POSITIVE UND NEGATIVE BESTRAFUNG: DEFINITIONEN UND TYPEN - ECONOMÍA - 2025

Die positive und negative Bestrafungsstrafe basiert auf operanten Konditionierungstechniken und hängt von verschiedenen Arten von Reizen ab.

Einerseits besteht eine positive Bestrafung darin, einen schädlichen Reiz zu erzeugen, wenn die Person ein bestimmtes Verhalten ausführt, mit dem Ziel, dass es reduziert wird und / oder vollständig verschwindet.

Stattdessen tritt eine negative Bestrafung auf, wenn eine Person keinen positiven Reiz erhält, damit die unangemessene Reaktion nachlässt oder aufhört.

Laut operanter Konditionierung ist es wahrscheinlicher, dass Verhalten, auf das positive Konsequenzen folgen, in Zukunft erneut auftritt. Im Gegenteil, Verhaltensweisen, denen negative oder unangenehme Folgen für die Person folgen, treten in Zukunft eher nicht mehr auf.

Bei positiver Bestrafung ist die Kontingenz zwischen dem Verhalten und der Konsequenz positiv, da die Reaktion einen negativen Reiz hervorruft, der zu einer Abnahme der instrumentellen Reaktion führt.

Bei negativer Bestrafung ist diese Kontingenz negativ, da die instrumentelle Reaktion das Auftreten eines positiven Stimulus eliminiert und auch die Reaktionsrate und die entsprechende Abnahme und das Verschwinden des Verhaltens unterdrückt.

Die Bestrafung soll ein Verhalten reduzieren oder beseitigen, das die Person nicht durch aversive Reize oder durch Unterdrückung appetitlicher Reize ausführen möchte.

Obwohl es zum Beispiel verschiedene wirksame Möglichkeiten gibt, um die Bestrafung von Kindern zu vermeiden, können sie im Wesentlichen in zwei Arten zusammengefasst werden: positive Bestrafungen und negative Bestrafungen, die nachstehend erläutert werden:

Positive Bestrafung

Diese Art des Lernens basiert auf operanter Konditionierung und wird oft verwendet, um das Subjekt zu stoppen, wenn es eine unangemessene Art von Verhalten ausgeführt hat.

Autoren wie Skinner und Thorndike kamen zu dem Schluss, dass diese Bestrafung keine sehr wirksame Methode zur Verhaltenskontrolle darstellt, da sie nur vorübergehende Auswirkungen hat. Stattdessen kamen spätere Untersuchungen zu dem Schluss, dass es wirksam ist, solange geeignete Verfahren angewendet werden, und eine wirksame Technik zur Änderung des Verhaltens darstellt.

Das grundlegende Verfahren bestand in der Präsentation eines negativen Stimulus bei der Durchführung eines bestimmten Verhaltens. Auf diese Weise würde eine Nichtrealisierung den aversiven Reiz vermeiden.

In experimentellen Situationen und bei Tieren wurden aversive Reize wie Elektroschocks, laute Geräusche und zuvor konditionierte Tasten verwendet.

Ein Beispiel für eine positive Bestrafung wäre das Streicheln eines Hundes, dessen Reaktion darin besteht, zu bellen und zu beißen. Dies würde als aversiver Reiz wirken, der es dem Tier beim nächsten Mal ermöglicht, das Verhalten gegenüber ihm zu verringern.

Ein anderes Beispiel wäre die Bestrafung eines Schülers ohne Pause, weil er während des Unterrichts einen Klassenkameraden geschlagen hat. Die Folge dieser Reaktion, seinem Freund Schaden zuzufügen, wäre der Rückzug eines positiven Anreizes, beispielsweise, dass der Schüler während der Klassenpause nach draußen gehen kann, um zu spielen.

Innerhalb der Techniken der positiven Bestrafung sprechen wir von Strafreiz als Synonym für aversiven Reiz.

Unter Aversiv wird wiederum der Reiz verstanden, der nach seinem Rückzug die Wahrscheinlichkeit der Emission des Verhaltens erhöht, das verstärkt werden soll.

Aus diesem Grund sollten positive Bestrafung und negative Verstärkung nicht verwechselt werden, da erstere darauf abzielen, ein bestimmtes Verhalten zu reduzieren, während letztere darauf abzielen, es aufrechtzuerhalten oder zu verstärken.

Hier ist ein praktischer Leitfaden für die Anwendung positiver Bestrafung:

• Verwenden Sie je nach Person und Kontext gültige und zulässige Strafreize.
• Machen Sie keine negativen globalen Kommentare.
• Definieren Sie Strafreize, die für die Person wirksam und neu sind, da Reize, die zuvor als Form der intermittierenden Bestrafung verwendet wurden, normalerweise nicht wirksam sind.
• Greifen Sie nicht auf körperliche Bestrafung zurück, da diese illegal ist. Sie sind nicht nur aus anderen Gründen unangemessen, sondern es gibt auch mehr Techniken, die sowohl kurz- als auch langfristig gleichermaßen gültig und wirksam sind.

