QUALITATIVE BEWERTUNG: MERKMALE, VORTEILE, BEISPIELE - ANDERE SÄTZE - 2025

Die qualitative Bewertung ist eine Methode, die sich auf die Erforschung subjektiver Aspekte der Realität konzentriert, anstatt empirische Daten wie bei quantitativen zu erhalten. Es wird sowohl im Bereich der formalen Bildung als auch bei der Bewertung von Interventionsprogrammen, Aktionsplänen und ähnlichen Bereichen eingesetzt.

Während sich die quantitative Bewertung auf statistisch gewonnene Daten und objektive Maßnahmen konzentriert, verfolgt die qualitative den umgekehrten Ansatz. Ziel ist es daher, die individuelle Erfahrung einer Person zu untersuchen oder Aspekte zu "messen", die mit den fünf Sinnen, Emotionen und Werturteilen zusammenhängen.

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In der formalen Bildung wird beispielsweise die qualitative Bewertung in Entwicklungstests verwendet, bei denen die Schüler nachweisen müssen, dass sie ein Thema verstanden haben, indem sie über es und seine Folgen sprechen. In ihnen muss der Lehrer subjektiv beurteilen, ob die Mindestlernanforderungen erfüllt wurden oder nicht.

Die qualitative Bewertung wurde jahrzehntelang gerade wegen mangelnder Objektivität in den Hintergrund gedrängt. In den letzten Jahren hat es jedoch zunehmend an Bedeutung gewonnen, da es helfen kann, einige grundlegende Aspekte der Realität zu verstehen, die die quantitative Realität nicht messen kann.

Eigenschaften

Messen Sie die subjektivsten Aspekte der Realität

Die qualitative Bewertung konzentriert sich auf das Verständnis des am wenigsten objektiven Teils eines Prozesses oder einer Erfahrung. Somit werden die Aspekte berücksichtigt, die mit statistischen Techniken nicht operationalisiert werden können, die jedoch genauso wichtig sein können wie andere spezifischere Aspekte.

Auf quantitativer Ebene kann ein Grafikdesignunternehmen beispielsweise messen, um wie viel sich sein Jahresgewinn im Vergleich zur Vorperiode erhöht hat. Auf qualitativer Ebene hat Ihre Bewertung jedoch mehr mit Aspekten wie dem Grad der Zufriedenheit Ihrer Mitarbeiter, der Schönheit Ihrer Kreationen oder dem vorherrschenden Arbeitsumfeld zu tun.

In einem formalen Bildungsumfeld werden bei der qualitativen Bewertung Tools wie das Erstellen von Projekten oder Aufgaben am Ende des Kurses verwendet. Durch diese Techniken können die Schüler auf praktische Weise demonstrieren, was sie gelernt haben, ohne jemals das von ihnen verinnerlichte Wissen objektiv messen zu müssen.

Konzentriert sich eher auf den Einzelnen als auf die Gruppe

Die quantitative Auswertung verwendet Statistiken, um ein globales Ergebnis zu extrahieren, das nicht mit der Entwicklung eines Einzelnen oder eines bestimmten Prozesses zu tun hat, sondern insgesamt. Mit diesem System können Sie beispielsweise die Gesamtwirksamkeit zweier verschiedener Therapietypen bei der Behandlung einer Angststörung vergleichen.

Im Gegensatz dazu priorisiert die qualitative Bewertung eher die subjektive Erfahrung einer einzelnen Person als die des Ganzen. Wenn Sie mit dem vorherigen Beispiel fortfahren, kann dieser Prozess einem Einzelnen helfen, die Therapieform zu wählen, die ihm auf persönlicher Ebene am besten dient, unabhängig davon, welche insgesamt die effektivste ist.

Darüber hinaus ist es durch qualitative Bewertung möglich, viel komplexere und internere Aspekte wie den eigenen emotionalen Zustand, die Einstellung einer Person zu einem Thema oder die Überzeugungen einer Person zu bewerten, die auf statistischer Ebene nicht einfach zu messen sind. .

