- Die Bedeutung der Bildung für Bolívar
- Einflüsse auf Bolívars Bildungskonzept
- Die Bildungskammer
- Verweise
Die Vorstellung von Simon Bolivar über Bildung spiegelt sich immer in seinen Schriften, Briefen, Botschaften und allgemein in allen Aktivitäten wider, die während der Befreiung mehrerer Länder Amerikas durchgeführt wurden.
Bolívar war immer besorgt über das Thema Bildung. Nach seinem sozialen Denken sollte Bildung so sein, dass sie immer im Dienst der Menschen stand. Auf diese Weise entwickelte er die obligatorische Lehre von Handwerken wie Mauerwerk, Zimmerei und Schmiedekunst, wobei er stets die Ausbildung der Ureinwohner anstrebte.
Die Universität von Trujillo (UNT) wurde 1824 von Simón Bolívar gegründet
Bolívar glaubte, dass die Konsolidierung der freien Nationen nur erreicht werden könne, wenn die Mentalität untergeordneter Kolonien durch Bildung überwunden werde. In Bezug darauf bekräftigte Bolívar: "Die Nationen marschieren gegen Ende ihrer Größe mit dem gleichen Tempo, in dem die Bildung wandelt."
Einige der Arbeiten, die Bolívar in den verschiedenen von ihm befreiten Ländern durchführte, waren die Grundlage für verschiedene Bildungseinrichtungen mit Lehrerausstattung und Finanzierung. Darunter sticht die am 10. Mai 1824 in Peru gegründete Universität Trujillo hervor.
Die Bedeutung der Bildung für Bolívar
Als Intellektueller und Aufgeklärter sah Bolívar Bildung als einen notwendigen Schritt für die Bildung von Bürgern beim Aufbau von Demokratien.
Mit der Idee, dass Bildung notwendigerweise auf alle Bürger ausgerichtet sein und sich nicht nur auf die herrschenden Eliten konzentrieren sollte, förderte Bolívar die Grundbildung nachdrücklich.
Neben der Demokratie war Bolívar davon überzeugt, dass andere wichtige Merkmale einer Nation ohne angemessene Bildung nicht gut funktionieren könnten. Er argumentierte, dass weder Gerechtigkeit noch die Ausübung öffentlicher Macht oder die Ausübung der Staatsbürgerschaft ohne Bildung und Wissen auskommen könnten.
Bolívar sah Bildung auch als eine befreiende Quelle von den Verwüstungen der Unwissenheit, die er selbst in seinem berühmten Satz anprangerte: "Ein unwissendes Volk ist ein Instrument seiner eigenen Zerstörung."
Einflüsse auf Bolívars Bildungskonzept
Bolívars Vorstellungen von Bildung waren das Ergebnis seiner Sorge um das Schicksal der Völker Amerikas und um die vielfältigen Einflüsse seiner formalen Bildung, einschließlich der Schriften von Rousseau und der Menschenrechte.
Die Lehren seiner Lehrer Simón Rodríguez und Andrés Bello beeinflussten auch die Bildung von Bolívars pädagogischem Konzept.
Weitere Einflüsse von Bolívar in dieser Hinsicht waren unter anderem die Werke von Alejandro von Humboldt, Montesquieu und Voltaire.
Die Bildungskammer
Während des Angostura-Kongresses von 1919 schlug Bolívar vor, eine "moralische Kraft" zu schaffen, die in zwei Kammern aufgeteilt ist.
Die zweite dieser Kammern wäre der Bildung gewidmet. Die Bildungskammer sei laut Bolívar für "die körperliche und moralische Erziehung von Kindern von der Geburt bis zum Alter von zwölf Jahren" zuständig.
Bolívars Vorschlag zu den Befugnissen der Bildungskammer bestand aus 13 Artikeln. In diesen Artikeln wurde sehr allgemein festgelegt, dass die Befugnisse dieser Kammer dazu bestimmt sind, das offizielle Bildungssystem zu fördern, zu organisieren und zu regulieren.
Verweise
- BOLÍVAR UND DIE BEFREIUNG VON AMERIKA Autor (en): Concepción Caro García Quelle: Investigación Económica, Bd. 42, Nr. 166 (Oktober-Dezember 1983), S. 343-361.
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