WAS IST KAMERADSCHAFT UND WIE KANN MAN SIE FÖRDERN? 10 SCHLÜSSEL - ECONOMÍA - 2025

Das Stipendium ist ein freundschaftliches Verhältnis von Solidarität und Zusammenarbeit zwischen Gleichaltrigen, zum Beispiel Gleichaltrigen derselben Schulklasse. Es ist eine Verbindung, die zwischen Menschen auf harmonische und wechselseitige Weise besteht.

Wenn wir ein Kind zu einem guten Begleiter für ein anderes machen, versuchen wir, in ihm eine empathische Haltung des Selbstverständnisses, der Unterstützung und der Hilfe auf selbstlose und fürsorgliche Weise zu fördern. Das Stipendium basiert auf der Zusammenarbeit aller Mitglieder der Gruppe.

Die Erziehung zur Kameradschaft als Wert

Mit jedem Tag wird es wichtiger, eine egalitärere, tolerantere und integrativere Gesellschaft aufzubauen, in der alle Menschen die Möglichkeit haben, sich zu beteiligen und zur kollektiven Verbesserung beizutragen.

Dabei gewinnt die Wertebildung einen hohen Stellenwert. In der Wertebildung ist Platz für alle: Schüler, Eltern, Lehrer. Die gesamte Bildungsgemeinschaft und die gesamte Gesellschaft im Allgemeinen.

Wertebildung konzentriert sich auf die Erziehung im moralischen und bürgerlichen Bereich, um verantwortungsbewusste Bürger zu bilden, die andere respektieren, demokratisch sind und Ideen der Solidarität und Inklusion haben.

Was bedeutet Kameradschaft?

Die Förderung der Kameradschaft beinhaltet viele andere Dinge. Es geht darum, als Team zu arbeiten, kooperativ zu lernen und den Individualismus außer Acht zu lassen.

Ein guter Partner zu sein bedeutet, solidarisch mit den Menschen um Sie herum zu sein und ihnen gegenüber prosoziales Verhalten zu zeigen.

Bei einem auf Kameradschaft basierenden Lernen kümmert sich jedes Mitglied der Gruppe um sich selbst, aber auch um seine Kollegen.

Das Thema ist der Ansicht, dass er ein wichtiger Teil der Entwicklung seiner Gefährten ist, ebenso wie seine Gefährten für ihn von grundlegender Bedeutung sind.

Wenn es dagegen ausschließlich selbstbasiertes, individualistisches und wettbewerbsorientiertes Lernen gibt, wird die Interaktion zwischen Gruppenmitgliedern nicht als Lernfaktor berücksichtigt.

Zeichen

Wenn die Gemeinschaft unter den Schülern gefördert wird, kümmern sie sich umeinander, arbeiten und lernen zusammen, berücksichtigen sich gegenseitig und bereichern sich gegenseitig.

Die Schüler unterstützen sich gegenseitig und ergänzen sich und wissen, wie sie ihren Partner respektieren können, da jeder Rechte und Pflichten an den gestellten Aufgaben hat.

Wenn kooperatives Lernen auf Kameradschaft basiert, werden außerdem verschiedene Prozesse in Gang gesetzt.

Einer der Prozesse ist kognitiv, bei dem die Schüler zusammenarbeiten und Schwierigkeiten richtig behandeln. Auf der anderen Seite finden wir die motivierenden mit gemeinsamen Zuschreibungen und Zielen.

Und schließlich finden wir die affektivsten Prozesse, bei denen die Schüler beim Lernen einen Sinn finden, ihr Selbstwertgefühl steigern und auch das Gefühl entwickeln, zur Gruppe zu gehören.

10 Schlüssel zur Förderung der Kameradschaft

1. Arbeiten Sie mit ihnen an Empathie

Ein relevanter Aspekt zur Förderung der Kameradschaft bei Kindern ist die Arbeit an Empathie. Das berühmte Sprichwort: Tu keinem anderen das an, was du dir nicht antun möchtest.

Empathie ist die Fähigkeit, sich an die Stelle der anderen Person zu setzen, ohne sie zu beurteilen, zu verstehen, wie sie sich fühlen und wie sie handeln.

Es ist notwendig, Empathie zu haben, um in angemessener Weise mit anderen in Beziehung treten zu können. Wenn wir einfühlsam sind, interagieren wir besser mit anderen Menschen, kommunizieren besser, haben engere Beziehungen und befriedigendere Beziehungen.