Verwenden Sie subjektive Werkzeuge

So wie die quantitative Bewertung Statistiken verwendet, um ihre Messungen durchzuführen, verwendet die qualitative Bewertung Werkzeuge wie Selbstberichte, persönliche Interviews oder subjektive Bewertungen, um ihre Ergebnisse zu erhalten. Auf diese Weise sind die erhaltenen Daten völlig anderer Natur.

Einerseits können die mit dieser Art von Tool erzielten Ergebnisse nicht auf andere Personen oder ähnliche Entitäten übertragen werden, sondern sind für diejenigen, die sie verwendet haben, völlig spezifisch. Dies impliziert, dass die Ergebnisse eines qualitativen Bewertungsprozesses nicht leicht reproduzierbar sind.

Gleichzeitig ermöglichen diese Tools jedoch, die Erfahrung einer einzelnen Person genauer zu kennen, sodass sie in bestimmten Kontexten sehr nützlich sein können.

Vorteile und Nachteile

Trotz der Tatsache, dass in der Vergangenheit die qualitative Bewertung aufgrund des vorherrschenden Modells des wissenschaftlichen Denkens sehr diskreditiert war, wurden in den letzten Jahren die aus diesem Modell extrahierten Werkzeuge immer häufiger verwendet. Dies liegt daran, dass es zunehmend als Ergänzung zur quantitativen Bewertung angesehen wird.

Tatsächlich sind die Stärken und Schwächen der Qualität praktisch das Gegenteil von denen der objektiven Messung. Auf der einen Seite können Sie ein Problem genau kennenlernen und so Probleme erkennen, die nach einer oberflächlichen Analyse nicht erkennbar sind. Dies kann Ihnen helfen, bessere Ergebnisse zu erzielen und die Realität besser zu verstehen.

Gleichzeitig ermöglicht die qualitative Bewertung die Messung von Aspekten, die für die menschliche Erfahrung von grundlegender Bedeutung sind, wie Emotionen, Einstellungen und Überzeugungen sowie tieferes Lernen. Alle diese Themen sind mit einem quantitativeren Ansatz äußerst schwer zu untersuchen.

Die qualitative Bewertung wirft jedoch auch eine Reihe wichtiger Probleme auf. Das auffälligste ist, dass es keine Verallgemeinerungen zulässt, so dass die Ergebnisse einer Untersuchung in der Regel nicht auf andere ähnliche Fälle angewendet werden können.

Darüber hinaus sind die bei der qualitativen Bewertung verwendeten Instrumente in der Regel anfälliger für Fehler aller Art. Zum Beispiel können in einem persönlichen Interview Faktoren wie die Emotionen des Interviewers an diesem Tag oder das physische Erscheinungsbild der Person ins Spiel kommen, um zu beurteilen, ob ein Kandidat für eine Position geeignet ist.

Beispiele

Qualitative Bewertungsprozesse können sowohl in formalen Bildungskontexten als auch in einer Vielzahl unterschiedlicher Umgebungen eingesetzt werden. Als nächstes werden wir einige Beispiele sehen, um das Verständnis dieser Methode zu beenden.

- Ein Philosophielehrer bereitet eine Debattenklasse vor, in der seine Schüler Themen wie Ethik oder Politik diskutieren müssen, basierend auf dem, was sie im Unterricht gelernt haben. Der Lehrer gibt jedem Schüler eine Note, je nachdem, was er in seinen Interventionen sagt.

- Ein Psychoanalytiker versucht, die Ursachen für die Probleme eines seiner Patienten zu entdecken, indem er ihm Fragen zu seiner Kindheit, seinen Emotionen und den Gedanken stellt, die ihm durch den Kopf gehen.

- Ein Unternehmen versucht herauszufinden, ob der von ihm durchgeführte Coaching-Prozess für Mitarbeiter effektiv war, und fragt die Mitarbeiter, ob sich ihre Stimmung und Motivation seit seiner Durchführung verbessert haben.

Verweise

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2. "Qualitative Methoden zur Überwachung und Bewertung: Gedanken zum Projektzyklus" in: American University. Abgerufen am: 02. Mai 2019 von der American University: programs.online.american.edu.
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