EMPIRISCHE VERWALTUNGSSCHULE: MERKMALE, AUTOREN, VORTEILE - DUDAS - 2024

Die empirische Verwaltungsschule ist ein Modell, das Management durch Erfahrung analysiert. Als ein Studium der Praxis schafft es eine Verallgemeinerung, aber normalerweise als Mittel, um dem Praktiker oder Schüler die Erfahrung zu vermitteln.

Es ist die Verwaltungsschule, die versucht, die gewünschten Ergebnisse durch Anwendung eines Schemas zu erzielen, das aus bereits nachgewiesenen Beispielen gewonnen wurde und dessen Erfolg bestätigt werden kann.

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Die Unternehmen, die die empirische Schule des Managements anwenden, haben ihre allgemeinen Ziele von Anfang an klar festgelegt. Sie widmen sich der Beobachtung anderer Unternehmen mit Erfolgen und Zielen, die den angestrebten entsprechen, untersuchen die Ergebnisse und analysieren ihre Methoden.

Derzeit nutzen die meisten Unternehmen die empirische Schule in Verbindung mit den modernen und klassischen Schulen, da ähnliche Hintergründe und tiefes Wissen über das Unternehmen die Entscheidungs- und Managementaktivitäten verbessern können.

Erfahrung und Entscheidungen

Die Praktizierenden dieser Schule formulieren Lehren und Prinzipien aus früheren Managementerfahrungen und verwenden sie als Leitfaden für ihre zukünftigen Handlungen.

Diese Denkschule betrachtet Management als das Studium der Erfahrung. Indem Sie die Erfahrungen erfolgreicher Manager oder die Fehler armer Manager in den Fallstudien analysieren, lernen Sie irgendwie, damit umzugehen.

Diese Schule betrachtet die Verwaltung als eine Reihe von Entscheidungen und die Analyse von Entscheidungen als das Zentrum der Verwaltung.

Ursprung

Die Geschichte der Verwaltung erstreckt sich über mehrere tausend Jahre. Management wird jedoch erst ab dem Ende des 19. Jahrhunderts als formale Disziplin angesehen.

Obwohl die Managementpraxis so alt ist wie die Menschheit, ist ihr konzeptioneller Rahmen neueren Ursprungs. Die meisten zeitgenössischen Management-Theorien sind ein Phänomen des 20. Jahrhunderts.

Anfangsstadien

Ein Beispiel für die Entwicklung und anfängliche Anwendung von Verwaltungsprinzipien ist in Ägypten ab 2900 v. Chr. Aufgezeichnet, als es jahrelang zum Bau der Pyramiden verwendet wurde.

Managementideen entwickelten sich im Mittelalter auch in den Reichen Chinas, Griechenlands und Roms. Es war gekennzeichnet durch den Einsatz von Strategien der Angst, der absoluten Autorität, des Zwangs und der Gewalt im menschlichen Aspekt der Verwaltung.

In der Renaissance wurden Veränderungen der sozialen Werte, des menschlichen Werts sowie des individuellen Wissens, der Fähigkeiten und der Leistung erkannt.

Industrielle Revolution

Die industrielle Revolution ist ein wichtiger Wendepunkt in der Geschichte der Verwaltung. Es entstand Mitte des 19. Jahrhunderts im Vereinigten Königreich. Dadurch konnten Unternehmen viel mehr als je zuvor wachsen.

Das Management umfasste nicht mehr die direkte Überwachung einiger weniger Mitarbeiter. Aus dieser Zeit entstanden Unternehmen mit Hunderten oder Tausenden von Mitarbeitern. Es ist ein Schlüsselmoment in der Geschichte der Verwaltung, der zu vielen der heute verwendeten Theorien führt.

Die industrielle Revolution führte zur Schaffung verschiedener Managementkonzepte. Viele entstanden in den folgenden Jahren. Obwohl sich diese Konzepte weiterentwickelt haben, sind sie in der Neuzeit immer noch relevant.

Managementschulen

In der kurzen Geschichte der Managementschulen hat das Management als Disziplin zu einer mehr oder weniger getrennten Gruppe von Schulen geführt. Jeder sieht die Verwaltung aus seiner eigenen Sicht. Keiner ist absolut. Diese Ansichten können mehrere Perspektiven bieten.

