WAS SIND DIE ZWEIGE DER PÄDAGOGIK? - KULTURVOKABULAR - 2025

Die Zweige der Pädagogik sind kooperativ, erfahrungsorientiert, differenzierend, kybernetisch, Bewertung des Lernens, multisensorisches Lernen und Modellierungspädagogik.

Pädagogik ist die Disziplin, die sich mit Theorie und Praxis des Unterrichts befasst. Dazu gehört, wie der Lehrer mit den Schülern und dem sozialen und intellektuellen Umfeld interagiert, das der Lehrer schaffen möchte.

Die Pädagogik informiert über Unterrichtsstrategien, Lehreraktionen sowie Urteile und Entscheidungen der Lehrer unter Berücksichtigung von Lerntheorien, des Verständnisses und der Bedürfnisse der Schüler sowie der Hintergründe und Interessen jedes Schülers.

Es deckt ein breites Spektrum von Praktiken ab. Seine Ziele reichen von der Förderung der liberalen Bildung (der allgemeinen Entwicklung des menschlichen Potenzials) bis zu den spezifischeren Besonderheiten der Berufsausbildung (dem Unterrichten und Erwerb spezifischer Fähigkeiten).

Die Bedeutung der Pädagogik liegt in dem Bedürfnis, das wir alle lernen müssen, und in der Leichtigkeit, mit der sie durch pädagogische Ansätze erlernt werden kann.

Die Unterrichtsstrategien richten sich nach dem Wissen und der Erfahrung, der Situation und dem Umfeld des Schülers sowie nach den vom Schüler und Lehrer festgelegten Lernzielen.

Hauptzweige der Pädagogik

Die Pädagogik arbeitet auf verschiedenen Ebenen und hat sich in den folgenden Bereichen diversifiziert, um einen größeren Aktionsbereich abzudecken.

Kooperative Pädagogik

Kooperative Pädagogik hilft den Schülern, als Teil eines Teams zu arbeiten und gleichzeitig sicherzustellen, dass der Beitrag aller geschätzt wird.

Dieser Zweig der Pädagogik kann dazu beitragen, Barrieren zwischen Schülern abzubauen, indem das Konzept der Verantwortung eingeführt wird.

Es entwickelt auch die Fähigkeiten, die die Schüler benötigen, um in Gruppen zu arbeiten, und verwendet kooperative Lernansätze mit den Schülern, um das interkulturelle Verständnis zu fördern.

Dieser Zweig erzeugt Unterricht durch offene Kommunikation zwischen Studenten, die dasselbe Ziel verfolgen.

Erfahrungspädagogik

Die Schüler bringen viele nützliche und relevante Lebenserfahrungen außerhalb des Klassenzimmers mit, mit denen Gleichheit und Vielfalt gefördert und die Ansichten und Herausforderungen der Schüler untersucht werden können.

Es ist wichtig, zunächst die Fähigkeiten und Kenntnisse der Schüler zu bewerten, damit Erfahrungslernen geplant werden kann, um sicherzustellen, dass sie nicht überfordert oder entmutigt werden.

Aus Fehlern zu lernen ist ein wesentlicher Bestandteil der Erfahrungspädagogik. Dies kann jedoch dazu führen, dass einige Schüler sich unwohl fühlen und zögern, zu Diskussionen beizutragen.

In diesem Zweig werden häufig Rollenspiele, Videos und Fallstudien verwendet, um den Schülern zu zeigen, wie es sich anfühlt, sich einer Barriere zu stellen oder Diskriminierung zu begegnen.

Differenzierungspädagogik

Eine effektive Differenzierung erfordert eine regelmäßige Bewertung des Lernens und berücksichtigt die unterschiedlichen Hintergründe und Bedürfnisse der einzelnen Schüler.

Die Bewertung von Unterschieden kann auf vielfältige Weise erfolgen, angefangen bei der Entwicklung von Materialien und Bildern, die die Vielfalt widerspiegeln, bis hin zur Verwendung differenzierter Fragetechniken, mit denen die Schüler auf verschiedenen Komplexitätsstufen arbeiten können.