Empathie ist ein Bestandteil der emotionalen Intelligenz, sie erweitert unsere Perspektive. Wenn wir Empathie bei Kindern entwickeln, lassen wir sie auch ihre emotionale Intelligenz entwickeln, wodurch sie sensibler für Beziehungen zu anderen Menschen werden.

Dazu können Sie zusätzlich zum täglichen Beispiel bestimmte Aktivitäten mit Geschichten, Masken und Rätseln durchführen, bei denen sie sich an die Stelle anderer Menschen setzen, die Perspektive wechseln, Emotionen und Gedanken erkennen, Rollen mit Rollenspielen wechseln sollten.

2. Teamwork fördern

Eine gute Strategie zur Förderung der Kameradschaft besteht darin, Kinder zu ermutigen, als Team zu arbeiten.

Organisieren Sie die Klasse in gemischten und heterogenen Gruppen, in denen sie die Möglichkeit haben, sich zu treffen, mit einem gemeinsamen Ziel zusammenzuarbeiten, in dem sie die Meinungen ihrer Klassenkameraden verstehen, unterstützen, tolerieren und durchsetzungsfähig sein müssen.

In der Teamarbeit sollte die persönliche Interaktion zwischen ihnen gefördert werden, damit sie auch soziale und zwischenmenschliche Fähigkeiten in die Praxis umsetzen, Rollen übernehmen, Ideen austauschen und wissen, wie Konflikte gelöst und Entscheidungen getroffen werden können, die sich gegenseitig helfen.

Um Kameradschaft zu entwickeln, sollten innerhalb der Teamarbeit Situationen gefördert und in Gang gesetzt werden, in denen die Schüler sich gegenseitig helfen und sich gegenseitig unterstützen müssen.

3. Solidarität arbeiten und anderen helfen

Hilfe zwischen Schulkindern ist wichtig. Zum Beispiel betrachten einige Autoren das Geben und Empfangen von Hilfe als vorteilhaft für die Leistung.

Wenn also ein Schüler einem anderen Schüler zur Verfügung stellt, korreliert dies mit einer hohen Leistung. Aber auch die Tatsache, Hilfe zu erhalten, macht es.

Bringen Sie ihnen auch bei, Zeit mit anderen Menschen zu verbringen und ihnen Aufmerksamkeit zu schenken. Wenn wir die Solidarität unserer Schüler fördern, bauen wir darauf auf, dass sie sich für die anderen eignen müssen.

Wir müssen sie ermutigen, ihren Kollegen in schwierigen Momenten zu helfen, sie bei Problemen zu begleiten und ihnen zu helfen, Lösungen zu finden.

Wir möchten, dass sie sensibel auf die Bedürfnisse um sie herum reagieren.

Wenn sie aus Kameradschaft heraus arbeiten, wird die soziale Integration ihrer Mitglieder erleichtert, sie fühlen sich in der Gruppe zufriedener und wenn es darum geht, zu ihr zu gehören, wird die Gewalt zwischen ihnen verringert und sie engagieren sich mehr für Gleichaltrige.

4. Fördern Sie informelle Beziehungen zwischen ihnen

Eine gute Möglichkeit, Kameradschaft zu fördern, besteht darin, die Schüler zu ermutigen, sich kennenzulernen und Kontakte zu knüpfen.

Durch die Organisation verschiedener Aktivitäten, das Vorschlagen außerschulischer Aktivitäten oder das gegenseitige Sehen von Kindern in entspannteren Umgebungen (an Geburtstagen, Wochenendausflügen, Spielen im Park) können sie besondere Bindungen knüpfen.

Dies ist wichtig, da bei der Herstellung einer tieferen Beziehung zwischen den Mitgliedern einer Gruppe das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gruppe sehr stark ist und daher Hilfe und Solidarität zwischen ihren Mitgliedern geboren werden.

5. Drehen Sie die Gruppen in der Klasse

Eine der Aktivitäten, die Sie ausführen können, um als Team zusammenzuarbeiten, ist Teamwork. Aber innerhalb dieses und kooperativen Lernens ist Gruppenrotation ein guter Schlüssel.

Wenn jedes Mal, wenn Sie eine Aktivität ausführen, die Gruppen unterschiedlich sind (verschiedene Paare, Gruppen von drei oder sechs, dh jedes Mal unterschiedlich), lassen Sie jede von ihnen aus den Unterschieden lernen.

