- Acht strukturierte Kommunikationssituationen
- 1- Panel
- 2- Philips 66
- 3- Forum
- 4- Runder Tisch
- 5- Seminar
- 6- Brainstorming
- 7- Geführte Diskussion
- 8- Symposium
- Verweise
Die kommunikationsstrukturierten Situationen ermöglichen die Übertragung von Informationen. Diese offenen Räume für Debatten und Meinungsäußerungen, damit sich die Teilnehmer objektiv ausdrücken können.
Solche Situationen treten im Allgemeinen in einem Klassenzimmer, an einem runden Tisch, in einem Forum oder in einer Debatte auf. Es ist normalerweise in einer Lernumgebung.
Die Idee dieser Art strukturierter Kommunikation ist, dass jeder Einzelne seine Meinung äußern und etwas über ein bestimmtes Thema lernen kann.
Eine Kommunikation sollte sowohl aus Informationen als auch aus Strukturen bestehen. Ein effektiver Weg der wechselseitigen Kommunikation besteht in der gegenseitigen Überprüfung des Verständnisses durch Strukturvergleiche.
In der strukturierten Kommunikation werden Informationen so bereitgestellt, dass sich die Teilnehmer explizit organisieren müssen. Strukturierte Kommunikationssituationen wurden als interaktive Technik des Kommunikationsverständnisses bezeichnet.
Diese Technik wurde entwickelt, um das kreative Denken der Schüler zu fördern und ihnen zu ermöglichen, ein Verständnis für das Thema zu entwickeln und nicht nur Fakten auswendig zu lernen.
Acht strukturierte Kommunikationssituationen
1- Panel
Ein Panel ist ein bestimmtes Format, das bei Besprechungen, Konferenzen oder Kongressen verwendet wird. Es ist eine Live- oder virtuelle Diskussion zu einem bestimmten Thema zwischen einer ausgewählten Gruppe von Diskussionsteilnehmern, die vor einem Publikum unterschiedliche Perspektiven teilen.
Ein Panel besteht aus einer Gruppe von Personen, die sich versammelt haben, um ein Thema vor einem großen Publikum zu diskutieren, normalerweise auf geschäftlichen, wissenschaftlichen oder akademischen Konferenzen, Fan-Konventionen oder Fernsehshows.
An einem Panel ist normalerweise ein Moderator beteiligt, der die Diskussion leitet und manchmal Fragen des Publikums provoziert, um informativ und unterhaltsam zu sein. Eine Podiumsdiskussion dauert normalerweise 60 bis 90 Minuten.
In der Regel tauschen drei oder vier Fachexperten Fakten aus, geben Meinungen ab und beantworten Fragen des Publikums anhand von Fragen, die vom Moderator gestellt oder direkt vom Publikum übernommen wurden.
2- Philips 66
Die Größe einer Gruppe oder eine ineffektive Dynamik kann ein Hindernis für die Fähigkeit sein, kreative Ideen zu generieren. Der Phillips 66 ist eine Technik, mit der große Gruppen effektiv Brainstorming durchführen können.
In einer Phillips 66-Diskussion wird die Gruppe in Untergruppen oder kleinere Sechserteams unterteilt. Ein Mitglied jedes Teams wird als Anführer und ein anderes als Notiznehmer bestimmt.
Jedes Team hat sechs Minuten Zeit, um die Lösung für ein bestimmtes Problem zu finden. Der Notizenschreiber zeichnet die von seinem Team formulierten Lösungen auf.
Später geht die Gruppe zu einem anderen Problem über, für das die Teams erneut sechs Minuten Zeit haben, um eine Lösung zu finden. Aufzeichnungen über Lösungen werden weiterhin geführt. Dieser Vorgang kann beliebig oft wiederholt werden.
Schließlich werden die möglichen Lösungen, die jedes Team für jedes Problem erarbeitet hat, zusammengestellt und verglichen. Die Erfahrung zeigt, dass zwei oder mehr Teams häufig dieselbe Idee durch unterschiedliche Argumentationsmethoden generieren.
3- Forum
Das Forum ist eine Situation oder ein Treffen, in dem Menschen über ein bestimmtes Problem oder Thema von öffentlichem Interesse sprechen können. In einer solchen Situation kann jeder Einzelne seine Meinung frei äußern. Sein Ursprung liegt im alten Rom.
Ein Forum sollte einen Moderator haben, der das Meeting leiten kann. Er ist dafür verantwortlich, die Regeln der Debatte anzugeben, damit die Teilnehmer diese bei der Teilnahme am Forum berücksichtigen können. In einem Forum sollte die Gruppe in der Lage sein, ein Thema informell und spontan zu diskutieren.
