WAS IST SCHULREIFE? - KULTURVOKABULAR - 2025

Die Schulbereitschaft oder -bereitschaft besteht darin, durch verschiedene Techniken und spezifische Aktivitäten die Entwicklung kleiner Kinder sowohl physisch als auch psychisch und psychisch zu lehren und zu stimulieren.

Vorbereitung wird als ein Prozess angesehen, der uns unabhängig von Alter, Zeit oder Stadium für den Rest unseres Lebens begleitet. Es dient als Präambel oder Einführung in jede Aktivität, die Sie starten möchten, und je nach Auswahl sind die auszuführenden Aktivitäten unterschiedlich.

Im Falle der Schulreife stellen wir fest, dass sie in einem sehr frühen Alter beginnt und die korrekte Entwicklung von Fähigkeiten, Fertigkeiten und guten Gewohnheiten fördert und stimuliert.

Worauf ist die Vorbereitung vorbereitet?

Vorbereitung ist wie ein Vorbereitungsprozess, der als Auftakt dafür dient, wann die Kinder zur Schule kommen. Die Schulreife garantiert sowohl für Eltern, Lehrer als auch für andere Klassenkameraden das richtige Verhalten und die Anpassung der Säuglinge an das schulische Umfeld.

Dieser Prozess kann von verschiedenen Familienpsychologen empfohlen werden, da gezeigt wurde, dass Kinder bei einigen Gelegenheiten und Gelegenheiten unter einem emotionalen Schock leiden können, wenn sie sich in einem so komplexen Stadium wie der Schule befinden.

Die Vorbereitung kann helfen, Ängste und Nerven zu überwinden und die Leichtigkeit und Spontanität zu stärken.

Grundsätzlich zielt die Schulreife darauf ab, die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich zu ziehen, und dank der Umsetzung der jeweiligen Aktivitäten kann deren Konzentration erhöht und verbessert werden, was zum Abschluss der geplanten Aktivitäten führt.

Zubereitungseigenschaften

-Es ist ein schrittweiser und fortschreitender Prozess. Es beginnt mit organisierten Aktivitäten, die die Aufmerksamkeit des Kindes allmählich auf sich ziehen, bis ein bestimmtes Ziel erreicht ist.

-Stimuli werden normalerweise über die Sinne ausgeführt: Sehen, Berühren und Hören sind die grundlegenden Ansätze und die Hauptbereiche, auf denen diese Technik basiert, um die Aufmerksamkeit von Säuglingen auf sich zu ziehen.

-Schulbereitschaft hat einen aristotelischen Ansatz, bei dem Kinder von den breitesten Vorstellungen bis zu bestimmten Konzepten unterrichtet werden. Das Abstrakte und Symbolische wird konkret und repräsentativ.

- Dank der Schulreife kann das Kind eine größere soziale Entwicklung und eine größere Fähigkeit zur Lösung von Problemen und Konflikten haben. Dies kann langfristig nachgewiesen werden.

- Diese Technik erkennt Bildung als etwas Grundlegendes im Leben eines Menschen und als einen Prozess an, der viele Jahre dauert. Sie soll die Anpassung des Kindes an das schulische Umfeld ohne Probleme anregen und erkennen, dass es für lange Zeit damit konfrontiert sein wird.

- Mit der Schulreife werden alle Fähigkeiten, die das Kind auf angeborene Weise besitzt, maximiert und auf einer höheren Ebene demonstriert.

-Schulbereitschaft wird zu Bildungszwecken durchgeführt und kann das Verhalten eines Kindes zum Besseren verändern: Es erhöht seine Reife und Konzentrationsfähigkeit.

-Die Schulbereitschaft ist hauptsächlich für die Entwicklung von 7 Bereichen des Kindes verantwortlich. Ausgehend von einer stärkeren sozio-affektiven Entwicklung kann das Kind seine Emotionen identifizieren und nach einer logischen und klaren Lösung für etwaige Unannehmlichkeiten suchen.

- An zweiter und dritter Stelle werden sie eine stärkere Körper- bzw. Sprachentwicklung haben. Das Kind erhöht seine Fähigkeit, Zeit und Raum zu erkennen.

- Außerdem verbessern Sie Ihre Koordination und stehen in einem besseren Verhältnis zu Ihrer Umgebung und den Personen, die daran beteiligt sind. Schließlich entwickeln Sie sowohl Ihre sensiblen als auch Ihre Wahrnehmungsfähigkeiten.

-Um die Schulreife zu erfüllen, ist natürlich die Einbeziehung der Kinder, aber auch der Betreuer oder Lehrer erforderlich.

-Die Schulbereitschaft beginnt normalerweise mit den ersten Lehren des Alphabets, der Zahlen und Farben. Auf diese Weise hat er einen größeren Kontakt zur Sprache, aber auch zum Auswendiglernen.

-Die auszuführenden Aktivitäten müssen das Kind dazu zwingen, seine Fähigkeiten zu nutzen, um sich mündlich, aber auch visuell (durch Lesen und Schreiben) auszudrücken. Auf zeitlicher und räumlicher Ebene muss es eine Herausforderung geben. Außerdem müssen Kinder lernen, kleine Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen Objekten sowie deren Farbe, Textur und Größe zu unterscheiden.

- Schließlich ist es wichtig zu erwähnen, dass die Aktivitäten nicht nur schrittweise erfolgen, sondern auch den unterschiedlichen Persönlichkeiten, Fähigkeiten und Merkmalen jedes Kindes entsprechen. Daher haben Sie eine vorherige Planung, mit der Sie die zu erreichenden Ziele identifizieren können.

Bedeutung der Schulreife

Im terminologischen Sinne bedeutet das Wort Bereitschaft „bereit sein“ und genau diese Bedeutung macht diese Technik so wichtig, dass sie in Schulen und Vorschulen immer seltener erwähnt wird.

Dort sind die Lehrer und Betreuer besorgt darüber, ein strenges Programm einzuhalten, das den Zugang zum Unterrichten von Techniken nicht ermöglicht, die für die Kinder auf lange Sicht zweifellos nützlich sein werden.

Wenn Kinder lernen, für jede Herausforderung bereit zu sein, werden sie gute Männer und Frauen großziehen, die in Zukunft keine Angst vor Hindernissen oder Schwierigkeiten haben werden, die auftreten könnten.

Die Schulreife ist im Leben eines jeden Menschen von grundlegender Bedeutung, da die Entwicklung all seiner Fähigkeiten davon abhängt.

Das heißt, wenn ein Kind im Sinne der Alphabetisierung keine korrekte Schulbereitschaft erhält, wird es in Zukunft einen Erwachsenen geben, der Leseprobleme hat oder wenig Verständnis dafür hat, was gelesen wird.

Techniken der Schulreife

Einige der Methoden und Aktivitäten, die am häufigsten für die Schulreife verwendet werden, sind die folgenden:

1. Geschichten : Die Fantasie der Kinder anregen. Abhängig von den Aktivitäten, die Sie ausführen, hilft es auch, Ihr Gedächtnis und Ihre Aufmerksamkeit zu verbessern.
2. Poesie : Mit Poesie können sich Kinder an den Rhythmus gewöhnen und wie bei Geschichten ihr Gedächtnis und ihre Aufmerksamkeit verbessern. Wenn sie selbst gelesen werden, hilft dies, flüssiger und spontaner zu lesen.
3. Gespräche : Hilft Säuglingen, ihre Ideen besser zu ordnen und klarer zu kommunizieren.
4. Reime : Aufgrund ihrer Länge ziehen sie die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich und helfen ihnen beim Denken und Auswendiglernen.

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