WAS IST EIN BERICHT UND WIE WIRD ER ERSTELLT? - KULTURVOKABULAR - 2025

Der Berichterstatter ist ein akademischer Text, der ein Thema, das von seinem Autor oder seinen Autoren untersucht wurde, durch sorgfältiges Lesen und umfassende Analyse mehrerer bibliografischer Ressourcen aufdeckt.

Es ist das synthetische Ergebnis des kritischen Leseaufwands, das zu den persönlichen Argumenten hinzugefügt wird, die der Autor nach der Analyseübung vorgebracht hat. Es unterscheidet sich von anderen Arten des Schreibens, weil es die Beherrschung eines Themas durch Dokumente und Arbeiten ermöglicht, die in einer Idee artikuliert sind.

Es unterscheidet sich von einer Zusammenfassung darin, dass letztere keine subjektiven Ideen oder persönlichen Argumente hat. Der Berichterstatter ist die kreative Rekonstruktion der behandelten Texte.

Es ist eine sehr nützliche Ressource für die Analyse von Problemen, an denen mehrere Personen beteiligt sind, da es die Zusammenstellung aller einzeln analysierten Elemente und die Darstellung der verschiedenen Gesichtspunkte ermöglicht. Es gibt zwei Arten von Berichterstattern.

Einerseits informativ, wobei der Berichterstatter nicht seine eigene Meinung äußert, sondern die Meinungen verschiedener Autoren zum Thema der Studie präsentiert. Es sollte so objektiv wie möglich sein und die Quellen genau zitieren. Hiermit können Sie ein Studienthema aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten.

Auf der anderen Seite gibt es den argumentativen Bericht. Darin stellt der Berichterstatter seine persönlichen Standpunkte vor, die durch die Untersuchung gestützt werden, mit der Absicht, dass er nach der Analyse zu Schlussfolgerungen gelangen kann, die sich von denen unterscheiden, die bereits bekannt sind oder zuvor von anderen Autoren oder Berichterstattern offengelegt wurden.

Bauen Sie einen Berichterstatter auf: Hauptmerkmale

Es gibt keine einzige Möglichkeit, einen Berichterstatter aufzubauen. Man kann jedoch sagen, dass es auf drei Grundelementen aufgebaut ist:

Das Thema des Textes

Es muss eine These festgelegt werden, auf die der Berichterstatter seine Analyse stützen wird. Es wird immer eine persönliche Konstruktion sein, die argumentiert und begründet werden muss, basierend auf einer umfassenden Lektüre von Dokumenten durch verschiedene Autoren, die sich auf das zu behandelnde Thema beziehen.

Ebenso sollten die zentralen Begriffe oder Konzepte berücksichtigt werden, die offengelegt werden sollen. Schließlich sollten Sie bei der Reflexion klare Schlussfolgerungen ziehen, sei es in Form von Fragen oder endgültigen Lösungen.

Die Struktur des Textes

Es ist die Form, in der der Berichterstatter seine Ideen vorlegen wird. Es muss eine Bedeutung und Kohärenz haben und Diagramme oder Konzeptkarten verwenden, die die Visualisierung des zu diskutierenden Themas erleichtern. Sie sollten kurze Sätze und eine Sprache verwenden, die von Ihrem gesamten Publikum verstanden werden können.

Der Lesevorgang

Es ist eine strenge Arbeit, die eine umfassende Analyse, ein gutes Verständnis und eine kritische Verbindung erfordert. Die Leseanalyse ist in drei Teile gegliedert.

Die erste ist interpretativ und ermöglicht die Identifizierung der zentralen Ideen des Textes. Die zweite Lesung ist analytisch und bezieht sich auf das eigene Wissen des Lesers zu diesem Thema.

Die dritte Lesung ist kritisch und der Moment, in dem der Leser neue Alternativen zum gelesenen Thema vorschlägt.