Es gibt viele Theorien für das Management, und jede hat einige Nützlichkeit und einige Einschränkungen. Daher gibt es keine einzige Managementschule.

Die Management-Theorien waren anfangs keine wirklichen Theorien, sondern einige diskrete Praktiken oder Erfahrungen.

Der empirische Ansatz besteht im Wesentlichen in der Beobachtung von Dingen. Nach Durchführung aller Tests ist das Endergebnis das Wichtigste.

Eigenschaften

Diese Schule glaubt, dass man durch die Analyse der Erfahrungen erfolgreicher Manager oder der Fehler armer Manager irgendwie lernen kann, die effektivsten Managementtechniken anzuwenden. Die Hauptmerkmale dieser Schule sind:

- Management ist das Studium von Managementerfahrungen.

- Verwaltungserfahrungen können gewinnbringend auf Studierende übertragen werden.

- Zukünftige Manager können die in erfolgreichen Fällen verwendeten Techniken als zukünftige Referenzen verwenden.

Diese Fallstudienmethode eignet sich am besten für die Bereitstellung von Managementausbildung, da sie zur Entwicklung von Managementfähigkeiten beiträgt.

- Theoretische Untersuchungen können mit praktischen Erfahrungen kombiniert werden, um ein besseres Management zu erreichen.

- Jede theoretische Forschung basiert auf praktischen Erfahrungen.

Untersuchung von Fällen

Dieser Managementansatz wird von Akademikern gewählt, um Management als Erfahrungsstudium zu identifizieren, gefolgt von dem Bemühen, aus Erfahrungen zu lernen und dieses Wissen dann an Fachleute und Studenten weiterzugeben. Dies geschieht durch Fallstudien oder Studien zur Entscheidungsfindung.

Der Erfolg und Misserfolg des Managements im Entscheidungsprozess kann den Manager in eine ähnliche Situation führen, die in Zukunft auftreten kann. Fallstudien im Management sind nützlich für die Schulung zukünftiger Manager.

Daher stützen sich empirische Schulen in hohem Maße auf den Hintergrund in Bezug auf Managementsituationen, mit denen Manager umgehen, und auf ihre eigenen Erfahrungen, da Forschung und Denken, die sich im Verlauf des Studiums entwickelt haben, sicherlich dazu beitragen werden, die Prinzipien zu überprüfen.

Da dieser Ansatz Management-Fallstudien hervorhebt, wird er auch als Fallstudienansatz bezeichnet. Durch die Analyse der Fälle können bestimmte Verallgemeinerungen als nützliche Leitfäden für zukünftige Gedanken oder Handlungen gezeichnet und angewendet werden.

Repräsentative Autoren

Lawrence Appley

Präsident der American Management Association. Er widmete sein Studium der Verbesserung der Verwaltungstechniken durch die Entwicklung von Verwaltungsmethoden und -fähigkeiten.

Er analysierte eine große Anzahl von Organisationen und Autoren, um ein breites und tiefes Wissen über Unternehmen zu erlangen und diese administrativen Vorteile für verschiedene Nationen zu nutzen. Zu seinen Beiträgen gehören:

- Ableitung von Managementgrundsätzen allgemeiner Anwendung, die in Methoden und Praktiken des Systems festgelegt sind, die zuvor von anderen Unternehmen überprüft wurden.

- Unterstützung, dass einige Managementprinzipien auf jede Art von Situation angewendet werden können.

Ernest Dale

Seine wichtigsten Arbeiten sind Verwaltung, Theorie und Praxis sowie große Organisationen. Weltweit bekannt für seine Ratschläge zu Organisation und Führung, war er Präsident der American Academy of Administration, in der er sein gesamtes Wissen einsetzte.

Er erhielt viele Auszeichnungen in Management und Wirtschaft für seine geschäftlichen Beiträge, vor allem aber für seine eigenen Untersuchungstechniken.

Sein größter Erfolg war es, die Menschen dazu zu bringen, ihr Bestes zu geben, wenn sie sich in ungünstigen Situationen befanden. Er gilt als Vater der empirischen Schule.

