AKTIVITÄTEN FÜR KINDER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN - ECONOMÍA

Die Aktivitäten für Kinder mit Lernschwierigkeiten ermöglichen eine Ergänzung der Behandlungen für Legasthenie, ADHS, Dysgraphie und Dysgraphie. Lernstörungen (LD) spielen heute eine führende Rolle, da sie eine der häufigsten Ursachen für Schulversagen sind.

Die Prävalenz von AT liegt zwischen 5 und 15% der Kinderbevölkerung, so dass wir schließen können, dass wir in praktisch allen Klassenräumen einen Jungen oder ein Mädchen mit der einen oder anderen Lernstörung finden können.

Aber was sind Lernstörungen?

Es handelt sich um Störungen, von denen die meisten biologisch und manchmal genetisch bedingt sind und die ein Kind mit einem normalen Intelligenzniveau bedingen.

Obwohl diese Jungen und Mädchen in der Schule ausreichend unterrichtet werden, können sie das Lernen nicht angemessen vorantreiben, und ihre Ergebnisse in einigen Fächern können aufgrund ihres Alters, ihrer Anstrengungen und ihrer Leistungen weit von den Erwartungen abweichen Intelligenzniveau.

ATs können Jungen und Mädchen sehr unterschiedlich oder in verschiedenen Bereichen betreffen. Sie können die globale Sprache, das Schreiben, Lesen oder die mathematische Berechnung beeinflussen. Lernschwierigkeiten können auch in Form von Geistesabwesenheit, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen, organisatorischen Schwierigkeiten, Impulsivität, Nervosität …

Kommen Ihnen diese Eigenschaften bekannt vor? Dann ist es möglich, dass jemand in Ihrer Umgebung Lernprobleme hat. Welche Lernstörungen sind am häufigsten und was können Sie tun, um zu helfen?

Aktivitäten für jede Störung

-Dyslexie

Legasthenie ist eine Lesestörung, die in praktisch allen ethnischen Gruppen, Sprachen und geografischen Regionen auftritt und hauptsächlich durch Leseschwierigkeiten gekennzeichnet ist.

Was sind die roten Fahnen für Legasthenie?

Das Kind fing langsam an zu sprechen.
Oft Verwirrung von Lauten ähnlicher Wörter. Verwenden Sie beispielsweise Pluralformen, wenn sie sich nicht berühren, ändern Sie Geschlechtswörter, wenn sie sich beim Schreiben ähneln, erfinden Sie Buchstaben oder tauschen Sie Buchstaben in Wörtern aus.
Verwirrungen von rechts nach links, von oben nach unten …
Schwierigkeiten, Wörter zu finden, die sich miteinander reimen.
Schwierigkeiten bei der präzisen und fließenden Erkennung von Wörtern.
Schwierigkeiten beim Schreiben oder Lesen von Wörtern, die nicht vorhanden sind.

Aktivitäten für Kinder mit Legasthenie

Spielen Sie mit dem Kind Spiele, bei denen es lernt, wie Wörter geschrieben werden und wie Buchstaben klingen, wenn sie verbunden werden. Ein gutes Spiel wäre Hangman.
Spielen Sie Spiele, die helfen, die Silben von Wörtern und ihre Aussprache zu erkennen. Zum Beispiel verkettete Wörter oder Songs zusammenstellen.
Das Lesen mit dem Kind hilft ihm immer zu lernen, wie geschriebene Symbole klingen und wie sie gruppiert sind. Sie können zuerst lesen und dann lesen, was Sie gelesen haben, so dass Sie ein Modell sind. Sie können ihn auch bitten, Ihnen vorzulesen, während Sie überwachen, was er liest.
Lesen Sie erfundene Wörter. Wenn wir ein erfundenes Wort lesen, zwingen wir uns, jeden Buchstaben, seine Vereinigung in Silben und seinen Klang in unserem Gehirn zu entschlüsseln. Dies ist sehr gut für Kinder mit Legasthenie.

-Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Obwohl ADHS derzeit eine gefährdete Erkrankung ist, ist es unbestreitbar, dass es zahlreiche Kinder gibt, die häufige Symptome aufweisen, unabhängig davon, ob die Ursachen biologischer, psychologischer oder sozialer Natur sind.