Sowohl in Bezug auf das Thema als auch in Bezug auf die Struktur sollte ein guter Bericht klarstellen, von welcher Position aus das Thema angesprochen wird und welchen Zweck die Ausarbeitung des Textes verfolgt.

Ein erfolgreicher Berichterstatter muss Aspekte wie ausgezeichnetes Schreiben und Rechtschreiben (siehe APA-Standards), Kohärenz in Diskurs und Argumentation, Vielfalt und Qualität der bibliografischen Ressourcen, eingehende und kreative Analyse berücksichtigen.

Die Länge eines Berichts sollte fünf Seiten nicht überschreiten. Obwohl letzteres nicht einschränkend ist, sollten unnötige Erklärungen vermieden werden.

Leitfaden für die Erstellung eines Berichts

Die erste Voraussetzung für die Erstellung eines guten Berichts ist das Lesen als vorheriger und unverzichtbarer Prozess.

Um dies zu verstehen, kann davon ausgegangen werden, dass seine Umsetzung unter Berücksichtigung aller oder einiger Aspekte erfolgt, die in Form einer Frage nachstehend beschrieben werden, abhängig vom verfolgten Ziel, der Absicht des Berichterstatters oder den Merkmalen der untersuchten Texte.

Zum Thema

• Was ist die vorgeschlagene These? Es sollte nicht mit dem Thema verwechselt werden; Die These ist die Position des Autors zu diesem Thema.
• Was ist das Argumentationsschema? Es hat mit der interpretativen Entwicklung zu tun, die die vorgeschlagene These stützt.
• Was sind die zentralen Begriffe des Textes?
• Was sind die Schlussfolgerungen? Sie sind das Ergebnis von Reflexion und Analyse; Sie können die eingangs vorgebrachte These bestätigen, widerlegen oder ändern.

In Bezug auf die Struktur

• Was sind die Implikationen oder die Bedeutung des Titels?
• Wie ist die Handlungsstruktur des Textes?
• Wie ist der Sprachgebrauch und wie wirkt er sich auf den Text aus?

Zum Lesevorgang:

• Welche neuen Ideen oder Konzepte sind entstanden?
• Welche dieser Ideen sollten im Text zitiert werden?
• Welche Strategien wurden zum Verständnis und zur Analyse des Textes verfolgt?

Zweck und Nützlichkeit des Berichts

Der Berichterstatter muss nachweisen, dass er den Text richtig interpretiert hat und dass er es ermöglicht, den Gedanken oder die Position des Autors zu einem Thema zu erklären, zu vertiefen oder zu erweitern.

Ebenso muss sich der Berichterstatter zwei oder mehr unterschiedlichen Ansätzen stellen, die es ermöglichen, unterschiedliche Argumente oder Positionen zu vergleichen, die der vorgebrachten These Solidität verleihen. Jede persönliche Meinung zu diesem Thema muss solide begründet sein.

Im akademischen Bereich erlaubt der Berichterstatter dem Studenten, einen oder mehrere Texte zu verwenden, um sie zu analysieren und zu artikulieren. stärkt die kritische und partizipative Haltung gegenüber dem Schüler.

Im Alltag ermöglicht es einen sachdienlichen und analytischen Gedankenaustausch, der es schafft, den Diskurs in jeder Form der Kommunikation zu bereichern.

Insbesondere für den Berichterstatter ermöglicht es eine eingehendere Analyse, alle gelesenen Materialien zu identifizieren und zu organisieren, damit seine Schlussfolgerungen klarer entwickelt und seinem Publikum klar und professionell präsentiert werden können.

Grundlegendes Beispiel einer Erzählung: die Geschichte von Pinocchio

Zu analysierender Text

Für dieses Beispiel nehmen wir die Geschichte von Pinocchio, die der italienische Schriftsteller Carlo Collodi 1883 geschrieben hat.