Dale weist darauf hin, dass das Hauptmittel zur Übermittlung der Erfahrung an die Schüler die Verwendung der Methode zur Darstellung realer Fälle ist.

Er weist auch darauf hin, dass in der Praxis die unmittelbarsten Untersuchungen durchgeführt werden sollten. Damit wird versucht, die effektivsten Lösungen für praktische Probleme zu finden und zu analysieren und zu untersuchen, was andere Unternehmen tun, um diese Erfahrungen zu nutzen.

Peter drucker

In den 1950er Jahren stellte er in seinem Buch Business Management fest, dass der Erfolg einer Organisation in der Beachtung der Ziele liegt. In seinem Buch analysiert er das Verwaltungssystem nach Zielen und zeigt, wie wichtig Management für die Erreichung von Zielen ist.

Es ist unbestreitbar die erste Referenz, wenn es um empirisches Management geht. Weltweit anerkannt für seine Beiträge, darunter:

- Verwaltung basierend auf dem Erreichen der Ziele.

- Schwerpunkt Marketing.

- Verwaltung basierend auf den erzielten Ergebnissen.

- Anforderung zur Durchführung langfristiger Pläne.

- Studien über die Figur des Managers, seine Hauptmerkmale und Merkmale.

Vorteile und Nachteile

-Vorteil

Erfahrene Administratoren

Es basiert auf den Erfahrungen des Administrators. Eine der wichtigen Anforderungen, die diese Schule überprüft, ist die Erfahrung, die unter widrigen Umständen in einem Unternehmen gesammelt wurde.

Dies erleichtert den Managern eine geringere Kontrolle, da sie davon ausgehen können, dass der Manager weiß, was er tut.

Die Unternehmen, die mit dieser Verwaltungsschule zusammenarbeiten, profitieren häufig von den Humanressourcen, die andere Unternehmen aus irgendeinem Grund ändern.

Klare Ziele

Unternehmen müssen klar definierte Ziele haben, um ein Modell zu haben, dem sie leicht folgen können.

Es ist notwendig, das Modell zu finden, das den Anforderungen am besten entspricht, und dann die erforderlichen Mindestanpassungen vorzunehmen, um bei der Anwendung erfolgreich zu sein.

Basierend auf Fakten

Diese Schule basiert auf Fakten, auf der Korrektur von Fehlern. Seine Prinzipien sind eindeutig empirisch und daher wird keine andere Methode als Experimentierform vorgeschlagen.

Darüber hinaus wird es mit den Systemen anderer Unternehmen praktiziert, wenn vergangene Verwaltungssituationen mit aktuellen und zukünftigen verglichen werden.

-Nachteile

Orientiert an der Vergangenheit

Die Rückwärtsorientierung des empirischen Ansatzes wird als Hauptnachteil angesehen. Es kann einen großen Kontrast zwischen vergangenen und gegenwärtigen Situationen geben.

Kommt auf den Hintergrund an

Es hängt weitgehend von der historischen Studie ab, hauptsächlich vom Hintergrund. Es wird nicht berücksichtigt, dass ein Administrator unter dynamischen Bedingungen arbeiten muss und dass sich der Verlauf nicht genau wiederholt.

Management ist im Gegensatz zum Recht keine Wissenschaft, die auf dem Hintergrund basiert. Es ist äußerst unwahrscheinlich, dass Situationen in der Zukunft genau mit der Vergangenheit verglichen werden können.

Es besteht das Risiko, sich zu sehr auf frühere Erfahrungen und eine Geschichte des Problemlösungsmanagements zu verlassen, da die in der Vergangenheit gefundene Technik möglicherweise nicht in eine zukünftige Situation passt.

Frühere Bedingungen sind möglicherweise nicht mit demselben Muster aufgetreten. Techniken, die zur Lösung früherer Probleme entwickelt wurden, können in zukünftigen Situationen irrelevant sein.

Zeitaufwendig

Management durch Erfahrung zu lernen ist ein zeitaufwändiger Prozess.

Führungskräfte haben weder die Geduld noch die Zeit, um Management auf diese Weise zu erlernen.

Verweise

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