Der Moderator muss das Rederecht in der Reihenfolge gewähren, in der er angefordert wird. Sie sollten auch die Interventionszeit für jeden Teilnehmer sowie die Interventionen für jeden Einzelnen begrenzen.
Im Allgemeinen bietet der Moderator am Ende des Forums eine kurze Zusammenfassung aller diskutierten Ideen und eine kleine Schlussfolgerung zur Debatte.
4- Runder Tisch
Es ist eine Form der akademischen Diskussion. Die Teilnehmer akzeptieren ein bestimmtes Thema zur Diskussion und Debatte.
Jede Person hat ein gerechtes Recht zur Teilnahme, wie bei der Anordnung eines runden Tisches. In der Regel werden Teilnehmer mit gegensätzlichen Positionen zu dem betreffenden Thema eingeladen.
Runde Tische sind ein häufiges Merkmal politischer Fernsehprogramme. Sie haben in der Regel runde Tische mit Reportern oder Experten.
5- Seminar
Es handelt sich um eine Unterrichtsform, die entweder an einer akademischen Einrichtung oder von einem Unternehmen oder einer Berufsorganisation angeboten wird.
Es hat die Funktion, kleine Gruppen für wiederkehrende Besprechungen zu versammeln, die sich auf ein bestimmtes Thema konzentrieren, an dem alle Anwesenden teilnehmen müssen.
Dies wird häufig durch einen sokratischen Dialog mit einem Seminarleiter oder Ausbilder oder durch eine formellere Präsentation der Forschung erreicht.
Im Wesentlichen ist es ein Ort, an dem zugewiesene Lesungen besprochen, Fragen gestellt und Debatten geführt werden können.
6- Brainstorming
Es ist eine Gruppenkreativitätstechnik, bei der versucht wird, eine Schlussfolgerung für ein bestimmtes Problem zu finden.
Dies ist möglich, indem Sie eine Liste von Ideen zusammenstellen, die Ihre Mitglieder spontan eingebracht haben. Beim Brainstorming kann keine geäußerte Idee kritisiert werden.
7- Geführte Diskussion
Eine geführte Diskussion bringt die Schüler in eine Vielzahl unterschiedlicher Perspektiven, hilft ihnen, ihre Annahmen zu erkennen und zu untersuchen, verbessert die Hör- und Konversationsfähigkeiten und fördert die Verbindung zu einem Thema.
Durch die Teilnahme an der Diskussion stellen die Schüler neues Wissen in den Kontext ihres aktuellen Verständnisses und erleichtern so das Verständnis des jeweiligen Themas.
Eine geführte Diskussion sollte einen informellen Informationsaustausch im Rahmen eines bestimmten Themas beinhalten. Sie sollten auch einen Leitfaden haben, um Gespräche zu führen und zu fördern.
Es ähnelt einer dynamischen Unterrichtsstunde, die Fragen bei den Mitgliedern anregt. Das diskutierte Thema muss jedoch verschiedene Interpretationen und Ansätze haben; es muss fraglich sein.
Die Mitglieder müssen das Thema im Voraus kennen, um eine Meinung zu bilden, während der Aktivität einzugreifen und Ideen auszutauschen.
8- Symposium
Es ist eine Konferenz für Forscher, um ihre Arbeit vorzustellen und zu diskutieren. Diese stellen einen wichtigen Kanal für den Informationsaustausch zwischen Forschern dar.
Symposien bestehen normalerweise aus mehreren Präsentationen. Diese sind in der Regel kurz und prägnant und dauern etwa 10 bis 30 Minuten. Auf Präsentationen folgt normalerweise eine Diskussion.
Verweise
- Akademische Konferenz. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Forum. Von dictionary.cambridge.org wiederhergestellt
- Brainstorming. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Die Definition einer Podiumsdiskussion. Von strongpanels.com wiederhergestellt
- Seminar. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Gruppeninnovationsinstrument: Diskussion 66 (2007). Von Kreativität.atwork-network.com wiederhergestellt
- Strukturelle Kommunikation. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Geführte Diskussion im Klassenzimmer. Von web.utk.edu wiederhergestellt
- Runder Tisch. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Strukturelle Kommunikation. Von duversity.org wiederhergestellt
- Podiumsdiskussion. Von wikipedia.org wiederhergestellt
- Unstrukturierte und strukturierte Kommunikationssituationen (2016). Von liduvina-carrera.blogspot.com wiederhergestellt