Was sind die roten Fahnen für ADHS?

Bemerkenswerte Unruhe in allen Kontexten.
Normalerweise bleiben die Dinge halbiert.
Schwierigkeiten beim Befolgen der Anweisungen älterer Menschen.
Er redet viel und kann nicht erkennen, wann es nicht angebracht ist.
Ihre Impulsivität fällt auf.
Sie müssen ihre Anforderungen sofort erfüllen (z. B. Gespräche unterbrechen oder mit Gleichaltrigen spielen).
Er ist ständig abgelenkt und scheint nicht zuzuhören, wenn er angesprochen wird.
Sie neigen dazu, alles dazwischen zu haben, ohne Ordnung.
Große Schwierigkeit, deine Sachen zu organisieren.
Schwierigkeiten bei der Organisation der Zeit.

Aktivitäten für Kinder mit ADHS

Routinen markieren. Wenn Sie ihm helfen, seinen Tag zu organisieren und sich der Zeit bewusst zu sein, helfen ihm diese Routinen nach und nach, ein geordneteres Leben zu führen. Zum Beispiel können Sie einen Wochenkalender zusammen mit den Zeiten zum Aufstehen, Essen, Hausaufgaben machen …
Verhaltensverträge. Es ist eine Vereinbarung, die Sie und das Kind aus bestimmten Verhaltensweisen treffen, die nach und nach korrigiert werden müssen.
Selbstanweisungen trainieren. Helfen Sie dem Kind aufzustehen und zu entscheiden, was zu tun ist.
Freie Freizeit. Es ist nicht gut, das Kind ständig einzuschränken. Daher sollten Sie täglich Zeit haben, im Freien zu spielen, wenn möglich mit anderen Kindern.

-Dysgraphie

Beim Schreiben sind viele Aspekte beteiligt: Ein Prozess der Planung der Nachricht, der Strukturierung und Organisation der zu übermittelnden Nachricht, des korrekten Schreibens der Wörter und des richtigen Strichs der Buchstaben auf Papier.

Schwierigkeiten beim Schreiben können einen der oben genannten Aspekte betreffen.

Was sind die Warnzeichen für Dysgraphie?

Die Schreibfähigkeiten sind für sein Alter wesentlich geringer als erwartet.
Ihr Schreiben beeinträchtigt die akademischen Leistungen und Aktivitäten des täglichen Lebens erheblich.
Trotz seiner „schlechten Handschrift“ oder schlechten Schreibleistung liegt seine Lesestufe innerhalb normaler Grenzen.

Aktivitäten für Kinder mit Dysgraphie

Überprüfen Sie die Haltung, die das Kind zum Zeitpunkt des Schreibens einnimmt, da Dysgraphie in vielen Fällen durch eine schlechte Haltung oder eine sehr starke Spannung in den Muskeln verursacht wird, die vom Nacken bis zur Hand reichen.
Der klassische Schlag: Wir können dem Kind verschiedene Zeichnungen, Linien und Buchstaben mit den geringsten bis größten Schwierigkeiten beim Durchstechen der Konturen zur Verfügung stellen.
Sie können arbeiten, indem Sie Papier schneiden, um dekorative Objekte wie Girlanden zu erstellen oder Origami-Übungen mit niedrigem bis hohem Schwierigkeitsgrad durchzuführen.
Schließlich können wir dem Kind beibringen, Kreuzstich zu machen, mit allem, was dazu gehört: Einfädeln der Nadel, Folgen eines Musters und Kopieren auf den Stoff, Ziel beim Nageln der Nadel …

-Dyscalculia

Der Zahlensinn ist eine angeborene Fähigkeit, die Menschen besitzen, und sie ermöglicht es uns, die Elemente unserer Umwelt zu quantifizieren und zwischen Mengen zu unterscheiden.

Dyskalkulie ist unter Lernstörungen ein großes Unbekanntes, obwohl Schwierigkeiten in der Mathematik an der Tagesordnung sind und es nicht ungewöhnlich ist, dieses Fach als schwieriges Fach zu betrachten. In der Tat ist es eines der Themen mit der höchsten Ausfallrate.