Das Erlernen eines Projekts hilft den Schülern, auf ihrem eigenen Niveau zu arbeiten. Gerüstaktivitäten, Eingabeaufforderungen und der Einsatz von Technologiehilfen können Schülern mit Lernschwierigkeiten helfen, Projektarbeiten durchzuführen.

Pädagogik der Beziehung zwischen Theorie und Praxis

Theorie mit Praxis in Beziehung zu setzen bedeutet, den Schülern die Möglichkeit zu geben, über ihre eigenen Lernerfahrungen nachzudenken.

Projekte und Simulationen können den Schülern helfen, Probleme zu untersuchen, während offene Fragetechniken die Formulierung von Strategien zur Überwindung von Barrieren fördern können.

Das Lernen findet in mehreren Einstellungen statt. Organisationen, die Gleichheit und Vielfalt unterstützen, Präsentationen von Mitgliedern der lokalen Gemeinschaft oder gegebenenfalls die eigenen Erfahrungen der Schüler sind Werkzeuge, um ein Thema auf pädagogische Weise besser zu verstehen.

Bewertung für das Lernen

Das Überprüfen des Lernens und das Generieren von Feedback sind wesentliche Bestandteile aller effektiven Lernaktivitäten.

Die Verwendung einer Vielzahl von Bewertungsmethoden stellt sicher, dass alle Schüler in der Lage sind, über ihre Lernbereiche nachzudenken und die Entwicklung zu überprüfen.

Auf diese Weise können Sie die Bedürfnisse der Schüler in Bezug auf alles identifizieren, von einer Behinderung bis zur Kulturgeschichte.

Durch die Entwicklung effektiver Fragetechniken können Sie Fragen der Gleichstellung und Vielfalt eingehender untersuchen.

Reflexion als Teil von Lerngesprächen ermöglicht die Erforschung von Herausforderungen und Möglichkeiten zur Lösung von Problemen.

Cyberpädagogik

Es ist der Zweig der Pädagogik, der E-Learning und Technologie effektiv nutzt, um sicherzustellen, dass alle Schüler Zugang zum Lernen haben.

Aktivitäten und Strategien müssen jedoch ständig überprüft und bewertet werden, um sicherzustellen, dass sie die richtige Unterstützung für die Menschen bieten.

Es ist wichtig zu bedenken, dass einige Schüler Schwierigkeiten mit der Technologie haben können. Beispielsweise kann ein Schüler mit Epilepsie oder Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung regelmäßige Pausen von der Verwendung eines Computerbildschirms benötigen.

Es gibt viele Ansätze und Tools, mit denen sichergestellt werden kann, dass alle Schüler am Lernprozess teilnehmen, z. B. die Nutzung von Multimedia oder das Internet.

Pädagogik des multisensorischen Lernens

Es bezieht sich auf die Verwendung einer Vielzahl von Unterrichtsstilen, die sicherstellen, dass die Schüler motivierter sind, am Lernen teilzunehmen.

Es beinhaltet das Planen und Bereitstellen von Lernen, das eine Reihe von Sinnen nutzt, wie z. B. Sehen, Hören und Berühren.

Eine regelmäßige Änderung der Art der Aktivität, die im Rahmen dieser Modalität durchgeführt wird, garantiert auch ein höheres Maß an Motivation.

Unterrichten Sie beispielsweise mit realen Objekten oder Fotos, verwenden Sie Audios und Videos zusammen, um die Lernziele zu erreichen.

Modellierungspädagogik

Dieser Zweig erfordert, dass ein Experte eine Fertigkeit oder einen Prozess modelliert und das Denken hinter dieser Fertigkeit oder diesem Prozess explizit macht.

Um Gleichheit und Vielfalt in das Lehren und Lernen zu integrieren, ist es wichtig, Sprache und Verhaltensweisen, die die Inklusion fördern, konsequent zu modellieren.

Um positive Vorbilder zu fördern, versucht der Pädagoge durch Pädagogik, Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund in Gespräche oder Demonstrationen mit Schülern einzubeziehen.

Verweise

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