britannica: britannica.com.
5. "Selbstwirksamkeit" in: Wikipedia. Abgerufen am: 16. Oktober 2019 von Wikipedia: en.wikipedia.org.