Logischerweise sind nicht alle Menschen, die Probleme mit der Mathematik haben, dyskalkulisch. Ihre Schwierigkeiten mit der Mathematik sind wahrscheinlich auf ungelöste elementare Lücken zurückzuführen. Die Schwierigkeiten von Menschen mit Rechenstörungen gehen jedoch über nicht gelöste Lücken hinaus, und bei den grundlegendsten Fragen treten Fehler auf.

Was sind die Warnsignale für Dyskalkulie?

Schlechtes Lesen der Zahlen, obwohl das Schulniveau viel höher ist.
Ortswechsel der Nummern oder vergessene Nummern. Schreiben Sie zum Beispiel: 1.19 statt 1.019.
Schwierigkeiten beim Platzieren der Zahlen an der richtigen Position für die Berechnung.
Keine Unterscheidung zwischen Einheiten, Zehnern und Hunderten, obwohl das Schulniveau deutlich höher ist.
Schwierigkeiten zu sagen, ob eine Zahl größer oder kleiner als eine andere ist. Die Mengen sind nicht gut unterschieden.
Schwierigkeiten beim Addieren und Subtrahieren "mit Carry".
Verwechslung zwischen Addition und Subtraktion.

Aktivitäten für Kinder mit Dyskalkulie

Das Wichtigste ist, dass Sie eine enorme Geduld haben, da sich die meisten Interventionen darauf konzentrieren, bestimmte Übungen zu wiederholen, zu wiederholen und zu wiederholen, bis das Kind sein Lernen automatisiert. Das Wichtigste ist, die Aufgaben immer wieder zu wiederholen und dass sie Spaß machen.
Spielen Sie Spiele, die Zahlen und Operationen mit dem wirklichen Leben in Verbindung bringen. Wenn Sie beispielsweise zusammen Süßigkeiten oder Schulmaterial kaufen möchten, muss der Junge oder das Mädchen dafür sorgen, dass die Preise addiert werden und die Rückgabe korrekt ist.
Je mehr Sinne an Ihrem Lernen beteiligt sind, desto besser. Aus diesem Grund wäre ein guter Weg, um Zahlen zu lernen, zum Beispiel die Zahl 3: Das Kind schreibt die Zahl laut, zieht dann 3 Äpfel, sammelt 3 Würfel und macht schließlich drei Sprünge. Eine gute Idee wäre auch, Parcheesi zu spielen, laut zu zählen, während man das Plättchen bewegt, und die Operationen auch laut auszuführen.

Wie fühlen sich Jungen und Mädchen mit Lernschwierigkeiten?

Die überwiegende Mehrheit der Kinder mit Lernschwierigkeiten hat ein emotionales Problem, das mit Lernschwierigkeiten verbunden ist (Cheng, 2016).

Ein häufiges Problem unter Fachleuten in Psychologie und Pädagogik ist, dass die Störung mehr als das Kind selbst betreut wird. Daher dürfen wir nicht vergessen, dass die Schwierigkeiten, die unser Kind hat, erhebliche emotionale Auswirkungen auf es haben können.

Im Folgenden erfahren Sie, welche Emotionen und Zeichen am häufigsten auftreten und was zu tun ist, um sie mit dem Kind anzusprechen.

Angst

Es ist üblich, dass Jungen und Mädchen sich beim Schulbesuch nervös und angespannt fühlen und feststellen, dass sie trotz ihrer Bemühungen nicht wie die anderen Altersgenossen auftreten. Dies kann sehr frustrierend sein und führt häufig dazu, dass das Kind das Fach ablehnt, in dem es Schwierigkeiten hat oder nicht zur Schule gehen möchte.

Es ist sehr wichtig zu bedenken, dass sich Angst in der Kindheit nicht auf die gleiche Weise zeigt wie im Erwachsenenalter und dass sie durch Wutanfälle, Weinen, Aufforderung zur Aufmerksamkeit oder Ungehorsam ausgedrückt werden kann.