Überkorrektur

Andere Arten von positiven Strafen umfassen Überkorrekturen. Diese Praxis ist eine Art Bestrafungsverfahren, bei dem das Verhalten nicht nur korrigiert, sondern auch überkorrigiert wird.

In diesem Fall müssen die Verhaltensweisen, die sich auf das Verhalten beziehen, das unangemessen ausgeführt wird, wiederholt ausgeführt werden.

Strafreize wären also die angemessenen Verhaltensweisen, die nach dem unangemessenen ausgeführt werden. Diese Technik präsentiert auch zwei grundlegende Faktoren wie restaurative Überkorrektur und Überkorrektur durch positive Praxis.

- Wiederherstellende Überkorrektur

Diese Art der positiven Bestrafung würde auf Verhaltensweisen angewendet, die eine aufregende oder schädliche Wirkung auf die Umwelt und auf sich selbst haben. Überkorrigieren Sie die Folgen ihres Verhaltens, indem Sie die Umgebungsbedingungen wiederherstellen und verbessern, bevor sie auftreten.

Ein Beispiel wäre das Kind, das einen Tisch malt und nicht nur die Graffiti, sondern auch alle anderen reinigen muss.

- Überkorrektur durch positive Praxis

Innerhalb des oben Gesagten ist dieser Subtyp der Bestrafung, der die lang anhaltende und wiederholte Durchführung angemessener alternativer Verhaltensweisen zu unangemessenen Verhaltensweisen beinhaltet, solange sie ausgestellt werden. Es erfordert, dass sich die Person auf ein positives Verhalten einlässt, das mit dem Problemverhalten nicht vereinbar ist.

Ein Beispiel wäre die Person, die aufhören muss, sich in die Nägel zu beißen, und die aufgefordert wird, eine andere Art von Verhalten zu ersetzen. Diese Technik wird bei Kindern und Erwachsenen mit Behinderungen angewendet, die verschiedene Probleme haben.

In diesem Sinne gibt es auch einen Leitfaden für die Anwendung der Überkorrektur, der nützlich sein kann:

• Wiederherstellende und positive Übungsaktivitäten müssen von der Leistung des Problemverhaltens abhängen.
• Zur Erklärung und Verwirklichung werden verbale Anweisungen, Gesten oder physische Anleitungen verwendet. Wenn physische Führungen verwendet werden, entfernen Sie nach und nach die Stützen.
• Wenn Überkorrekturen durchgeführt werden, muss die positive Verstärkung entfernt werden.
• Während der Aktivitäten sollte es keine Pausen geben.
• Die Dauer desselben sollte nicht sehr lang sein.

Negative Bestrafung

Andererseits impliziert eine negative Bestrafung eine Konditionierung, durch die der Person infolge der Ausführung eines unerwünschten Verhaltens ein angenehmer oder positiver Reiz entzogen wird, so dass in Zukunft die Emission dieses Verhaltens abnimmt und / oder verschwinden.

Es wäre eine Art Bestrafung für die Beseitigung, da man, um die Emission eines bestimmten Verhaltens zu verringern, einen positiven Reiz für die Person zurückzieht. Es wäre auch wirksam, solange es konsequent angewendet wird.

Beispiele für diese Art der Bestrafung wären das Entfernen von Token oder Aufklebern für gutes Benehmen (Token Economy) vom Kind, weil es sich unangemessen verhalten hat.

Ein weiterer Grund könnte der Entzug von Punkten auf dem Führerschein sein, wenn der Alkoholgehalt über dem zulässigen Wert liegt.

Kosten für Antworten

Dieses Verfahren ist eine Form der negativen Bestrafung, die darin besteht, einen möglichen positiven Verstärker für ein Verhalten zurückzuziehen, um es zu reduzieren oder zu beseitigen.

Es wird mit der differenzierten Verstärkung angepasster Verhaltensweisen kombiniert und ermöglicht die Bestrafung von Fehlanpassungsverhalten. Darüber hinaus müssen die Antwortkosten proportional zum zu bestrafenden Verhalten sein und werden normalerweise zusammen mit einer Token Economy dargestellt.

Der Anwendungsleitfaden für Antwortkosten sowie eine Token Economy ermöglichen Folgendes:

• Definieren Sie die Verhaltensweisen, die mit einer Geldstrafe belegt werden, und die Kosten, die jeder von ihnen mit sich bringt.
• Berichten Sie immer, welches Verhalten zum Verlust von Punkten geführt hat.
• Es wird empfohlen, keine Chips zu entfernen, wenn die Person einen negativen Saldo hat. Um dies zu vermeiden, werden andere Bestrafungstechniken wie Timeout verwendet.
• Wenn sich eine Person weigert, für ihren Verstoß zu zahlen, besteht eine mögliche Lösung darin, die Anzahl der Token vom nächsten Gehalt abzuziehen, die Preise der Verstärker für mehrere Tage zu verdoppeln, bis sie ihre Schulden zurückzahlen, den Austausch von Token gegen Verstärker zu eliminieren oder zu reduzieren, bis sie zahlen.