Für diejenigen, die sie nicht kennen, handelt die Geschichte davon, wie ein Schreiner eine Marionette namens Pinocchio erschafft, die wie ein Kind aussieht und mit aller Kraft möchte, dass er ein richtiger Junge wird.

Eine blaue Fee gewährt ihren Wunsch, aber nur zur Hälfte, als die Puppe zum Leben erwacht, aber nicht aus Fleisch und Blut ist. Außerdem warnt er den Schreiner, dass Pinocchio Werte wie Freundlichkeit oder Großzügigkeit demonstrieren muss, sonst wird er wieder ein einfaches Stück Holz.

Pinocchio macht jedoch viele Fehler, indem er seinem Vater nicht gehorcht und lügt, was dazu führte, dass seine Holznase ständig wuchs. Schließlich bereut Pinocchio seine schlechten Taten und die Fee verwandelt ihn in einen echten Jungen.

Textthema

Der Autor der Arbeit zeigt uns die Notwendigkeit, ein gutes Herz zu haben und stets aus Freundlichkeit und positiven Werten wie Großzügigkeit und Respekt gegenüber den Eltern zu handeln sowie Verhaltensweisen wie Lügen oder Ungehorsam zu vermeiden.

Struktur

Die Handlungsstruktur des Textes zeigt uns, wie das Leben uns bestimmte Möglichkeiten bietet, die Opfer erfordern, und dass wir stark sein müssen, um die Gaben, die wir manchmal auf dem Weg finden, nicht zu verlieren.

Für Pinocchio wäre es unmöglich gewesen, ein animiertes Wesen ohne die Magie der Blauen Fee zu werden. Dies macht ihn zu einer privilegierten Person, daher hätte er sich dessen bewusster sein und nicht die Fehler machen sollen, die ihn fast dazu gebracht hätten, das Privileg zu verlieren, ein echtes Kind zu werden.

In Bezug auf Verständnis und Interpretation handelt es sich um eine Kinderlesung, daher ist die Lesung einfach und frei von Botschaften, die von den Kleinen nicht verstanden werden können.

Lesevorgang

Als persönlichen Beitrag möchte ich darauf hinweisen, dass der Autor uns nicht nur zeigen wollte, wie wir uns kümmern sollten

Er wollte eine Botschaft vermitteln, die eng mit dem Christentum verbunden ist, nämlich die der Vergebung. Obwohl Pinocchio den Rat der Fee, seines Vaters und seines eigenen Gewissens aus Selbstsucht ignorierte, bedauert er es schließlich von Herzen. Die Fee versteht seine veränderte Einstellung und beschließt, ihn endlich in einen echten Jungen zu verwandeln.

Das Fleisch ist schwach, aber wenn Sie Ihre Augen öffnen und sich Ihrer Fehler bewusst sind, haben Sie Zeit, Ihr Leben neu zu ordnen und Vergebung zu erlangen.

APA-Regeln

Die APA-Normen (American Psychological Association) sind eine Reihe standardisierter und allgemein anerkannter Normen zur Vereinheitlichung von Formaten und Kriterien beim formellen Schreiben, unabhängig davon, ob sie in wissenschaftlichen Arbeiten, Dokumenten oder Artikeln jeglicher Art verwendet werden.

Die APA-Standards regeln verschiedene Aspekte wie die formale Präsentation, die Art und Weise, wie bibliografische Verweise zitiert und gemacht werden, und so weiter.

Verweise

1. Leitfaden für die Erstellung von Berichten. Luis Amigó Universitätsstiftung. Von virtual.funlam.edu wiederhergestellt.
2. Der Berichterstatter. Sergio Arboleda Universität, Fakultät für Philosophie und Geisteswissenschaften. Von usergioarboleda.edu.co wiederhergestellt.
3. Wie erstelle ich einen Bericht? Von docs.google.com wiederhergestellt.
4. APA 2017 Standards. Von normasapa.net wiederhergestellt.