Deshalb müssen Sie immer viel Geduld haben und dem Kind klar machen, dass Sie es immer beim Lernen begleiten und dass es sich keine Sorgen machen sollte, wenn es nicht mit seinen Klassenkameraden mithalten kann, denn jeder Junge oder jedes Mädchen hat seinen eigenen Rhythmus Dinge, und sicherlich hat er andere Fähigkeiten, die seine Kollegen nicht haben.

Geringes akademisches Selbstverständnis

Wenn wir uns in die Lage eines Kindes mit Legasthenie versetzen, das kaum lesen kann, begleitet von Klassenkameraden aus der 4. Klasse, die bereits ohne Probleme lesen, können wir uns vorstellen, wie viele Kinder mit Lernschwierigkeiten sich fühlen.

Als Erwachsener wäre es eine gute Idee, die Aufmerksamkeit des Kindes auf seine anderen Fähigkeiten zu lenken und seine Entwicklung in diesem Bereich zu fördern. Zum Beispiel kann das Kind, das wir zuvor mit Legasthenie erwähnt haben, die von uns besprochenen Leseprobleme haben, aber es mag Leichtathletik sehr und ist ein großartiger Athlet.

Auf diese Weise basiert Ihr Selbstwertgefühl nicht so sehr auf der Schule, sondern auf anderen Fähigkeiten, die Sie genießen und in denen Sie kompetent sind.

Depression

Einige der Jungen und Mädchen mit Lernschwierigkeiten werden durch Probleme in der Schule überwunden, wenn sie feststellen, dass sie sich nicht verbessern können oder dass eine große Anstrengung wenig Verbesserung bedeutet.

Es ist sehr wichtig, dass Sie dem Kind mit Lernschwierigkeiten große Aufmerksamkeit schenken, da sich Depressionen bei Kindern wie bei Angstzuständen nicht wie bei Erwachsenen äußern.

Kinder mit Depressionen neigen dazu, wütend zu werden, sich zurückzuziehen, Verhaltensprobleme im Klassenzimmer oder zu Hause zu haben oder körperliche Symptome wie anhaltende Kopfschmerzen oder Bauchschmerzen zu haben.

Das Beste für diese Fälle ist, viel Geduld und Zuneigung mit dem Kind zu haben. Sprechen Sie mit ihm darüber, wie er sich fühlt und warum und fragen Sie ihn, was Sie tun können, damit er sich besser fühlt. Kinder, die Kinder sind, hören nicht auf zu wissen, was mit ihnen passiert oder was sie brauchen, und wir als Erwachsene müssen ihnen das Gefühl geben, dass wir hier sind, um sie zu begleiten und ihnen zu helfen.

Was können Sie tun, wenn Sie eine Lernstörung des Kindes vermuten?

Das Beste, was Sie tun können, wenn Sie den Verdacht haben, einen Fachmann wie einen Psychopädagogen oder einen Psychologen zu fragen. Dies wird Sie beraten, Ihnen mitteilen, ob Ihr Verdacht auf Funktionsstörungen beruht, und das Kind gegebenenfalls bewerten, um eine Diagnose zu stellen.

Wenn der Fachmann schließlich der Meinung ist, dass das Kind eine Lernstörung hat, wird er Sie zu allem beraten, was Sie brauchen. Darüber hinaus wäre es gut, wenn Sie die Diagnose im Bildungszentrum bekannt machen würden, da sie ihre Schwierigkeiten berücksichtigen und dem Kind im Klassenzimmer und in der Schule helfen müssen.

Verweise

American Psychiatric Association, APA (2013). DSM-V. Diagnostisches und Statistisches Handbuch der Geistigen Störungen. (5 ^th ). Washington, D.C.
Cheng, J. (2016). Herz und Verstand von Kindern verstehen: Emotionales Funktionieren und Lernschwierigkeiten.
Lesemittel (2016). Symptome von Legasthenie. Zusammenfassung der Warnzeichen. Abgerufen am 29. März 2016.
Andreu, L. Serra, JM. Soler, O. Tolchinsky, L. (2014). Schreib- und Mathematiklernstörungen. Barcelona: UOC Publishing, SL.
Andreu, Ll. Lara, M. López, A. Palacio, A. Rodríguez, J. Sopena, J. (2014). Lernstörungen beim Lesen. Barcelona: Oberta UOC Publishing, SL.

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