Auszeit

Eine andere Technik oder Modalität der negativen Bestrafung besteht darin, dass die Person in der Lage ist, während eines bestimmten Zeitraums einen positiven Verstärker zu erhalten, und dass sie ein Verhalten ausführt.

Es wird bei Kindern mit unsozialem Verhalten wie Schreien, Kämpfen, verbaler Aggression, Werfen von Gegenständen usw. angewendet. Dies ist nicht effektiv für selbststimulierende oder selbstverletzende Verhaltensweisen, da sie diese in dieser Zeit weiterhin ausführen können.

Um dieses Verfahren durchzuführen, gibt es verschiedene Möglichkeiten für diese Art der negativen Bestrafung:

• Auszeit für die Isolation. Die Person ist für eine bestimmte Zeit in einem bestimmten Bereich isoliert, nachdem sie ein unangemessenes Verhalten ausgeführt hat.
• Auszeit mit Ausschluss. Die Person ist nicht in einem anderen Bereich isoliert, kann aber nicht sehen, was passiert, zum Beispiel weil sie vor der Wand sitzt.
• Auszeit ohne Ausschluss. Die Person ist nicht isoliert oder ausgeschlossen, kann nicht an der Aktivität teilnehmen und sieht, wie andere den Verstärker erhalten können und er kann nicht.

In diesem Fall enthält der Leitfaden zum Anwenden einer Zeitüberschreitung die folgenden Punkte:

• Der Auszeitbereich sollte ausreichend sein, ausreichend Platz, jedoch ohne interessante Objekte oder Ablenkungen für das Kind.
• Die Dauer der Auszeit beträgt so viele Minuten wie das Alter des Kindes.
• Die Auszeit darf nicht beendet werden, solange unangemessenes Verhalten anhält, dh ihre Beendigung muss von der Einstellung des Verhaltens abhängig gemacht werden.
• Erklären Sie dem Kind, auf welche Verhaltensweisen die Auszeit angewendet wird, und betonen Sie, dass es eine Zeitspanne oder Zeit ist, in der es nachdenken und nachdenken muss.
• Das Kind sollte während der Auszeit nicht verstärkt werden.
• Diese Technik funktioniert nicht, wenn die Situation, aus der er entfernt wird, um die Auszeit zu nehmen, das Kind verstärkt oder motiviert.
• Wenn das Kind nicht gehorcht und sich keine Auszeit nehmen möchte, wird es vorher darüber informiert, dass die Dauer verlängert wird.
• Wenn Sie den Timeout-Bereich verlassen, werden Sie umgeleitet und darauf hingewiesen, dass sich die Zeit erhöht, wenn Sie weiterhin nicht gehorchen.
• Wenn die Auszeit endet, wird das Kind gebeten, das Verhalten korrekt und erwartet auszuführen, um es später zu verstärken.

Ist die Bestrafung wirksam?

Obwohl es Situationen gibt, in denen wir glauben, dass Bestrafung nicht effektiv ist, sind Forscher zu dem Schluss gekommen, dass Bestrafung eine wirksame Technik ist, wenn geeignete Richtlinien befolgt werden. Es muss jedoch unmittelbar dem Problemverhalten folgen und konsistent angewendet werden.

Trotz der Vorteile hat die Bestrafung auch Nachteile wie die Tatsache, dass eine Person durch Bestrafung lernt, welche Verhaltensweisen sie nicht ausführen sollte, und im Gegenteil, ihr wird nicht gezeigt, welche Verhaltensweisen sie lernen sollte.

Bestrafung ist eine gültige Methode zur Verhaltensänderung, wenn sie angemessen angewendet wird, wenn sie verantwortungsbewusst angewendet wird und wenn sie nicht regelmäßig angewendet wird. Darüber hinaus sind seine Auswirkungen unmittelbar, spezifisch und vorübergehend.

Zu den Merkmalen, die die Bestrafung aufweisen muss, um wirksam zu sein, gehört, dass sie von mittlerer Intensität ist. Darüber hinaus sollte klar definiert werden, welche Verhaltensweisen reduziert oder beseitigt werden sollen, und es sollte sofort dargestellt werden und von der Leistung des Problemverhaltens abhängen.

Im Gegenzug muss die Person auch vor den möglichen Konsequenzen gewarnt werden, die die Leistung dieser Verhaltensweisen auslösen würde. In diesem Fall muss die Art der Bestrafung für die Person von Bedeutung sein, um wirksam zu sein.

Schließlich muss physische oder psychische Bestrafung vermieden werden, da sie illegal sind und Formen des Kindesmissbrauchs darstellen. Sie lehren nichts Positives, im Gegenteil, das Kind lernt unangemessene Verhaltensmuster, die die Art und Weise widerspiegeln, wie es handelt, oder die Modelle der Menschen, die mit ihnen interagieren und Teil ihrer Umgebung sind.

Verweise

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