ANALYTISCHES DENKEN: EIGENSCHAFTEN UND FUNKTIONEN - KULTURVOKABULAR - 2025

Das analytische Denken ist ein vernünftiges und reflektiertes Denken über ein Problem, das sich darauf konzentriert, zu entscheiden, was zu tun oder zu glauben ist und welche Beziehung zwischen diesem Problem und der Welt im Allgemeinen besteht.

Das Besondere an dieser Art des Denkens ist, dass es das Untersuchungsobjekt oder Problem in kleinere Teile unterteilt, die separat identifiziert, kategorisiert und analysiert werden, um eine Antwort oder Lösung zu erhalten, sie zu übertragen oder auf das Ganze anzuwenden.

Bevor wir uns jedoch mit analytischem Denken befassen, muss das Konzept des Denkens als solches definiert werden. Denken ist jede Aktivität des menschlichen Geistes, die dank seines Intellekts erzeugt wird. Es wird allgemein verwendet, um alle vom Verstand erzeugten Produkte zu benennen, seien es rationale Aktivitäten oder Abstraktionen der Vorstellungskraft.

Nach der kognitiven Theorie gibt es verschiedene Arten des Denkens (wie kritisches Denken, kreatives Denken, deduktives, induktives Denken usw.), und analytisches Denken ist eine davon.

Obwohl die Tendenz besteht, analytisches Denken nur auf mathematische oder wissenschaftliche Probleme anzuwenden, ist es in allen Wissensbereichen und sogar im täglichen Leben weit verbreitet.

Merkmale des analytischen Denkens

Analytisches Denken basiert auf Beweisen und nicht auf Emotionen. Standardmäßig stellt sich die Frage: Die Frage "Was?" es ist immer in der Analyse vorhanden.

Er ist detailliert und methodisch. Es entwickelt die Fähigkeit zu untersuchen und ermöglicht es, Gedanken präzise und klar zu organisieren.

Analytisches Denken impliziert auch, dass die Teile eines Problems zerlegt werden können, um seine Struktur und ihre Wechselbeziehungen zu verstehen und das Relevante und das Irrelevante zu identifizieren.

Bei der Suche nach der Lösung oder Schlussfolgerung werden mehrere Instanzen durchlaufen, z. B. die Formulierung von Hypothesen, die Neuformulierung des Problems, die Reflexion und der Vorschlag neuer Strategien, um schließlich die am besten geeignete auszuwählen. Dies funktioniert zur Entscheidungsfindung, wissenschaftlichen Problemlösung, Konfliktlösung usw.

1- Analytisch

Wie der Name schon sagt, ist es analytisch, da es die Teile eines Ganzen zerlegt, um die Bedeutung jedes einzelnen von ihnen zu analysieren, wobei es mehr an den Elementen als an den Beziehungen interessiert ist.

2- Sequentiell

Es ist sequentiell, da es der Analyse nacheinander Schritte folgt, wobei jedes der Teile linear ohne Sprünge oder Änderungen untersucht und erhöht wird, bis die Lösung erreicht oder sich ihr nähert.

3- Auflösung

Es ist entscheidend oder konvergent, da es sich jederzeit auf die Suche nach einer Lösung konzentriert; Analytisches Denken ist wenig dazu da, um den heißen Brei herumzureden oder alternative Szenarien zu untersuchen.

Struktur und Funktionen des analytischen Denkens

Jedes Denken - und analytisches Denken ist keine Ausnahme - besteht aus acht Grundelementen. Beim Denken werden Fragen gestellt und Informationen basierend auf Daten, Fakten, Beobachtungen und Erfahrungen verwendet.

Sie denken an einen Zweck mit einer Sichtweise oder einem Bezugsrahmen, der auf Annahmen basiert, dh Voraussetzungen, die für selbstverständlich gehalten werden. Diese Annahmen führen zu Implikationen und Konsequenzen.

Im Denkprozess werden Konzepte, Theorien und Definitionen verwendet, die es ermöglichen, Interpretationen und Schlussfolgerungen zu ziehen, dh Schlussfolgerungen oder Lösungen.

Analytisches Denken beinhaltet die Anwendung der Regeln der Logik und die Suche nach der Wahrheit durch inferentielle Prozesse.