Jedes der Kinder ist anders, mit Stärken und Schwächen, und zu wissen, wie man arbeitet und jedes einzelne von ihnen schätzt, kann wertvolles Lernen sein.

6. Erlaube keine Respektlosigkeit

Respektlosigkeit zwischen Schülern impliziert notwendigerweise einen Mangel an Kameradschaft. Erlaube niemals körperliche oder verbale Aggressionen zwischen Schülern. Jeder Mangel an Respekt muss unerträglich sein.

Mobbing wäre das extremste Problem. Es ist wichtig, dass Sie angesichts von Respektlosigkeit handeln und nicht daran denken, dass es sich um Kinder handelt.

Diese Dinge müssen gemeinsam angegangen und gelöst werden, sollten aber auf keinen Fall ohne Auswirkungen geschehen.

Jedes Gerücht, jede Aggression, jede Einschüchterung und jede Bedrohung muss angegangen werden. Schüler, die Opfer all dessen sind, müssen sich vom Lehrer und den übrigen Klassenkameraden unterstützt und unterstützt fühlen.

7. Ermutigen Sie zu guten Manieren

Etwas so Einfaches wie höflich zu sein: Danke sagen, morgens Hallo sagen, jemand anderen anlächeln, den Gruß erwidern, guten Morgen sagen.

Diese kleinen Gesten können eine andere Person glücklich machen und die Zusammenarbeit und das gute Verständnis zwischen Kollegen fördern.

Wenn Sie beispielsweise in ein Geschäft gehen oder zum Unterricht kommen und einen guten Morgen sagen oder jemand Sie mit einem Lächeln begrüßt, wird die Umgebung wärmer und angenehmer und Sie haben eher eine positive und kollaborative Haltung.

Wenn Sie zu Hause oder in der Schule guten Morgen oder Nachmittag sagen und glücklich sind, kann dies zu einer guten Atmosphäre führen, da jeder danach strebt, diese aufrechtzuerhalten.

Es ist wichtig, dass die Schüler dies sehen, damit eine proaktivere Haltung gegenüber anderen gefördert wird.

8. Arbeiten Sie an Toleranz

Toleranz ist in der heutigen komplexen Welt sinnvoller denn je. Toleranz wird zu einem Schlüsselelement beim Aufbau einer gerechten, integrativen und interkulturellen Welt.

Um an Toleranz zu arbeiten, muss man die Überzeugungen und Ideen der anderen Person respektieren, respektvoll und rücksichtsvoll gegenüber anderen sein.

Wenn es keine Toleranz gibt, kann es kaum gute Beziehungen zu Kollegen geben.

9. Es begünstigt eine gute Kommunikation zwischen ihnen

Bringen Sie ihnen bei, auf sich selbst zu hören, wie wichtig das Zuhören ist und wie viel Aufwand erforderlich ist, um aufmerksam zuzuhören und auf die Bedürfnisse ihrer Kollegen einzugehen.

Gute Kommunikation entsteht, weil sie zuhören können, was andere fühlen, denken, was sie traurig macht, was sie glücklich macht und was sie dazu bringt, es zu respektieren und anderen zu helfen, ihre Ziele zu erreichen.

Durch die Förderung der Kommunikation zwischen ihnen können sie Konflikte angemessen und sensibel für die Bedürfnisse anderer lösen.

10. Fördern Sie nicht die Wettbewerbsfähigkeit, sondern die Zusammenarbeit

Wettbewerbsfähigkeit ist heute einer der Grundwerte der Gesellschaft. Diese Wettbewerbsfähigkeit ist bereits in der Schule zu beobachten, wo numerische Noten, die zuerst abschließen und alles perfekt machen, bei vielen Gelegenheiten die gegenseitige Hilfe und Zusammenarbeit zwischen Gleichen verdrängt haben.

Kooperatives Lernen ist jedoch eine Strategie mit sehr positiven Ergebnissen.

Wenn die Person kooperativ arbeitet, erwirbt sie ein individuelles und kollektives Engagement durch Ziele, die von der gesamten Gruppe geteilt werden und die von allen vereinbart wurden und die es ihnen ermöglichen, ein Team zu sein, um die Ziele zu erreichen.

Kooperative Arbeit hat sich im Klassenzimmer als effektiver als Individualismus und Wettbewerbsfähigkeit erwiesen.

Wenn die Zusammenarbeit gefördert wird, verbessert sich die Beziehung und Kameradschaft zwischen den Schülern, sie sind motivierter zum Lernen und erzielen viel höhere Leistungen.

Verweise

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