DIE 5 WICHTIGSTEN BIOLOGISCHEN VERÄNDERUNGEN IM JUGENDALTER - ANATOMIE UND PHYSIOLOGIE - 2025

Die biologischen Veränderungen im Jugendalter beginnen in der Pubertät mit physischen, psychischen und sozialen Veränderungen im Leben eines Menschen. Es ist ein Prozess, der eine Reihe von Veränderungen beinhaltet, die ein Kind physisch und psychisch in einen Erwachsenen verwandeln.

Die Adoleszenz ist eine der schnellsten Phasen der menschlichen Entwicklung. Die Reihenfolge, in der sich diese Änderungen entfalten, scheint universell zu sein. Die Zeit und Geschwindigkeit der Änderungen variieren jedoch zwischen den einzelnen Personen.

Viele biologische Veränderungen finden im Teenageralter statt. Am offensichtlichsten sind körperliche Veränderungen wie Körpergröße, Muskelaufbau, Verteilung des Körperfetts und die Entwicklung sexueller Eigenschaften.

Die 5 wichtigsten biologischen Veränderungen im Jugendalter

1- hormonelle Veränderungen

Bevor die Pubertät beginnt, muss sich der Körper auf die physiologischen und Verhaltensänderungen vorbereiten, die Teil des Erwachsenwerdens sind.

Das Durchschnittsalter für den Beginn der Pubertät beträgt 11 Jahre für Mädchen und 12 Jahre für Jungen.

Hormone erfüllen wichtige Funktionen, die das Wachstum und die sexuelle Reife von Individuen bestimmen.

Dieser lange Prozess beginnt mit einer Steigerung der Produktion von Hormonen, Wachstum und Geschlecht, die diese biologischen Veränderungen fördern.

2- Schnelle Zunahme von Größe und Gewicht

Während der Adoleszenz ist Wachstum ein beschleunigter Prozess, bei dem eine rasche Zunahme der Größe und des Gewichts von Individuen beobachtet wird, die durch die Freisetzung von Wachstumshormonen verursacht wird.

3- Körpermodifikationen

Es gibt andere signifikante Körpermodifikationen während der Pubertät, wie die Verteilung von Fett und Muskelmasse.

Dieser Prozess ist für Mädchen und Jungen unterschiedlich. Es gibt auch Veränderungen in der Reifung der Knochen, die widerstandsfähiger werden.

Vor der Pubertät gibt es fast keine geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Verteilung von Fett und Muskeln.

Im Verlauf des Prozesses bauen Männer jedoch schneller Muskelmasse auf als Frauen, und Frauen neigen wiederum dazu, mehr Körperfett zu erzeugen als Männer.

4- Reifung der primären sexuellen Merkmale

Primäre Geschlechtsfiguren sind im Grunde die Geschlechtsorgane, mit denen eine Person geboren wird. Diese reifen während der gesamten Adoleszenz, bis ihre Besitzer zu reproduktionsfähigen Individuen werden.

Bei Frauen betreffen Veränderungen der primären Geschlechtsmerkmale das Wachstum der Gebärmutter, der Vagina und anderer Aspekte des Fortpflanzungssystems.

Die Wirkungen von Sexualhormonen fördern den Beginn der Menstruation, die als Menarche bekannt ist. Im Allgemeinen ist ein Mädchen erst einige Jahre nach der Menarche vollständig fruchtbar.

Bei Jungen kommt es in den frühen Stadien der Pubertät zum Wachstum von Hoden, Hodensack und Penis.

Während sich der Penis entwickelt, vergrößern sich auch die Samenbläschen, die Prostata und die Bulbourethraldrüse.

Die erste Ejakulation der Samenflüssigkeit wird als Spermarchia bezeichnet und tritt normalerweise im Alter zwischen 12 und 14 Jahren auf. Kinder sind im Allgemeinen fruchtbar, bevor sie erwachsen aussehen.

5- Auftreten sekundärer sexueller Merkmale

Sekundäre sexuelle Merkmale sind die Merkmale, die in der Pubertät für Männer und Frauen unterschiedlich auftreten.

Bei Frauen gehören zu den sekundären sexuellen Veränderungen die Entwicklung von Scham- und Achselhaaren, Schweißdrüsen und die Erweiterung der Hüften.

Es gibt auch eine Zunahme des Brustvolumens, eine Verdunkelung der Warzenhöfe und eine Anhebung der Brustwarzen. Im Allgemeinen erzeugen Frauen einen runderen Körper.

Bei Männern betreffen diese Veränderungen das Auftreten von Scham-, Gesichts- und Körperhaaren, die Entwicklung einer tiefen Stimme, die Straffung der Haut und die weitere Entwicklung der Muskeln und Schweißdrüsen.

Im Gegensatz zu Frauen sind Männerkörper im Allgemeinen eckiger.

Verweise

1. Christie, D. & Viner, R. (2005). Jugendentwicklung. British Medical Journal, 330 (7486): 301–304.
2. C. Coe, K. Hayashi & S. Levine (1988). Hormone und Verhalten in der Pubertät: Aktivierung oder Verkettung. In M. Gunnar & WA Collins (Hrsg.), The Minnesota Symposia on Child Psychology, 21, 17–41.
3. Dorn, L., Nottelmann E., Sussman E., Inoff-Germain G. und Chrousos G. (1999). Variabilität der Hormonkonzentrationen und selbstberichtete Menstruationsverläufe bei jungen Jugendlichen: Menarche als integraler Bestandteil eines Entwicklungsprozesses. Journal of Youth and Adolescence, 28 (3), 283–304.
4. Goldstein, B. (1976). Einführung in die menschliche Sexualität. McGraw-Hill, NY.
5. Kail, R. & Cavanaugh J. (2010). Menschliche Entwicklung: Eine lebenslange Sichtweise (5. Aufl.) Cenage Learning.
6. Sisk C. & Foster D. (2004). Die neuronale Basis von Pubertät und Jugend. Nature Neuroscience, 7 (10), 1040 & ndash; 1047.
7. Steinberg, L. (2013). Jugend. (10. Ausgabe) McGraw-Hill. NY.