Darüber hinaus werden logische Denkfähigkeiten entwickelt, die die Fähigkeit stärken, mit Ordnung zu argumentieren, zu analysieren, zu vergleichen und zu synthetisieren. Um diesen Prozess auszuführen, sind Tools wie die Mind Map, die Übersichtstabelle, die Wortwolken und die Zeitachse nützlich.

Analytisches Denken ist funktional zur Problemlösung, da es das Sehen aus verschiedenen Blickwinkeln und Perspektiven, das Reflektieren und Lernen neuer Strategien ermöglicht.

Bei der Entscheidungsfindung sammelt der analytische Denker Informationen, analysiert sie auf der Suche nach verschiedenen Lösungsalternativen und wählt die am besten geeignete nach seinen Kriterien aus.

Analytisches Denken in die Praxis umsetzen

Mit all dem können Sie ein praktisches Schema des analytischen Denkens erstellen, das auf Probleme in jedem Bereich des Studiums, der Arbeit oder der alltäglichen Situation anwendbar ist. Die Schritte im Analyseprozess sind unten aufgeführt, und der Leser wird aufgefordert, jeden Schritt einem gewünschten Thema zuzuordnen.

Als Beispiel werden zwei sehr häufige praktische Fälle im täglichen Leben vorgeschlagen: ein Fahrzeug in der Garage und ein Kundendienstmitarbeiter einer Mobilfunkfirma.

1- Denken Sie über den Zweck nach : Reparieren Sie das Fahrzeug / lösen Sie das Problem des Kunden, dessen Handy sich nicht einschalten lässt

2- Stellen Sie die Frage : Was ist das für ein Geräusch, das das Fahrzeug hat? / Was ist der Handyfehler, der es nicht zulässt, dass es sich einschaltet?

3-Sammeln Sie Informationen : Wissen Sie, seit wann der Fehler aufgetreten ist, wie er funktioniert hat (das Fahrzeug oder das Mobiltelefon), bevor Sie den Fehler anzeigen, was das letzte war, was damit gemacht wurde, wenn es parallel andere Probleme gibt, wann es das letzte Mal war Wartung / Service wurde durchgeführt, etc.

4-Erhöhen Sie die Sichtweisen : Motorgeräusche sind typisch für Vergasungsprobleme; Es könnte auch ein elektrisches Problem sein / das Handy ist alt; Die Batterie hat eine begrenzte Lebensdauer. Der Netzschalter könnte beschädigt werden.

5-Überprüfen Sie die Annahmen : Der Vergaser wird überprüft / die Handybatterie wird gewechselt.

6-Denken Sie über die Auswirkungen nach : Wenn der Vergaser repariert ist, müssen auch die Zündkerzen gewechselt werden. Wenn eine neue Batterie installiert ist und das Problem weiterhin besteht, muss der Zündknopf gewechselt werden.

7-Konzepte (Wissen) werden verwendet, um Schlussfolgerungen zu ziehen.

8-Angemessene Schlussfolgerungen müssen präzise und mit ausreichenden Beweisen relevant sein : Der Vergaser war in einem schrecklichen Zustand / der Akku und der Netzschalter des Mobiltelefons waren in Ordnung, aber der Kunde wusste nicht, wie er ihn einschalten sollte.

Obwohl die Schlussfolgerungen auf Beweisen beruhen, bedeutet dies nicht unbedingt, dass diese Beweise korrekt, ausreichend oder absolut sind. Die bloße Tatsache, darüber nachzudenken, führt zu einer Vertiefung des Prozesses des analytischen Denkens.

Verweise

1. Linda Elder und Richard Paul (2003). Die Grundlagen des analytischen Denkens. Von Criticalthinking.org wiederhergestellt
2. Gerlad M. Nosich (2003). Denken lernen: Analytisches Denken für Schüler. Pearson Educación, SA Madrid, Spanien.
3. Beispiel für analytisches Denken. Von examplede.com wiederhergestellt
4. Gerald M. Nosich (). Denken lernen: Analytisches Denken für Schüler. S. 61.
5. Gerald M. Nosich (). Denken lernen: Analytisches Denken für Schüler. S. 117.